2 жасар балада ашуланшақтық - қайда жүгіру керек: психологқа немесе үйден?
Бала өз қалауын басқара алмайды, ол үшін ол өте кішкентай. Оның тілектері ескертусіз, ересектердің пікірін сұрамастан пайда болады. Ата-анасы баласын қандай бейсаналық тілектер қозғағанын білмейді және баланың басына кіре алмайтын ойларды балаға береді.
«Көмектесіңіз, мен енді не істерімді білмеймін. 2 жасар балада ашуланшақтық! Мен өзімді толықтай дәрменсіз сезінемін. Бала кез-келген себеппен көгілдір нәрсені лақтыра алады. Ақылға қонымды дәлелдеу көмектеспейді. Ол қазірдің өзінде 3 жаста, енді не болады? Мен жынды болып кететін шығармын. Бұл мәселемен қалай күресуге болады? Көмектесіңдер».
Шынында да, сәбидің мұндай әрекеті ата-ананы қажытады, кейде бас ауруы мен үмітсіздікке әкеледі. Біз Комаровскийдің және басқалардың кеңестерін оқыдық, әжелер мен таныстарды тыңдадық, ал баланың ашуланшақтықтары 2 және 3 жаста жалғасады. Неліктен сіздің балаңыз үнемі ашуланып, ал екіншісі сабырлы және мазасыз күйде екенін түсіну үшін және мұнымен не істеу керектігін түсіну үшін Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» көмегімен бейсаналықтың тереңіне үңіліп көрейік. Онда біз баланың истерикасының себептері туралы сұрақтарға жауап табамыз.
Ашуланшақтық? Мүмкін, бала өзінің қалауын жариялай ма?
Алдымен жас ерекшелігіне назар аударайық. 2 жастан басталатын кезең - кез-келген нәрестенің дамуындағы бетбұрыс кезең. Психологияда бұл таңқаларлық емес, бұл 3 жылдық дағдарыс деп аталады. Осы жаста бала бірінші рет өзін-өзі біліп, өзінің туа біткен қасиеттерін байқай бастайды. Ата-аналар өздерінен 2 жасар баланы истерикаға ұшыраған кезде не істеу керек деген сұрақ қояды?
Ол оның қасиеттерін қалай сезінеді? Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы көрсеткендей, бала өзінің туа біткен қалауын өте қатты айтады. Бұл тілектер бір-бірінен мүлдем өзгеше және векторлар деп аталады. Баланың туа біткен векторларына байланысты, бұл жүгіру және секіру, немесе керісінше, бұрышта тыныш отыру, тыныштықпен істеу сияқты мотивтер болуы мүмкін.
Мұндай әр түрлі тілектерді ата-аналар әрдайым түсіне бермейді. Ересектерге қарағанда, олардың сәбиі 3 жастағы басқа балалар сияқты бірдей мойынсұнғыш, икемді, қуанышты және күлетін болуы керек, ал баланың өзін басқаша ұстағанда немесе истерия көмегімен өзінің болу құқығын дәлелдегенде таң қалады. Бала кез-келген себеппен 2 жастан бастап - үш жасқа дейін истерияға ұшырай бастағанда, ата-ананың шыдамы таусылады.
Истерия - бұл қандай жануар? Ұғымдарды түсіну
Қазіргі кезде истерия деген атауды бәрі - тіпті бекершілік пен асығыстық деп атайды. Ата-аналар көмек іздеуге тырысады, психологтардың кеңестерін оқиды, оларға истерия деп атайтын нәрсе 3 жасар балаға қалыпты болмауы керек сияқты. Ойын алаңынан жиі естисіз - «Сіз қандай тентр ұйымдастырдыңыз?» Шын мәнінде, нәресте анасының оны асығуына немесе керісінше, оның тым епті мінез-құлқына тыйым салу фактісіне қарсы тұрады.
Бала өз қалауын басқара алмайды, ол үшін ол өте кішкентай. Оның тілектері ескертусіз, ересектердің пікірін сұрамастан пайда болады. Ата-анасы баласын қандай бейсаналық тілектер қозғағанын білмейді және баланың басына кіре алмайтын ойларды балаға береді.
Баланың мәні - рахат алу. Алмаған кезде, ол азап шегеді және мұны әр түрлі формада білдіреді, бұл ата-аналарға көрінгендей, орынсыз қылықтар. Шындығында оның мінез-құлқы табиғи. Тек ата-ана баланы түсінбейді. Ал истерикада 2 жаста немесе 3 жаста парадокс пайда болады. Ата-аналар балаларын түсінбейді және бұл үшін нәрестені кінәлайды. Баланы жақсырақ білуге тырысудың орнына, олар дүрбелеңге түседі - ол небәрі 2-3 жаста, ал ашулы! Бұл мінез-құлықпен қалай күресуге болатынын іздеуде …
Ең эмоционалды баланың ашуланшақтылығы
Ешқандай ақылға қонбайтындай көрінетін домалақ ашу - бұл визуалды векторы бар нәрестенің ерекшелігі. Мұндай бала 2 немесе 3 жастан бастап оның ашуланшақтық табиғатын түсінбейтін ата-аналарға сынақ бола алады.
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы бойынша мұндай балада истерияның пайда болуының нақты себебі - көру векторындағы қорқыныш.
Көрнекі вектор балаға эмоционалдылықты, үлкен қиялды және қиялды ойлауды береді. Мұндай балалар көбінесе ойыншықтарды тірілтеді және шын жүректен жылайды, өйткені олар гүлге немесе қатеге өкінеді. Мұндай нәресте жиі қорқады және қорқыныштан истерикаға түсіп, көз жасына тұншығуы мүмкін.
Мұндай бала өзінің сүйікті қонжығынан айрылған кезде, осы ойыншықпен эмоционалды байланыстың үзілуінен ол шынымен истерияны бастайды. Балада шынайы қайғы бар, өйткені ол өзінің ойыншық досын қайта тірілтті - ол үшін ойыншықтың жоғалуы жақын адамының өлімімен тең.
2 жастағы балада истериканың 3 жастағы балада истерикадан айырмашылығы бар екенін есте ұстаған жөн.
Егер сіз уақытында шаралар қабылдамасаңыз, онда бұл одан әрі қиын болады, өйткені мінез-құлықтың белгілі бір стереотипі қалыптасып жатыр, ал нәресте мұндай мінез-құлық арқылы стрессті жеңілдетуден ләззат алады. Осылайша, 3 жастан асқан балада истерия жиі ата-аналарды манипуляциялау немесе шантаж түрінде өтеді.
Сонымен қатар, табиғат дана және біздің тілектерімізді құра отырып, оларды бақылау құралымен қамтамасыз етті.
Сіз истерикадан құтыла аласыз! Тәжірибелік кеңес
Сіз 2 немесе 3 жастағы балалардағы ашуланшақтық туралы психологтардан көптеген кеңестер ала аласыз. Комаровскиймен және басқалармен байланысыңыз. Алайда, визуалды вектордың ерекшеліктерін білмей, балалардағы истериканың себептерін түсіну мүмкін емес.
Балаңызға осы жағдайларды жеңуге қалай көмектесе аласыз? Балада 2 жастан бастап ашуланшақтық болмауы үшін анасы не істеу керек?
Векторлық жүйелер психологиясының қарапайым, практикалық кеңестері:
- Ең алдымен, баланың өмірін эмоционалды тәжірибемен қанықтыру керек, ал егер ол тіпті қонжық болса да, эмпатия мен серіктестікке баса назар аудару керек.
- Мұндай баламен театрда, дәрігерде ойнауға қолдау көрсеткен жөн. Бұл ойындарда бала ойыншық кейіпкерлеріне арналған әр түрлі эмоциялар мен тәжірибелерді жандандырып, орындайды. Осылайша, сіз оған әртүрлі сезімдерді ойнауға үйретесіз: қуаныш, өкіну, реніш, ашуланшақтық, аяушылық және жанашырлық. Ойыншық пингвиннің немесе бронтозаврдың бүл сезімді кішкентай бүлдіршінмен бірге сезінуі дұрыс.
- Бала көріп отырған мультфильмдердің репертуарын ұстаныңыз. Барлық мультфильмдер ең алдымен сенің цензураңнан өтуі керек. Балаларға арналған мультфильмдерде көбірек пайда болатын қорқынышты оқиғалардың, монстртардың шайқастарының немесе «мочиловтың» басқа нұсқаларының түрлері қолайсыз. Баланың визуалды векторы бар үлкен қиялы оны сюжетке тез тартады, бірақ сонымен бірге барлық осы қорқынышты оқиғалар оның бойындағы туа біткен қорқынышты тудырады. Егер сіз осындай оқиғаларды үнемі көретін болсаңыз, онда балада ашуланшақтық болады, ал түнде ол қорқынышты армандар көруі мүмкін. Оның себебі анық. Сондықтан осындай фильмдер мен ойыншықтарды репертуарыңыздан алып тастауға кеңес береміз.
- Сондай-ақ, анасында өз баласындай жоғары эмоционалдылық болмайды, содан кейін бала эмоционалды аштықты сезінеді. Бұл эмоционалды троглодиттермен не істеу керек? Оларға ертегілерді мәнерлеп оқыңыз - сонда бала кейіпкерлердің сезімдерін сезініп, әңгімелер айтып, оларды шоуларға және балалар пьесаларына апарыңыз. Бұл сіздің балаңызға қандай да бір себептермен және себепсіз истерикаға ұшыраған жағдайда жасалатын ең жақсы нәрсе. Оның 2 жаста болуы немесе 3 болуы маңызды емес.
Осылайша, бала тек өзіне ғана оқшауланбайды. Ол өзінің қиялына, қиялына ерік береді, ойыншықтармен, содан кейін жәндіктермен және жануарлармен, содан кейін басқа балалармен және ересектермен ойдан шығарылған жағдайларды ойнайды. Нәрестеге туа біткен қиял мен эмоционалдылықты дамытудың жолы көрсетілгенде, енді оған ашуланшақтықтың мағынасы болмайды. Егер бұл орын алса да, анама бәрін ойынға айналдырып, баланың назарын басқа заттарға, ойыншықтарға немесе адамдарға аудару қиын емес.
Баладағы ашуланшақтық - тыйымдар мен жазалар көмектесе ме?
Кез-келген бала қатаң тыйым салады, олардың тілектерін орындамайды. Сондықтан, ата-аналарға, тіпті 2 жасар балалармен бірге, мұны айтқан дұрыс: «Мұны жасау мүмкін емес, өйткені …» Яғни, оның себебін түсіндіріп, нәтижесін көрсету өте қажет. Егер сіз оған тек айқайласаңыз: «Жоқ! Сіз жасай алмайсыз! « - бұл әрқашан балада истерикамен көрінетін стресс, яғни ол өзінің баласының барлық күштерімен оның тілегі орындалмайтындығына қарсы тұрады.
Екінші жағынан, басқа шектен шықпау керек - баланың барлық тілектерін орындау үшін, содан кейін біз өзімізге қажет нәрсені алу үшін нәресте жағынан манипуляциялар аламыз - истерика.
Баланы түсіну жеткілікті, ал оның ашулы сөздері із-түзсіз жоғалады
Сонымен, балалар бір-бірінен туа біткен тілектерімен ерекшеленеді. Бұл тілектер қандай да бір себептермен орындалмаған кезде, бала бұл туралы ересектерге белгі береді. Бұл реакция әр векторда әр түрлі болады.
Баяу 2 жасар сәби «мен өзіммін» десе, анасы асығыс болса немесе одан да жақсысын жасаймын деп ойласа, бала қарсылық көрсетеді, содан кейін анасы истерикаға ұшырайды. Бірақ ол баланың истерикалы болғанын айтады.
Дәл сол сияқты басқа векторларда да болады: сырттай қарағанда бала бір нәрсеге жылау, гүрілдеу, қыңырлық, бағынбау арқылы әрекет етеді, бірақ бұл истерия емес. Бұл оған табиғи бейімділігі жоқ нәрсені жасауға мәжбүрлеуге табиғи қарсылық. Сіз истерикамен қалай күресу туралы емес, балаңыздың қасиеттерін қалай түсіну керектігін ойлануыңыз керек, сонда ол 2 жасқа дейін оны саналы түрде дамытады және тәрбиелейді.
Анам - балалар тағдырындағы басты сөз
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясының маңызды жаңалықтарының бірі - баланың анасымен өте тығыз психологиялық байланыста болуы, оған қауіпсіздік пен қауіпсіздік сезімін береді.
Ананың ішкі жағдайы балалардың жағдайы үшін өте маңызды. Біз әлі де балалардың санасына жүгіне алмаймыз, бір нәрсені түсіндіре алмаймыз. Балалар бейсаналық реакция жасайды - кейбіреулері истериямен, ал басқалары қыңырлығымен немесе бағынбауымен. Егер анасы өзін нашар сезінгенде өзіне назар аударса, ол жай ғана балаға қауіпсіздік сезімін бере алмайды. Ол мұны сезеді және, әрине, «тынышталу» туралы тікелей нұсқауларға жауап бермейді. Жүре берейік. Ақыр соңында, бұл баланың мұндай жас кезіндегі, яғни 2 жасындағы реакциясы.
Құшақтар, тыныш, тыныш дауыс және ананың теңгерімді күйі истерикаға ең жақсы дәрі болып табылады.
Өзара әсерлесу векторларға сәйкес жүре салысымен, бала біздің көз алдымызда өзгереді. Ашулану жоғалады, өйткені оларға жай негіз жоқ. Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы - бұл практикалық білім, ол балалармен қарым-қатынастағы мәселелерді тез шешуге мүмкіндік береді. Баланың истерикасы дегенді мәңгі ұмытқан ата-аналарға арналған көптеген шолулар:
Балалардың бейсаналық тілектерінің құпияларын білуге болады, яғни сіз өзіңіздің ең кішкентай адамыңызға истерикадан арылуға көмектесе аласыз, бұл Юрий Бурланның ақысыз онлайн дәрістерінде.
Қазір тіркеліңіз!
