1 жаста баланың дамуы
Ата-аналар өз балаларын басқалармен салыстырып адасуы мүмкін. Бәрі дұрыс екенін қалай білуге болады? 1 жасар балаларға арналған ойындарды қалай таңдауға болады, сонда олар баланың мінезін ескереді?
Сіздің балаңыздың өмірінің бірінші жылы өтті. Артында жаялықтар мен төменгі жейделер, алғашқы азғырулар және жас кезіндегі басқа да уайымдар болды. Енді кішкентай зерттеуші аяғымен тұрды. Үлкен әлемді игеруге дайындық. Ал ата-аналарда жаңа сұрақтар туындайды: баланы 1 жасында қалай дамыту керек? Ол осы жаста қандай дағдыларға ие болуы керек? Үйде бір жасар баламен күндіз не ойнау керек, не істеу керек?
Жүйелік-векторлық психология балалардың туа біткен қасиеттері мен таланттарын дәл анықтауға көмектеседі. Оның көмегімен сіз нәрестенің дамуын сенімді түрде басқара аласыз және түзете аласыз.
Біздің мақала сіз үшін пайдалы болады, егер:
- сіз заман ағымына ілесіп, дамудың тиімді әдістерін білгіңіз келеді;
- сіз 1 жасар баланың мінез-құлқына немесе дағдыларының дамуына алаңдайсыз, сіз нәресте біледі ме және оған қабілетті ме деп алаңдайсыз;
- сіз сәбидің дамуын сәтті бақылағыңыз келеді, оған жаңа ойындар мен іс-шараларды уақытында ұсынасыз;
- сіз баланың туа біткен таланттарын қалай анықтауға және оны көбейтуге, оны табысты, толыққанды және бақытты адам ретінде өсіруге қызығушылық танытасыз.
Жас нормалары және жеке ерекшеліктері
Педиатрлар мен басқа педиатр дәрігерлер орташа даму нормаларына сүйенеді. 12 айда нәресте не істей алатындығы туралы белгілі бір тізім бар. Бала шамамен 1 жаста болғанда, тәуелсіз жүру әдетте басталады, сөйлеу пайда болады, ересектерге еліктеу әрекеттері дамиды.
Бірақ тіпті физикалық даму критерийлеріне сәйкес, біз балалар бірдей емес екенін көреміз. Бесіктен біреуі белсенді, аяғынан ерте тұрады, бір орында отыра алмайды, ал екіншісі әр түрлі дамиды: отырғызылған кезде ол отырады, ең жақсы жер анасының қолында.
Баланың жылына психологиялық даму нормаларын анықтаумен шатастыру тіпті оңай. Мысалы, бір жасқа толғанда нәресте сөйлеуі керек деп есептеледі. Бірақ бұл процесс бәріне бірдей келе бермейді. Біреу жеке сөздерден басталып, сөздік қорын біртіндеп қалыптастырады. Басқасы 3 жылдай үнсіз. Содан кейін бірден энциклопедияларды жасырын оқып жүргендей тез байланысады.
Ата-аналар өз балаларын басқалармен салыстырып адасуы мүмкін. Бәрі дұрыс екенін қалай білуге болады? 1 жасар балаларға арналған ойындарды қалай таңдауға болады, сонда олар баланың мінезін ескереді?
Юрий Бурланның жаттығуы түсіндіреді: әр балаға туғаннан бастап белгілі бір психикалық қасиеттер беріледі.
Олардың бірегей жиынтығы сіздің балаңыздың қандай даму ерекшеліктері болатынын анықтайды.
Тәрбие әдістерін таңдау кезінде осы қасиеттерді ескеру қажет. Бір жастағы балаларға арналған білім беру ойындарын таңдау кезінде сіз бұл білімсіз жасай алмайсыз. Сіздің сүйікті балаңыздың алтын кілті болған кезде кез-келген жалған дабыл күші жойылады. Неліктен нәресте өзін осылай ұстайтынын жақсы білесіз, басқаша емес. Оған қандай мамандықтар ұсынылуы керек және ол жай ғана оған қызықпайды. Мысалдарды қарастырайық.
Гриппи Шустрик
Тері векторының кішкентай иелері бір орында отырмайды. Олардың моторикасы тіпті орташа деңгейден озып кетуі мүмкін. Мақсатқа жету үшін өрмелеу, өрмелеу, жорғала - бәрібір. Қажетті затты алыңыз, алыңыз, алыңыз. Олардың психикасы осылай дамиды - олар табиғи ақша табушылар. Терідегі нәрестелердегі ең бірінші сөз тіпті «бер!»
Табиғат бұл балаларға әсіресе сезімтал теріні береді. Сондықтан олар көбінесе қоршаған әлемді жанасу арқылы зерттеуге тырысады. Қолыңызды тигізіңіз, сипаңыз, қолыңызда ұстаңыз. Сондықтан, бұл жағдайда бір жасар баламен ойындарға қосу керек:
- Тактильді әрекеттерді көбірек алыңыз. Массаж, инсульт, құшақтау және қытықтау. Сіз саусағыңызды баланың алақанына «сызып», одан не салынғанын болжауын сұрай аласыз.
- Тактильді талант құрылымсыз материалмен - құммен, сумен, тұзды қамырмен ойнау арқылы тамаша дамиды. Саусақ бояулары да қолайлы.
- Балаға әртүрлі құрылымдағы маталармен ойнау жағымды және қызықты болады. Дәнді дақылдарға саусақтарыңызбен салыңыз, оларды себіңіз.
- Сіздің балаңыз қағаз жыртуды ұнатады ма? Оған түрлі-түсті ұсыныңыз. Жасыл кесектер ағаш аппликациясының жапырақтарына, ақ кесектер қарға айналады.
- Тері векторы бар балаларға құрылысқа табиғи талант беріледі. Кірпішті немесе құрылыс жиынтығын тиісті жасқа сәйкес алуды ұмытпаңыз.
Егер сіздің отбасыңызда осындай белсенді және мобильді зерттеуші өсіп жатса, оны тілалғыш және еңбекқор балалармен салыстыруға болмайды. Оның мүлдем басқа таланттары бар - болашақ спортшы немесе кәсіпкер, инженер немесе жаңашыл. Ол үстел басында отырғанда немесе оқулықтармен танысқанда бірдеңе үйренуден ләззат алмайды. Бірақ ол кез-келген дағдыларды ашық ойын түрінде, әсіресе бәсекеге қабілетті түрде оңай үйренеді.
Білу маңызды! Мұндай балалардың әсіресе сезімтал терісі кез-келген соққыға қатты стресспен әсер етеді. Мұндай жазалау қолайсыз. Бұл балада бірқатар психологиялық проблемалар пайда болатындығына әкелуі мүмкін.
Ақырын және мұқият нәресте
Анальды вектордың қасиеттері бар нәресте терінің жылдамдығына мүлдем қарама-қарсы. Ол асықпайды және мұқият, сүйікті кітабын диванға отырғанда анасымен бірге қарайды. Оның денесі өте икемді емес, ол жоғары қозғалғыштыққа ұмтылмайды. Ол ойын алаңының айналасында жынды сияқты жүгірмейді - ол құм жәшігінде отырады.
Оның жағдайында 1 жасар балаларға арналған ойындарды басқаша таңдау керек:
- Оның сүйікті кітаптарына артықшылық беріңіз. Табиғатында мұндай бала ұсақ-түйектерге мұқият, кез-келген нәрсені байқайды. Сондықтан суреттегі ұсақ бөлшектерді көбірек көрсетіп, оларды іздеуге шақырыңыз.
- Кез-келген жасқа сай үстел үсті оқулығы жақсы болады. Көбінесе мұндай бала бәрін ретке келтіруге тырысады - сондықтан сұрыптаушылар, пирамидалар мен ұя қуыршақтарын және т.с.с. ұсынуға қымсынбаңыз.
- Анальды векторы бар нәрестелер аналарына өте жақын. Басқаларға қарағанда, олар оған еліктей бастайды, үй шаруасына көмектеседі. Бұл әрекетті қолдаңыз. Болашақта бәрінде тазалық пен тәртіп осындай адамның негізгі құндылықтарына айналады.
Осындай қасиеттері бар балалар мектепте жақсы оқитын болады. Болашақта олардың өздері мұғалім мамандығын таңдай алады. Алдымен алынған білімді жинақтап, содан кейін беруге мүмкіндік беретін феноменальды есте сақтау қабілеті бар. Ең бастысы, мұндай балаға барлық бөлшектерге үңіліп, бәрін мұқият және баяу жасауға мүмкіндік беру. Бұл оның бойында болашақ талдаушы мен кәсіби қасиеттерді дамытады.
Білу маңызды! Ешқандай жағдайда асықпаңыз, мұндай баланы асықпаңыз. Бірдеңе десе, оның сөйлемінің ортасына кедергі жасамаңыз. Сіз горшокпен жаттығу жасағанда мұны есте ұстағаныңыз жөн. Ол метаболизмі баяу жүреді және денесін тазарту үшін көп уақыт қажет. Ол кастрюльге қалағанынша отыра берсін, айдаңыз. Мұндай бала асығыс болған кезде, физиологиялық проблемалардан басқа (іш қату, кекештену) ауыр психологиялық проблемалар туындауы мүмкін. Мысалы, қыңырлық пен агрессия, зиян келтіргісі келеді.
Ұялшақ және қыңыр бала
Өмірінің бірінші жылында визуалды векторы бар нәрестенің ата-аналары баланың өте эмоционалды екенін байқай алады. Аздап - ол қорқады және жылайды. Егер «күш-қуатпен сатылса» - оны тыныштандыру қиын. Себебі, визуалды векторы бар балалар, әрине, өте эмоционалды. Алғашында нәресте әлі де онымен қалай күресуге болатындығын білмейді.
Мұндай балалардың әсіресе сенсоры - көз. Олар түс пен жарықтың әлдеқайда көп реңктерін ажыратады, пішіннің өзгеруіне сезімтал және т.б. Мұндай адам суретші немесе фотограф, дизайнер немесе сәнгер ретінде өсе алады. Егер біз мұндай баланы 1 жаста дамытатын болсақ, ойындар мен іс-шараларға қатысқан жөн:
- Пішіні, түсі және өлшемі бойынша сұрыптаушылар. Нәресте бұл дағдыларды неғұрлым тез үйренсе, соғұрлым жақсы болады. Екі жасқа жақын, кішкентай көрермендер көлеңкелерді де ажырата алады.
- Мұндай бала сурет салуға қатысуға қуанышты болады - түс барлық көрермендерге өте ұнайды. Оған қиялдың ұшуын шектемеуге мүмкіндік беріңіз. Питомникте сіз бүкіл қабырғаны жууға болатын тұсқағаздармен жабдықтай аласыз, сонда «рок-арт» күн сайын жаңарып отырады.
- Мұндай баламен сіз «көлеңкелі театрда» ойнай аласыз. Алғашқы саусақ қуыршақтарына ие болу үшін, ал кейінірек - қолына толық киетіндер. Жақында кішкентай көрермен түрлі рөлдерді сомдай алады, образға үйренеді. Бұған оның табиғи эмоционалдығы мен айқын қиялы ықпал етеді. Болашақта актерлік өнер де мамандықтың бір нұсқасы бола алады.
Мұндай нәрестенің эмоциясын шектемеңіз. Қатынастар - «жылама, тыныштал» - оның дамуын тек кешіктіреді. Ерте жастан бастап онымен бірге басты кейіпкерлерге деген жанашырлық пен мейірімділік туралы ертегілерді оқыңыз, бұл сіздің араңызда жылы эмоционалды байланыс орнатады және балаға барынша дамиды.
Оның дамуы қарапайымнан күрделіге қарай жүреді. Алдымен, сіз нәрестенің жансыз заттарды қалай тірілтетінін көресіз, сөзбе-сөз ойыншыққа әсер ете отырып, содан кейін ол гүлге және кез-келген жәндікке, содан кейін адамға жаны ашитын болады. Оның назарын біртіндеп басқа адамдарға аудару - шаршаған әжені «аялау», оны көрпемен жабу өте маңызды. Немесе ұрған баланың алаңына аяушылық білдіріңіз. Ересек жаста дамыған табиғи сезімталдықты көрермен гуманистік мамандықтар бойынша да жүзеге асыра алады: дәрігер, тәрбиеші.
Білу маңызды! Мұндай баланы тіпті әзілмен қорқытпаңыз. Онымен «енді сені жеймін» ойындарын ойнауға болмайды. Кейіпкерлерді жегісі келетін ертегілерден аулақ болыңыз - ол Пряник адам болсын, үш кішкентай шошқа немесе жеті бала болсын. Бұл жағдайда өлімнен табиғи қорқыныш (бұл жоғары эмоционалдылықтың тамыры болып табылады) бекітіледі. Ал нәресте ұялшақ, мазасыз, истерикалы болып өседі.
Қараңғы үнсіз
Дыбыстық векторы бар бүлдіршіннің ата-аналары көбінесе баланың 1 жасында сөйлеуін қалай дамыту керектігі туралы ойланады. Шындығында, кішкентай дыбыстық адам табиғи интроверт. Коммуникативті емес, аз эмоционалды. Ойға батқан оның көзқарасы өз-өзіне сіңгендей. Егер анасы, керісінше, көпшіл және эмоционалды болса, оған балада бір нәрсе дұрыс емес болып көрінуі мүмкін.
Алайда, бұл көріністер дыбыс векторының иелері үшін табиғи. Сөйлеуді түсіну қабілеті арқылы мұндай баладан кері байланыс алу оңайырақ. Балаңызға сізге қандай да бір зат беруге немесе көрсетуге немесе сұранысты орындауға шақырыңыз. Осылайша, ол «пассивті сөздік қорын», яғни сөйлеуді түсіну дағдысын қалыптастырады. Бірақ ол шынымен де өз құрдастарына қарағанда кешірек сөйлесе алады - мүмкін, ай мен жұлдыздар туралы.
Ақыр соңында, дыбыс инженерлеріне қуатты абстрактілі интеллект тағайындалған. Мұндай балалар өзін көрнекті ғалымдар, тамаша музыканттар, компьютерлік технологияларды ойлап тапушылар ретінде сезіне алады. Бірақ бұл үшін олар белгілі бір жағдай жасауы керек:
- Үйде бір жасар баламен ойындар мен іс-шаралар тыныш жағдайда өткізілуі керек. Дыбыстық экологияның принциптерін күнделікті өмірге енгізуге тырысыңыз: төмен тондарда сөйлеңіз, қатты шулардан аулақ болыңыз. Дыбыс инженері үшін құлақ оның ең сезімтал сенсоры болып табылады, оны қорғау керек.
- Классикалық музыканы әрең есту пайдалы. Бұл нәрестенің есту қабілетіне жақсы әсер етеді.
- Кішкентай дыбыстық ойнатқышпен дыбыстық ойындар ойнаған пайдалы. Мысалы, қағаздың сыбдырын, тыныш қоңыраудың дыбысы мен маракастың сыбдырын көрсетіңіз. Содан кейін бұрылып, не естілгенін ойнаңыз.
Бала ерте жаста өз құрдастарының шулы компанияларынан аулақ бола алады деп алаңдамаңыз. Саябақ сияқты серуендеу үшін тыныш, тыныш орынды таңдаңыз. Алдымен өзіңізбен бірге бір-екі дос алыңыз. Өз қоғамыңызды біртіндеп кеңейтіңіз. Үш жасқа дейін кез-келген бала, оның ішінде дыбыс инженері, командаға (балабақшаға) деген қажеттілікті сезінеді.
Білу маңызды! Тон мен айқайдың күшеюі, қатты сөйлеу мен музыка, қатты шу баланың дамуына түзетілмейтін зиян келтіруі мүмкін. Ол саңырауды емес, сыртқы әлемнен оқшаулауды дамытады. Сөйлеу мағыналарын тани алмау. Аутизм және басқа да психикалық бұзылыстардың белгілері пайда болады. Сондықтан дыбыстық экология - дыбыс инженері дамуының басты және қажетті шарты.
Сәтті дамудың оңтайлы шарттары
Біз мысалға сегіз мүмкін болатын төрт векторды келтірдік. Қазіргі балалар орта есеппен 3-4 вектордың қасиеттеріне ие. Олардың әрқайсысы нәрестенің дамуына өзіндік әсер етеді. Оны дамытуға кепілдік беру үшін келесі шарттар қажет:
- Баланың туа біткен қасиеттері мен қасиеттеріне негізделген тәрбие моделі. Біз жоғарыда қарапайым мысалдарды қарастырдық.
- Сәбидің анасының психологиялық әл-ауқаты. Бала одан қауіпсіздік пен қауіпсіздік туралы қарапайым сезімді алады. Анасы жүйкеге түскенде, күйзеліске түскенде, бала бұл сезімді жоғалтады. Бұл оның мінез-құлқы мен дамуына кері әсер етеді.
«Жүйелік-векторлық психология» тренингі екі мәселені де кешенді түрде шешуге мүмкіндік береді. Сіз баланың таланты мен дамуы туралы бәрін біліп қана қоймай, кез-келген жағымсыз жағдайлардан арылуға болады. Депрессиядан немесе реніштен, уайымнан немесе еріксіздіктен. Балаға кез-келген жағдайда стрессті жақсы сақтайтын бақытты ана қажет. Әрқайсысы келесідей бола алады:
Сіздің балаңыз бір-ақ жаста, демек оның дамуы сізге толығымен байланысты. Оның психикасы әлі де икемді және икемді. Ол автоматты түрде өзгереді - ананың жағдайы өзгерген кезде. Сәбидің ең сәтті және бақытты болашағы күтсін! Юрий Бурланның жаттығуы сізге көмектесу үшін әрдайым «байланыста». Сұрақтарыңызға жауап алу үшін ақысыз онлайн тренингке қосылыңыз.
