Баланың жеке басы - оның басында сутегі БОМБЫ
Баланың бойын және салмағын өлшеу, сыртқы түрін сипаттау, оның психикалық қасиеттерін анықтаудан гөрі барлық ата-аналар мен мұғалімдердің құзырында. Бала - бұл тәрбиешілер қалағанын жаза алатын бос парақ емес. Сәбиге табиғи туа біткен тілектер, қасиеттер - векторлар беріледі …
Сізге бала туудың қажеті жоқ. Мұны кез-келген сау адам жасай алады. Бұл үшін арнайы күш, арнайы рұқсаттар қажет емес. Адамзат баласының жалғасуының табиғи процесі.
Тағы бір нәрсе - баланы дүниеге әкелу қабілеті ата-ананың оны тұлға ретінде тәрбиелеу қабілетіне мүлдем сәйкес келмейді. Біз күн сайын осы қарапайым шындықтың айқын дәлелдерін көреміз - сынған өмір мен бұралған өмір. Біз ата-аналардың қателіктерінің ащы жемісін жинаймыз.
Босану - тәрбиелеу емес
- Сені кім туды, құбыжық? - деп сұрады суретші, мектеп басшысы өзіне сөзбе-сөз сүйреп әкеткен қылтиған балаға қарап. Кеше қылмыскер кәмелетке толмаған жасөспірім лас сөздер жазды, мектеп мұражайында қойылған суретті ұсақтады. Бес жылдық қажырлы еңбектің жемісі.
- Қалай менің күйеуімді өлімші етіп сабадың, шыныменде сенде ұят, ар-ұят, бір тамшы мейірім жоқ па? - деп ашуланды әйел айлақтағы жасөспірімдер тобына айқайлады.
- Көршіңнің итін неге ұрдың? - он екі жасар баланың анасы балалық шағында өте тілалғыш, икемді, тыныш бала болғанына таң қалды. Ол қашан садистикалық тенденциясы бар қыңыр қошқарға айналды?
Девиантты (қалыптыдан ауытқушы) мінез-құлықты балалардың ата-аналары өздерінің қандай қателіктер жібергендерін білмеді. Ананың жүрегі баланың жанына дұрыс жол ұсынбады.
«Алдымен біз босанамыз, ал карта түскен сайын біз қиындықтарды олар келген кезде жеңе аламыз» деген қағида бойынша өмір қайғылы салдарға алып келеді.
Жақсы болды - жаман болды
Сот отырысында қылмыскерлердің, зорлаушылардың, кісі өлтірушілердің, ұрылардың, алаяқтардың аналары ашуланып жылайды, сотқа көз жасын төгіп, балаларын жақсы деп сендіреді, бірақ қиын жағдайлар оларды қылмысқа итермелейді.
Олардың бірнешеуі бұл өмірлік жағдай емес, баланың дұрыс емес тәрбиесі екенін мойындайды. Өмірдің қиын сәттерінде кез келген адам қылмыс жасай бермейді. Олар өмір сүрудің басқа әдістерін біледі, өмірден ләззат алудың шекті емес әдістерін қолданады.
Ата-аналардың өрескел қателіктері балаларды тәрбиелеуде әрдайым бірден бола бермейді, бірақ тауықтар күзде саналатын болғандықтан, ата-аналардың толық даңққа бөлену тиімділігі балиғат жасына толғаннан кейінгі балалардың мінез-құлқында көрінеді.
Көкек өзінің балапандарын өсіруге қабілетсіздігін мойындап, жауапкершілікті басқа құстарға аударады.
Кейбір ата-аналар дәл осылай жасайды, сәбилерді ауруханада қалдырып, оларды басқа адамдарға тәрбиелеу үшін береді. Сонымен бірге, олар кукуш сияқты әрекет ету немесе баланы қалай дұрыс тәрбиелеу керектігін үйрену адамның өз қолында екенін ұмытады.
Әлемдегі ең сұранысқа ие мамандық ата-аналарды қайда оқытады?
Барлық жерде және еш жерде. Айналасындағы адамдар өз тәжірибелерімен бөліседі, балалық шағындағы бейнелер ойға оралады, педагогикалық энциклопедиялар мен психологтардың монографиялары кітап сөрелерінде шаң жинайды.
Білімді ата-аналардың балалар психологиясы мен балалардың жүріс-тұрысы туралы бәрін білетініне елес сенімділік бар. Басқа біреудің сәтті тәжірибесінің соқпақтарымен олар нәрестеден жан-жақты дамыған тұлға тәрбиелей алады.
Ата-аналардың сандырақтарының әдемі тақтайшасы
- Менің балам - адам! - деді жас келіншек ауладағы барлық көршілеріне. - Баланы психологиялық-педагогикалық канондарға сәйкес дұрыс тәрбиелеу керек!
Екі жыл бойы олар онымен үнсіз келіседі. Олар мойынсұнғыштай бас изеді.
Ол қандай-да бір жолмен ұлының барлық талғамы мен нанымды түсіндірмелеріне қарамастан сурет сабағына барғысы келмейтіндігіне шағымдана бастады.
- Құрметті, баланың сізден өзгеше пікірі болады деп ойламайсыз ба? Менің есімде, ол адам! - деді балабақшаның бұрынғы меңгерушісі ақырын.
- Баланың жеке басы оның ата-анасына бағынуынан көрінеді емес пе?
Біз қоғамдағы сәнді үрдістерге сүйене отырып, баламызды қайда және не үшін жиі сүйреп апарамыз. Біз бәрін дюйммен және дюйммен аламыз. Уақыт осындай - кейінге қалдыру - жоғалту сияқты. Уақыт ақша. Мұны білімнің не екенін және балаңыздың кім екенін түсінуге жұмсау көпшілікке маңызды емес, тіпті ақымақ болып көрінеді. «Біз қандай да бір жолмен өстік, ата-анамыз ештеңе үйренбеді».
Біз тамырынан көреміз
Баланың бойын және салмағын өлшеу, сыртқы түрін сипаттау, оның психикалық қасиеттерін анықтаудан гөрі барлық ата-аналар мен мұғалімдердің құзырында.
Бала - бұл тәрбиешілер қалағанын жаза алатын бос парақ емес. Сәбиге табиғи туа біткен тілектер, қасиеттер - векторлар беріледі. Керісінше, ол мұғалімдерінің күш-жігерін көрсететін бұрмалайтын айна.
Жақсы ата-ана баласының қажеттіліктерін ескере отырып, жеке ұмтылыстарымен емес, олардың ішкі тілектерін түсініп, оларға сәйкес тәрбиелеуден бастайды. Үйрек дүниеге келді - олар оны бүркіт жасамай, бақытты етіп тәрбиелейді. Бәрібір, тіпті үлкен күш-жігермен сіз бүркітті үйректен жасай алмайсыз, оны бақытсыз етесіз … кепілдікпен.
Табиғаттың баланың психикасында жазғанын балтамен кесуге болмайды, тек сындырады.
Ағаш кесушілердің ата-аналары
Типтік жағдай: векторлардың тері-визуалды байланысы бар ана паркте анальды қызымен бірге жүреді. Үнемі қолын тартып, ептілік пен баяудық үшін ұрысады. Ол әлемдегі ең қамқор, сүйікті және тілалғыш қызы бар екенін білмейді. Егер сіз, әрине, оны дұрыс дамытсаңыз және терінің жылдамдығын, икемділігін, рақымдылығын қажет етпейтін болсаңыз.
Табиғат бойынша қызға шөпте стилеттемен жүгіруді бермейді, сондықтан өтіп бара жатқан ер адамдар оның артынан үйіліп қалуы керек, бірақ ол жақсы үй шаруасындағы әйел, адал жар, қамқор ана болу үшін дүниеге келген.
Бұл арада теріні көретін ана өзі туралы аз біледі, тіпті қызының психикалық ерекшеліктері мен өмірлік құндылықтары туралы аз біледі. Тек бір, бірақ:
Надандық жауапкершіліктен босатпайды!
Үнемі сөгіспен, наразылық білдірумен, адекватты тыйым салумен ол қызының туа біткен қабілеттерін дамытуға жол бермейді, тіл алғыш қызды бүкіл әлемге, өз іс-әрекетіне ренжитін қыңыр қозыға айналдырады.
***
Көбіне біз шындықты іздемейміз, шын себептерін көргіміз келмейді, бірақ біз өз ойларымызды растауды іздейміз. Көп ойланбастан, біз басымызға логикалық және түсінікті басқатырғыштар саламыз: ішетін ата-аналар - ішетін ұлы, ұры әкесі және қылмыскер баласы.
Өмір бұлай емес екенін көрсетеді.
Балаңызбен не істеу керек, оны ақымақ, бұзақы, азғындаушы ретінде қалай тәрбиелемеуге болады? Сіз не істеп жатқаныңызды біле отырып, оны қалай дұрыс бағытта дамытуға болады?
Векторлық жүйелер психологиясы жауап береді. Жақында кіріспе дәрістер келеді.
