Моншадағы алгебра: бала мектепте ме әлде педофилдің уысында ма?
Мәскеуде дарынды балаларға арналған мектеп басшылығы жаңа күшпен педофилдерге қатысты секс-жанжалды бастады. Бұрын зорлық-зомбылық пен қудалаудың құрбандары қауіпті мұғалімдерді жұмыстан шығаруды өздерінің миссиялары етті. Мектеп тыныш жабылды.
Балаларының қауіпсіздігі үшін ата-аналар нені білуі керек?
Иван Петрович ваннада жылу қанды жұқартады және бас жақсы жұмыс істейді, сондықтан мәселелерді дәл сол жерде шешу керек деді. «Ыстық» математика маған берілмей қалған кезде, ол мені сыпырғышпен өңдеді. Мен ешқандай киім киген емеспін. Ол менің жаныма отырды, мені құшақтады. Ол менің өте әдемі қыз екенімді, ол маған көптен бері ғашық болғанын айтты. Бәрі жақсы болады. Мен қатты қорқып кеттім.
Мәскеуде дарынды балаларға арналған мектеп басшылығы жаңа күшпен педофилдерге қатысты секс-жанжал бастады. Бір-екі жыл бұрын директор мен оның орынбасары кейбір түлектердің жыныстық зорлық-зомбылық жасағаны, оны көпшіліктің назарына ұсынбағаны үшін айыпталды. Бұрын зорлық-зомбылық пен қудалаудың құрбандары қауіпті мұғалімдерді жұмыстан шығаруды өздерінің миссиялары етті. Мектеп тыныш жабылды.
Бұрынғы студенттердің айтуынша, 13 жастан үлкен қыздарға 21 жыл бойы қысым жасалып келген. Тергеу комитеті бұл жағдайда қылмыстың бар-жоғын тексеріп жатыр. Бірақ қазір балаларын қорғағысы келетін аналар мен әкелер ше?
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы мәселені екі жағынан шешуге мүмкіндік береді:
- педофилді балаға жақындатуға жол бермей, оны дәл тану;
- баламен педофил-азғырушының жолында елеулі кедергі болатын мықты және сенімді қарым-қатынас орнатыңыз.
«Құрметті» құбыжықтар
Біз үшін олар біз сөзсіз құрметтейтін, тұғырға қондыратын адамдар еді. Мұғалім сізге ерекше назар аударады, демек сіз таңдау мәртебесіне ие болдыңыз.
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы педофилияға бейім адамдарды дәл анықтайды. Сексуалдық қылмыстарды әрқашан аналь векторының иелері жасайды.
Қолайлы даму мен толыққанды іске асырумен анал ер адамдар алтын әкелер, қамқор тәлімгерлер, құрметті мұғалімдер болады. Олардың өмірдегі басты құндылығы - басқалардың ар-намысы мен құрметі. Феноменальды жады оларға ұрпақ тәжірибесін жинақтауға мүмкіндік береді, ал балаларға білім мен дағдыларды беру ниеті оларды бас әріппен мұғалім етеді.
Мұндай адамдар балаларды жақсы көреді және оларға қалай қарау керектігін біледі. Бірақ кейде психикада бұзылыс пайда болады, ал анальды адамдар балаларға жыныстық қатынасты сезіне бастайды.
Педофилдің жан дүниесінде …
Біздің мектепте әрдайым жылы атмосфера болатын. Балаларды кіре берісте кездестіріп, оларды әр таң сайын сүйдім. Олар қарсы болмады.
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы аналь векторының иелерінде күрделі либидо бар екенін түсіндіреді. Олардың нақты рөлін орындау үшін - жас ұрпаққа білімді беру - олар жасөспірімдерге табиғи түрде тартылады. Адекватты психосексуалды даму кезінде бұл тарту қоғамдық пайдалы қызметке сублимацияланады. Мұндай мұғалімдер шәкірттері үшін жанын беруге дайын.
Тану анальды адамға мағынасы мен өмірден қанағат сезімін береді. Қоғам аналь-вектордың иесін бағаламаса немесе ол жай көрінсе де, ол тепе-теңдігін жоғалтады. Әділетсіздік үшін елді, президентті, әріптестерін, бастықты, ананы, әйелді, кейде әлем өзін кінәлайды.
Адам жыныстық қатынастардағы әлеуметтік өмірдегі келеңсіздіктердің орнын толтыруға тырысады. Бірақ кез-келген әйел өзінің жанындағы бүкіл әлемге ренжіген саңылауға төзуге дайын емес. Векторлық қасиеттердің дамымауынан және / немесе іске асуынан, аналь-векторы бар адамдағы созылмалы әлеуметтік және жыныстық жетіспеушіліктерден біртіндеп көңілсіздік жиналады, бұл балалармен тыйым салынған қатынастар туралы тыйымның бұзылуына әкеледі - осылайша педофилдік тілектер туындайды.
Атышулы мектептің директоры оқу процесі туралы өзіндік тұжырымдама құруға тырысты, әр мұғалімге «мен істейтін ісімді таңдау еркіндігі мен құқығын» сыйлауға тырысты. Бірақ елдің білім беру жүйесі бұл әдісті шынымен мақұлдамады. Режиссер үнемі бюрократиялық қиындықтарға тап болды.
Ол соған қарамастан өзіне тән әдістерді таңдау еркіндігін берген сияқты. Көңіл-күйлердің жиналуы балаларға тартуға арналған табиғи тыйымның бұзылуына себеп болды. Ал жасөспірімдер мұғаліміне жарты құдай ретінде қарап, оқушылармен «арнайы жұмыс түрлерін» жүзеге асыруға икемді материал болып шықты.
Маған жақында
Векторлардың аналь-визуалды байланысы бар педофил жаңалықты ұнатпайды, оған жәбірленушіге үйрену керек. Ол ұзақ уақыт бойы шетінен мұқият қарайды немесе әдетте баланың жақын ортасында болады.
Бұл тұрғыда педофил мұғалімдерінде карт-бланш бар. Балалар оларды біледі және жақсы көреді, ал мұғалімдердің өздері жаңалықтың күйзелісін сезінбейді. Олар дайындалады, сәтті таңдайды және әрекет етеді.
Жақындауға ыңғайлы пейзаж - жаяу серуендеу. Ұзақ уақытты шаршататын саяхаттан кейін сіз қанатыңыздың астына желмен салқындатылған қызды шатырға апарып, қатар қойып ұйықтайтын дорбаға сала аласыз. Сондықтан Иван Петрович пен Михаил Павлович жаяу серуендеуді жақсы көретін және оларды үнемі ұйымдастыратын. 1994-2015 жылдар аралығында қанша қызды моральдық тұрғыдан жойып жіберу мүмкін екенін елестету өте қорқынышты.
Директор анама жақын
Мен оған ата-анамнан гөрі көбірек айта алатын едім. Мен өз сезімдерімді ата-анама айтпадым.
Мектепке қатаң іріктеу жүргізілді, ол элитаға, әсіресе, көзі тірісінде энциклопедияларда мәңгі қалуы мүмкін талантты оқушыларға арналған орын болды. Әрине, ең жақсы мұғалімдерді балалардың ақыл-ойын қиып, оны үлкен жетістіктерге бейімдеуге шақырды.
Мұғалімдерден қондырғы келді - сіздің ата-анаңыз сізді түсінбейді, бірақ біз түсінеміз. Мектеп түлектері: ата-аналарға өздерінің проблемалары туралы айту әдетке айналған жоқ дейді. Педофилдерге жұмбақ пен элитаризм атмосферасы өте қолайлы болды.
Педофил, әдетте, векторлардың аналь-визуалды байланысы бар адам, балаға оңай сенім артады, құпия жасайды: «Бұл біздің құпиямыз болады». Алдымен олардың арасында ғана «сен дәптеріңді ұмыттың, мен тоқсанның соңында мен саған екеуін бере аламын, бірақ мен оған өкіндім» деген сөз қалады. Содан кейін «біздің құпиямыз» мектептің дәлізінде тұрақты жыныстық қатынас болады.
Кейде балалардың үйде ата-анасымен эмоционалды байланыстың болмауы проблеманы қиындатады. Сүйіп, сипап, мұғалімдерімен жыныстық қатынасқа түскен кейбір қыздардың үйде мықты әрі сенімді қарым-қатынасы болған емес. Олар мұғалімдермен анасымен келісе алмайтын нәрсені талқылай алатындықтарын мойындайды.
Ең аянышты адамдарға қауіп төнеді
Мен бұл туралы біреуге айтқым келді. Бірақ бұл қорқынышты және ұят болды. Мен үшін адамдар азап шегеді деп қатты қорықтым. Егер мектеп жабық болса ше? Егер ол түрмеге қамалса ше? Сонда оның әйелі мен екі баласы қалай болады?
Көбіне педофил көмек сұрайтын, иығы мен жылы сөзі жоқ балаларды таңдайтын. Сіз оны өзіне бейімделетін, визуалды векторы бар, қорғаныссыз құрбанға арналған жануарлардың инстинктісі деп атай аласыз. Демек, оның бақытсыз, жалғыз, ғашық ағасына опасыздық жасау мүмкіндігі аз.
Шкафта қаңқасы бар бұрынғы мектеп оқушылары екі лагерге бөлінді. Біреу директордың және оның орынбасарының мектептің өзінде, машинада, пәтерлерде, елде жыныстық қысым жасаудың сұмдығы туралы айтады. Олардың керемет мұғалімдері мұны істей алады дегенге біреу сенбейді және олар бұрынғы сыныптастарын атақ іздеп жала жабушылар деп атауға дайын. Бірақ мұндай даңқ кімге керек?
Педофилді қалай анықтауға болады
Адамдардың психикасын жүйелі түрде түсіне отырып, педофил жеткіншектерге деген өзінің табиғи тартымдылығын қоғамдық пайдалы қызметке толықтай сублимациялау үшін жеткілікті дамымаған және жүзеге асырылмаған аналь-вектордың иесі екендігі анық.
Бұл дегеніміз, оны көңілсіз аналь векторының белгілері бойынша анықтауға болады. Потенциал педофил үлкен ішкі кернеуді дәретхананың сөздік қорымен немесе мағынасы бүркемеленген лас сөздермен жеңілдетеді. Ол бұзып, негізсіз агрессияны немесе гомосексуализмді қатты жек көруі мүмкін.
Бұл адамның осы көріністерін байқағаннан кейін оны педофилиямен айыптауға болатындығын білдірмейді. Бірақ бұл сіздің алдыңызда адам бар екендігінің белгісі, оның ішінде оның саналы түрде тыйым салынған «қалауы» мен табиғи тыйымдарды бұзудан әлеуметтік қорқыныш арасында қауіпті күрес бар.
Ол қашанға дейін өзін-өзі басқара алады? Юрий Бурланның себептері мен салдарлары бойынша жүйелік-векторлық психологиясы, біздің бейсаналық бөлігімізге бірдеңе қою немесе тыйым салу әдейі мүмкін еместігін көрсетеді, әсіресе егер бұл тартуға қатысты болса. Ерте ме, кеш пе бейсаналықта жасырылған нәрсе әлеуметтік негіздер мен жазадан қорқуды елемей, өзін-өзі көрсетеді.
Сондықтан, балаңызды қорғаудың жалғыз жолы - қауіптің кімнен және қандай күйде болатынын нақты түсіну. Жүйелік-векторлық психологияның көмегімен денсаулыққа зиянды жағдайлардың ең аз белгілері мен реңктерін ажырата білуге үйрету маңызды. Ақыр соңында, кейде педофил өзінің қызығушылығымен түсініп, ақылды және құрметті адамның маскасының артында ұзақ уақыт бойына жасыра алады.
Түсіну отставкаға кетуді білдірмейді
Кез-келген адам өзін шын жүректен, тіпті педофилмен ақтайды. Ол балаларға деген жаман әрекеттерін рационализаторлықпен жасыра алады: «Мен оларды өте жақсы көремін және тек жақсылық тілеймін. Олар қарсы емес. Оларды менен артық ешкім түсінбейді ».
Мен баламды қорғай аламын
Бірнеше жыл өткен соң, біз онымен және оның әйелімен кездестік, ол менің қолымды соншалықты бақылаусыз сипады. Өрмекші құрбанды желіге қайтарғысы келгендей.
Баланы педофилден, тіпті қамқор интеллектуалмен қамтылған, екі құралдың көмегімен ғана құтқаруға болады:
- Педофилді тану мүмкіндігі.
- Баламен сенім және күшті эмоционалды байланыс.
Бұл екі компонент Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психология дәрістерінде қалыптасады. Бақытты ата-аналар бұл туралы куәландырады:
Балаңызға қауіпсіздікті қамтамасыз етіңіз! Юрий Бурланның жүйелік векторлық психология бойынша онлайн-тренингіне тіркеліңіз.
