Ата-аналардың құпиялары - шатырдағы бала: болашақ скрипкашы ма, әлде рэпист пе?
Сәби дүниеге келгенде, әрбір ата-ана оның бақытсыздыққа бөленетін сүйіспеншілігі отбасындағы бақыт пен баламен өзара түсіністік үшін жеткілікті екеніне сенімді. Біз балаларды интуитивті тәрбиелеудің барлық құпияларын ашатын сияқтымыз …
Сәби дүниеге келгенде әр ата-ана оның бақытсыздыққа бөленетін сүйіспеншілігі отбасындағы бақыт пен баламен өзара түсіністік үшін жеткілікті екеніне сенімді. Біздіңше, біз балаларды интуитивті тәрбиелеудің барлық құпияларын ашатын боламыз. Біз бәріміз де баланың бойсұнғыш болып өсуін, біздің досымыз және көмекшіміз болуын, оның жақсы оқитынын, кейбір ғылымдарда немесе дағдыларда жетістіктерге жетуін, тіпті оның ересек болашағын жоспарлауды армандаймыз. Бірақ сонымен бірге бәрі керісінше болуы мүмкін деп ойламаймыз - қыңыр адам немесе алдамшы, ашкөз адам немесе қыңырлық, мылжың немесе жыланшақ, квиттер немесе лофер дүниеге келуі мүмкін. Осындай ауыр эпитеттерді өз баласына қолданатын ата-аналарды кездестірдіңіз бе?
Бұл сөздердің бәрі балада қатты көңілсіздік туралы айтады. Бірақ егер ата-аналар мұны дауыстап айтпаса да, кейінірек (және, өкінішке орай, жиі) олар өз балалары неге жоспарлаған нәрселерімен жұмыс жасамады деп ойлайды және ақыр соңында «ол осындай үлкен үміт көрсетті!»
Ия, шын мәнінде, ата-аналар бар шындықтың олардың армандарынан қаншалықты ерекшеленетініне жиі және жағымсыз таң қалады. Міне, біз «гендерден» ақтау іздейміз, немесе өзіміздің педагогикалық мүмкіндіктерімізден кемшіліктер іздейміз, балаларды бүлдірген ата-әжелер, балабақша тәрбиешілері мен кәсіби емес мұғалімдерге жүгінеміз. Педагогикалық сәтсіздіктеріміздің нақты себептерін іздейміз және таба алмаймыз, кейде бала тәрбиесіне жаңа көзқарас іздеп, арнайы психологтарға жүгінеміз, және көптеген қателіктерді іздеу кезеңдерінен өтіп, әлі де жоқ жағдайды қалай түзетуге болатындығын біліңіз.
Ата-ананың құпиялары: баланың қалауы еріксіз бе?
Себебі, біз, ата-аналар, тек өз сәбиімізді түсінеміз деп ойлаймыз. Бұл олай емес - біз түсінбейміз, өйткені біз оның нақты қажеттіліктерін білмейміз, оның нақты тілектерін білмейміз, ал егер ол оларды ашық айтса, онда көбінесе біз оларды қыңырлық деп санай аламыз. Біз өз тілегімізді баламыздың қалауымен даралап, өзіміз арқылы ойланамыз.
Мысалы, тұқым қуалайтын дәрігерлердің немесе фермерлердің отбасында суретші болуды армандайтын бала дүниеге келген жағдайды елестетіп көріңіз. Бұған ата-аналар қалай қарайды? Көбінесе қыңырлық сияқты. Ия, шынымен де, мұндай тілектерге байыпты қарау мүмкін емес, суретші мамандық па? Әрине, бұл ирониялық, бірақ өмірде бұл күлкіден алыс. Өсіп келе жатқан мұндай балаға мақсатына жету жолында кейде өте күшті отбасылық қарсылықты жеңуге тура келеді, немесе, керісінше, ол өзін тастап, өмір бойы кәсіби дұрыс емес таңдауынан зардап шегеді.
Ата-аналар көбінесе баланың табиғаты бойынша, яғни туылуымен тек өзіне ғана тән белгілі бір қасиеттерге ие екенін, көбінесе ата-анасынан мүлдем өзгеше болатынын түсінбейді. Ол олардың еті мен қаны болғанына қарамастан, оның мінезі, темпераменті, қажеттілікке айналатын тілегі бар - оның өмірлік жолы мен тағдыры бар! Және ол сіздің өмір жоспарларыңызды сіздің келісіміңізге қарамастан орындауы керек, өйткені тек өзінің қалауының орындалуы ғана адамды бақытты ете алады. Сіз дәрменсіз жаңа туған балаңызға қарау туралы армандаған емессіз бе?
Сондықтан, сүйетін ата-ананың міндеті - оның құндылықтарын, қызығушылықтары мен тілектерін оған жүктей отырып, өзінің астындағы баласын жаншып тастау емес, білімге жаңа көзқарас тауып, балаға өзін табуға көмектесу! Өзінің туа біткен ерекшеліктері мен тілектеріне негізделген! Тек осы жолмен - басқа ештеңе жоқ!
Ата-аналардың құпиялары: балаңызға не қажет екенін қалай білуге болады?
Ол не туралы ойлайды, не туралы ойлайды, ішкі әлемі неден тұрады: қандай тілектерден, ойлардан және қажеттіліктерден? Сіз ақылға қонымды ата-ана болсаңыз да, әрдайым сәбиіңіздің мүддесіне сай әрекет етсеңіз де, оның қызығушылықтарын дұрыс түсінетініңізге сенімдісіз бе? Сіз оларды өзіңіздікімен шатастырып жатырсыз ба? Әлде қоғамның менталитетімен бе? Немесе қоғам жүктеген құндылықтармен бе? Жоқ? Сіз сенімдісіз бе? Сіздің сеніміңіз неге негізделген?
Сіз өзіңіздің балаңызды жақсы білетініңізге және бәрін басқаратындығыңызға сенімді болсаңыз ғана? Бірақ бұл дәлел емес!
Немесе сіздің бір жасар балаңыздың ойларын тану мүмкін емес деп ойлайсыз ба? Адамның ішкі әлемі, оның ойлары мен тілектері әлемі әрқашан жақын, жасырын және оқуға қиын нәрсе ме? Ештене етпейді! Керісінше!
Жүйелік-векторлық психология көмегімен балаларды тәрбиелеудің жаңа әдісін игере отырып, сіз балаңыздың бір жасынан бастап ішкі әлемін оңай танисыз. Сіз оның психикасы туылған кезде қалай қалыптасатынын, өмірден нені қалайтынын көресіз, бұл оған толық қанағат әкеледі. Яғни, сіз балаңызды бақытқа жетелейтін қозғалыс бағытын білесіз және нақты білесіз.
Ата-ананың құпиялары: бұл мамырға сенгісіз естіледі
Бірақ бұл шынымен де солай - Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психоанализі оның негіздерін зерттегендерге басқа адамның ішкі әлемін ашады. Ал ең алдымен сіздің балаңыздың әлемі. Одан маңызды не болуы мүмкін - балаңыздың не қалайтынын түсіну және оған бақытты болуға көмектесу?
Жүйелік психологияға сәйкес, адамда бірден сегізге дейін туа біткен векторлар болуы мүмкін (біздің қалауымыздың бағыттары). Әрбір вектор өз иесіне тек тілектерді қосып қана қоймай, оларды жүзеге асырудың белгілі бір қасиеттерін (мүмкіндіктерін) белгілейді.
Мысалы, туа біткен тері векторы бар адамдарда «пайда-пайда» тұрғысынан ойлау қабілеті (қасиеті) бар. Бұл оларға саудада немесе бизнесте оңай ақша табуға, жақсы заңгер және заң шығарушы болуға мүмкіндік береді. Ал туа біткен аналь векторы бар адамдар, керісінше, жүйелеу қабілетіне (қасиеттеріне) ие, табандылыққа, педантизмге ие және перфекционизм сияқты ерекше қасиетке ие. Бұл оларды керемет кәсіби қолөнершілер немесе тамаша тәрбиешілер етеді.
Сонымен қатар, векторлардың қасиеттері дегеніміз - бұл біздің қалауымызды қалыптастыратын, содан кейін біздің ойымызды қалыптастыратын қасиеттер, және олар өз кезегінде оларды іске асыру бағытында әрекет етуге мәжбүр етеді.
Біздің бақытымыз әр вектордың даму дәрежесі мен толықтығына байланысты. Біздің бақытсыздығымыз - векторлардың дамымағандығына және толықтығының болмауына байланысты. Тілекті орындай алмау адамның бойында үлкен жетіспеушіліктер тудырып, оны орындалмаған тілектерден азап шегеді.
Балаңызды түсіну үшін, оның ішкі әлемі сіз үшін үлкен шешілмеген құпияға айналмауы үшін, күтпеген жаңалықтарға кенеттен және жағымсыз таңданып, балаңызбен ортақ тіл табу үшін сізге сәл қажет - оның ішкі әлемін түсіну ! Бұл оның векторлар жиынтығын түсінген жағдайда ғана мүмкін болады - табиғаттағы адамның ішкі әлемін дәл және нақты оқудың басқа әдісі жоқ!
Сіз өзіңіздің ішкі әлеміңіз бен балаңыздың ішкі әлемі туралы көбірек біліп, тәрбиеге жаңа көзқарас таба аласыз!
