Өзгерістердің желі. Ата-аналар жасөспіріммен қалай байланыста бола алады?
Бала киімнен ғана емес, сіздің нұсқауларыңыздан өскенде қандай ойлар мен сезімдер сізді басады? Сіз онымен ерекшеленетіндігіңізді байқадыңыз ба? Онда айтылған сөздер сіз күткендей жауап берген жоқ. Өмір сабақтарының қорытындылары әртүрлі. Неліктен? Неліктен ол сенің ұмытқаныңды есіне алды? Ол сіздің байқамай қалғаныңыздан жараланған …
Балалық шақ аяқталды. Бір сәтте. Әлем шындыққа айналды. Шынайы әлем мені шексіз ашулы мұхитпен толтырды. Дауыл іште де, сыртта дауыл.
«Мен бәріне қорлайтын және каустикалық нәрсе айтамын. Енді мен бүкіл әлемге жалғызмын, өзім үшін ».
«Сіз бүкіл әлемді бүлдіргенше»
Балалық шақта баланы отбасы қорғайтын және қорғалатындай етіп орналастырылған. Бәрі жақсы болады деген сезімді тудырады - «сен қауіпсізсің». Жасөспірімнің келуі осы сезімді жоғалтудан басталады.
«Мен олардың өмірін жек көремін, сыпайы, скучно, олар жүретін өліктер сияқты. Сезімтал балықтар сияқты. Үй, жұмыс, үй. Сүймеген жұмыс … олардың өмірі саусақтардың арасынан өтіп кетеді, бірақ не үшін?.. Осы құнды сыйлықты - өмірді маңызды емес, қажетсіз нәрсеге жұмсау үшін ақша табуға жұмсаңыз … «
«Сондықтан ол оларға айтты: Мен сен сияқты өмір сүргім келмейді! Мен сенің өмір сүруіңді жек көремін! «
«Барлық ересектер өтірік айтады. Оның көзін көргендей, мен адамдардың бір-біріне не істеп жатқанын және бұл дүниеге не істегендерін көрдім. Екіжүзділер. Мұндай әлемде қалай өмір сүруге болады? «
«Мен әлемнің қожайыны сияқты жүремін. Менің аяғым артқа серпіліп жатыр. Олар Жердің айналуына үдеу беретіні соншалық. Менде күш бар, айдау. Музыка қоздырады, денеде пульсация пайда болады. Менің әлемім естіліп, дірілдейді, менің әлемім ашық түстермен боялған. Мен көңілдімін. Олар маған артқа қарайды. Мен күресуге және өзім қалаған өмірді құруға күшім жетеді ».
«Дауыл кезінде қолдар ғана мықты болады …»
Өзгерістердің желі ата-аналардың өміріне енеді. Бұл дауыл болып, жолындағының бәрін бұрып, бұрып әкете ме? Жанжалдар, ашуланған еріндерден ұшатын сөздер. Эмоциялардың қарқындылығы бәсеңдейді, бірақ айтылған мағыналар қалады. Қатынастар мәңгілікке үзілуі мүмкін.
Бұл желден баспана жоқ. Кеше осындай түсінікті және сүйікті бала басқаша болады. Сіз желдің шабуылы кезінде бұтақтарды бүгетін, бірақ сынбайтын ағаш сияқты жеткілікті икемді бола аласыз ба? Сынның каустикалық сөздерінен өтіп, тек түсіністікпен күрсініп, күлімсіреңіз?
«Мен анамның мені құшақтап, жұбатқанын қалаймын. Бірақ ол ренжіді. Неліктен ол бірінші қадам жасай алады? Ол үлкен. Анашым, жомарт бол, осы реніштерден жоғары бол! «
Ата-аналар дайын болмады. Неге десеңіз, біреуді жасөспірімнің ұстамсыз, ойға қонымсыз қылықтарын құлатып, нағыз қызбалық басып алады. Біреуге серпімді ауа ағыны беріледі, ол тек қуаттандырады.
Сіз өзіңіздің бетіңізді осы желге қойып, өзгеріс сезімін сезіне аласыз. Бала енді есейгендіктен енді ойнамайтын ойыншықтарды алып тастаған кезде үйге терезелерді ашып кірсін. Осы өзгерістерді өзіңізде қабылдаңыз: енді сіз тәрбиеші, қамқоршы, қамқор ата-ана емессіз. Енді ересек адаммен бірге одақтас, дос болудың уақыты келді.
Бала киімнен ғана емес, сіздің нұсқауларыңыздан өскенде қандай ойлар мен сезімдер сізді басады? Сіз онымен ерекшеленетіндігіңізді байқадыңыз ба? Онда айтылған сөздер сіз күткендей жауап берген жоқ. Өмір сабақтарының қорытындылары әртүрлі. Неліктен?
Неліктен ол сенің ұмытқаныңды есіне алды? Ол сіздің байқамай қалғаныңыздан жараланған …
Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингі нақты және түсінікті жауап береді: өйткені сіз балаңызбен қасиеттеріңіз бойынша ерекшеленесіз. Айырмашылықтар балық пен құстың арасындағыдай болуы мүмкін. Олардың ұмтылыстары мен жоспарларын орындауында әртүрлі. Енді сіздің қасыңызда кім екенін білуге мүмкіндігіңіз бар.
Қазір бұрынғыдан да көп менің балам маған керек
Дауылдың шабуылында оған сіздің қолдауыңыз қажет. Кез-келген жасөспірім оның ауырғанын түсініп, онымен дос ретінде сөйлескісі келеді. Бірақ векторлардың өзара түсіністік ерекшеліктері бар. Дыбыстық векторы бар балаға оны үнсіз, сөзсіз түсіну керек. Көрнекі бала үшін сіздің көзіңізге қарап, сіздің жанашырлықпен, сүйіспеншілікпен қарауыңыз маңызды.
Терінің жасөспірімін сипаңыз, ол сіздің құшақтарыңызға бұрынғыдай қажет. Егер мүмкін болса, жасөспірімге массаж жасаңыз. Бұл сондай-ақ өзара әрекеттесу. Ол шаршады. Сіздің жанасуыңыз оны қауіпсіздігінің кепілі болған балалық шаққа қайтарады. Релаксация кезінде сенім пайда болады.
Анальды векторы бар жасөспірім бұрынғыдай мақтау, алғыс, құрмет күтеді. Мұны айтудың жолын табыңыз. Бір нәрсені бірге еске түсіріңіз, өткенді жақсы есте сақтау ол үшін маңызды.
Ол: «Анашым, сіз ақымақсыз», - десін. Бұл сөздер желдің бетіне лақтырған күздің құрғақ жапырақтары сияқты. Олар бос. Оны тазалаңыз. Жасөспірім, жел сияқты, өз күшін сынайды, сөздермен ойнайды - кетеді. Бұл арсыздықтың артында шатасушылық жатыр. Ол осы ересектер әлеміне шығуға ыңғайсыз. Жасөспірімге «оның жағында» болатын адам қажет.
Ата-ананың рөлі аяқталды. Біз тағы кездесеміз. Мен өз тәжірибемнен білемін: менің ұлым он бес жаста. Біз жақындай алдық. Біз бәрін талқылай аламыз. Мен онымен бұрынғыдай анаммен сөйлескім келгендей сөйлесемін. Мен өзім туралы көп айтамын. Таң қалды. Ол мені адам ретінде мүлдем білмейді. Тек ата-ана ретінде.
Кешегі бала отбасының тыныштығы мен қорғанысының қойнынан кетті. Оның уақыты келді. Жастар бірге өздерінің қауіпсіздік жүйесін ұйымдастырады. Әр адам қоғамда өз орнын алады, өзінің әлеуметтік рөлін табады.
Егер жасөспірім қыз болса, онда бұл отбасынан бөліну және құрдастарынан қорғаныс пен қауіпсіздікті іздеу. Қыздар қуантуға тырысуда. Олар бұған қуанады. Алғашқы махаббат туады, жұптар құрылады. Қыз жігіттің жанында үлкен жайлылықты сезінеді. Қазір ол оның қорғаушысы. Егер «ұядан шық» деген ішкі шақыру болмаса, онда біз өмір бойы ата-анамыздың қанатының астында болып, жойылуға жазыламыз. Эволюция механикасы осылай жұмыс істейді.
Жасөспірімдер өзін қалай ұстаса да, өмірге қауіп төніп, қоғамға қауіп төнбейтін болса, араласудың қажеті жоқ. Сізге күрт реакция жасаудың қажеті жоқ, әйтпесе сіз қарым-қатынасыңызды жоғалта аласыз. Ересектерге арналған кеңестер де қабылданбайды. Мысалы, есірткінің зияны туралы үйретудің орнына, екі бөлігін де «Поездпоттинг» фильмін көріңіз. Мұнда тіпті сіздің сөздеріңіз артық болады, бәрін актерлердің шеберлігі шешеді.
Қолды босатыңыз. Оның қалай дамитынын, оның қалай қалыптасатынын қадағалаңыз: «Адамның өзін-өзі тұрақтылығы, оның ұлылығының кепілі», - деп жазды Пушкин. Ақылды әке: «Сіз ақылға қонымды адамсыз. Ал мен саған сенемін, сен не істеу керектігін және не істемеу керектігін білесің »деді. Бұл жасөспірімнің өсуіне көмектесетін олардың әрекеттері үшін жауапкершілік.
Сіз не істесеңіз де, айтсаңыз да, бастысы - эмоционалды байланысты сақтау. Міне, ажырасудың мысалы: «Анашым, сіз мен туралы мүлдем ештеңе білмейсіз. Сіз «бұл» болған кезде сіз болған жоқсыз, мен сізге ешқашан өз құпиямды айтпаймын. Қазір біз әртүрлі банктердеміз. Біз бейтаныспыз ». Елестетіп көріңізші, өте аз уақыт өтеді, және сіз балаңыз ересек адам екенін көресіз, ол туралы сіз ештеңе білмейсіз. Онымен не туралы сөйлесу керек?
«Сіз не басқардыңыз, не істедіңіз және бұған кім қуанады?»
«Біз дүкеннің ар жағында жатып білім беруіміз керек». Енді осы жылдар ішінде салған қаражатымыз ашылып, қайтып келеді. Біз білімнің жемісін жинаймыз. Ол бізден біздің айтқанымызды ғана емес үйренді. Бала біздің іс-әрекетімізді, біздің әлеуметтік жағдайымызды көрді, біздің сөйлеуімізді, сөгіс, жазалау, тыйымдарды естіді. Осы жылдар ішінде ол біздің қуанышымызды, қайғымызды, үмітімізді бақылап отырды. Біз болғанның бәрі.
Шынымды айтатын уақыт, ең алдымен өзіңмен. Сізде қанша қорқыныш, лайықты іс-әрекет, сіздің ар-ожданыңыз, мақтан ету себептеріңіз бар?
Ал менің мақсатым - сіз қандай өмір сүріп жатқаныңызға немесе қандай бала өсіргеніңізге сізді кінәлау емес. Менің мақсатым - өз балаңызды, оның қиындықтарын, тілектерін түсіну, Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингіне қатысу арқылы түзеткіңіз келетін нәрсені өзгерту мүмкіндігі бар екенін айту.
Егер бұл мақала «сіз туралы» және менің сөздерім сізді таң қалдырса, сіз оны осы уақытқа дейін оқыған болсаңыз, сіз өзіңізді жасөспірімнің көзімен, өміріңізбен, мақсаттарыңызбен көре аласыз.
Уайымдамаңыз. Ол ештеңені ұмытпайды. Балалық шақтағы барлық естеліктер оралады. Тек кейінірек … дауыл басылған кезде. Бас тартпаңыз. Сіздің тәрбиеңіз бекер болған жоқ, ал бала сіз оған үйреткеннің бәрін құнсыздандырмады. Бірақ сіздің көзіңіз бен құлағыңыз сізге өтірік айтпайды, ол өзінің бүгінгісін өсіру үшін өткеннің бәрінен бас тартты.
Жасөспіріммен байланыс орнатуға нақты уақыт мүмкіндігі бар. Қазірдің өзінде жаңа пісіп келе жатқан адаммен байланыста болу маңызды.
Жасөспіріммен бірге сіз «Жүйелік-векторлық психология» бойынша тегін дәрістер тыңдай аласыз. Талқылауға арналған тақырыптар болады. Сіз оның пікірін естисіз. Егер сізге ұнаса. Бірге уақыт болады. Оған өзіңіз туралы айтыңыз. Тағы кездесіңіз.
Мен жасөспірім балаларыммен қарым-қатынасым қалай дамығанын өмірден алған мысалмен қуана бөлісемін.
«Өсіп келе жатқан қызымен байланысты сақтау және нығайту үлкен бақыт. Осы жаста менің анаммен байланысым үзілді. Біз бейтаныс едік. Жеке ештеңе емес, тек күнделікті мәселелер. Оның айтқан және істегендерінің бәрі дұшпандықпен қабылданды. Мен екі бала босанған кезде олар сәл жылыды. Біз немерелер туралы айтуға болатын еді. Бірақ эмоционалды байланыс жоқ. Ол тіпті оны сирек құшақтайды.
Тренингте сиқырлы нәрсе болды. Мен оның неге олай сөйлегенін, олай істегенін және … қандай құқық бұзушылықтар бар екенін түсіндім, мен оны адамдық тұрғыдан аяғым келіп, оны құшақтағым келді. Кешірім сұраңыз. Оның аналық ерлігін айыптап, көрмегені үшін. Ол менің көзімде барының көп бөлігін беретін батырға айналды … »
Яна С., білім беру психологы, Курган Нәтиженің толық мәтінін оқыңыз>
