Балаңызға кошмарлардан арылуға қалай көмектесуге болады
Баласы бірнеше сағат қана тыныш ұйықтап, содан кейін кенеттен лақтыра бастайды және тынышсыз бұрыла бастайды, ұйқысында жылап, айқайлай бастайтын ана не істеуі керек? Ол жарықты қосқаннан кейін де, бала ұйықтай береді, ол көзін жұмып жатыр, бірақ оның айқайы бүкіл кіреберіске естілетін етіп айқайлайды …
Біз тышқан емеспіз, құс
емеспіз, Біз түнгі ахи-қорқынышпыз!
Біз ұшамыз, айналамыз, Сұмдықты қуып жетеміз …
Көптеген адамдар 1981 жылы балаларға арналған «Мүлде қорқынышты емес» мультфильмін есіне алады, мұнда түнгі қорқыныш жай ғана керемет. Бұл түсінікті, өйткені бұл шедеврді жасаушылар ешкімді қорқытқысы келмеді, олар тек кез-келген уақытта болған проблеманы анықтағысы келді: барлық балалар түнде тыныш және тыныш ұйықтай алмайды. Кейбіреулер қараңғыда жай ғана қорқады, ал басқаларында түнгі армандар болады.
Қайырлы түн, балалар
Әрбір ана күн сайын баласын төсекке жатқызуы керек, ал әр кеш сайын осындай рәсім кішкентай балалары бар отбасыларда өтеді. Түн жақындады, бала кешкі аспен тамақтанады, жуынып, пижамамен киінеді. Содан кейін олар оны төсекке жатқызып, ұйықтар алдында ертегі оқиды. Сонымен қатар, бала өзінің сүйікті мультфильмдерін көреді. Ақырында, анам перделерді қатты тартады, жарықты өшіреді және түнгі ұйқы уақыты келді. Бірте-бірте бала сүйікті ойыншығын құшақтап ұйықтап кетеді. Енді анам үй жұмысын қауіпсіз жасай алады. Әрине, ол мезгіл-мезгіл баласының қалай ұйықтап жатқанын тексеріп, көрпесін түзеп, баланың ұйықтап жатқанына қуанады. Егер нәресте жеткілікті жаста болса, онда ол таңертеңге дейін тыныш ұйықтай алады. Теорияда….
Жоспарланған кошмар
Бірақ баласы не істеуі керек, оның баласы бірнеше сағат бойы тыныш ұйықтайды, содан кейін кенеттен лақтыра бастайды және ұйықтай алмай айқайлай бастайды. Ол шамды қосқаннан кейін де, бала ұйықтай береді, ол көзін жұмып жатыр, бірақ оның айқайы бүкіл баспалдаққа естілетін етіп айқайлайды. Отбасы оны тыныштандыру үшін оны оятуға тырысады, бірақ одан ештеңе шықпайды. Ата-аналар көршілері баласын ренжітеміз деп сеніп, әлеуметтік қызметтерге қоңырау шалады деп қорқады. Егер ол оны оята білсе де, ол түсінде кім немесе не көргенін, не үшін қатты қорыққанын нақты түсіндіре алмайды, сондықтан оны тыныштандыру қиын.
Туыстары абдырап қалды, мұндай шабуыл қайдан келеді? Отбасында қалыпты қатынастар бар, олар баланы жақсы көреді, оған жақсы күтім жасайды, дамуына көмектеседі, оған ертегілер оқиды, ал балабақшада ол достық топқа барады. Ол жерде ұйықтауда ешқашан қиындықтар болмайды. Күндізгі уақытта бала тыныш ұйықтап, мұғалім оны оятқанда ғана оянады. Түнде бұл басқа мәселе. Күндіз оның алдыңғы күні болған күйзелістерден айығып кететіні анық. Ата-аналар жай ғана иықтарын тартады.
Түннің қанатында ұшқан сұмдық
Егер сіз осындай құбылысқа тап болсаңыз, онда сіз мұның қаншалықты қиын екенін білесіз, өйткені келесі күні отбасының әрбір мүшесі, оның ішінде нәресте өзін қатты сезінеді. Ал егер бұл әр кеш сайын болса, онда өмірдің қандай-да бір сапасы туралы сөз болуы мүмкін емес.
Менің досымның отбасында мұндай шабуыл үш жылдан бері жалғасып келеді, барлық үй мүшелері сәбидің жатын бөлмесінде кезекшілікке тұруға мәжбүр, бірақ бүкіл үй оның айқайына жүгіріп келеді. Жақында досым бұл жағдайды өздігінен жеңе алмайтындықтарын мойындады, және, мүмкін, жақын арада олар баланы психиатрға апаруы керек. Енді ешқандай күш жоқ.
Күндізгі уақытта бұл бала өз құрбыларынан ерекшеленбейді, бірақ түнде ол қорқыныш алдында дәрменсіз. Олар оның армандарына енеді, ол қорқады, жылайды және айқайлайды. Ол біреумен сөйлеседі, дірілдейді және қайталайды: «Жоқ, жоқ!»
Мұның бәрі тек арман деп айтудың бәрі көмектеспейді. Түнгі армандар оған осы мақаланы көрген экран сияқты шынайы.
Үш ай бұрын мен де бұл туралы ештеңе жасалмайтын шығар деп ойладым және уақыт өте келе достарымның отбасында бәрі өздігінен болады деп үміттендім: бала есейіп, қандай да бір жолмен тынышталады. Бірақ менің (және сонымен бірге менің достарымның) жолы болды, өйткені мен жүйелі векторлық психология бойынша дайындықтан өттім.
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психология тренингі әр адамның туа біткен қалауы тұрғысынан психикалық ерекшеліктері туралы ғылыми білімді қамтамасыз етеді. Жалпы алғанда, осындай тілектердің сегіз тобы және оларға сәйкес келетін психикалық қасиеттер бар. Жүйелік-векторлық психологияда оларды векторлар деп атайды.
Біздің тілектеріміз әрдайым бір нәрсеге бағытталады, олар бізге компас инесі сияқты оларды жүзеге асыруға болатын бағытты көрсетеді. Олардың хабардарлығы арқылы біз кез-келген адамды түсінудің кілтін аламыз. Бұл революциялық тәсіл кез-келген психикалық құбылыстың табиғатын біздің бейсаналық көзқарас тұрғысынан түсінуге мүмкіндік береді.
Қорқыныштың үлкен көздері бар
Біздің тарихымыздың кейіпкері - визуалды вектордың типтік өкілі. Ол бәрін әдемі көреді, өте әсерлі, әсерлі мультфильм үшін жылап жіберуі немесе клоуннан қорқуы мүмкін, ертегі кейіпкерлеріне жанашырлықпен қарайды және сүйікті ойыншықтары мен үй жануарларының жоғалуына шыдай алмайды.
Ересек мемлекетте мұндай адамдар шығармашылықпен, өнермен айналыса алады, театрға, сәнге араласады. Олар дәрігер мамандығын таңдай алады, ерікті бола алады және басқаларға жанашырлық пен жанашырлық таныту қажет болатын іс-шаралармен айналысады.
Көрнекі адамдардың визуалды есте сақтау қабілеті, елестету қабілеті жоғары. Алайда, олардың қорқынышына байланысты олар ырымшыл бола алады. Басқалар сияқты, олар күшті сүйіспеншілікке немесе кенеттен истерияға қабілетті. Олардың кейбіреулері қорқынышты фильмдерді жақсы көреді, көріпкелдерге барып, жемқорлыққа сенеді. Олардың сезімдерінің ауқымы максималды: қорқыныштан махаббатқа дейін. Неліктен бұл орын алады және қорқыныштың сипаты қандай?
Күндізгі қарау
Біздің сана-сезіміміз тереңде біздің ата-бабаларымыз жалғыз тіршілік ету мүмкін емес саваннада өмір сүрген кездерді еске алады. Тайпаның әрбір мүшесі үлкен жақсылық үшін пайдалы қызмет атқарды. Жыртқыштар арасында тіршілік ету жағдайында қоршаған табиғаттағы болмашы өзгерістерді бірден байқай білу ерекше маңызды болды: қолтырауынды бөренеден ажырата білу, балаларды уақытында судан аулақ ұстау, жапырақтарда жорғалаушы барысты көру және бүкіл тайпаны қауіп туралы ескертуге уақыт болу. Немесе құрғақ шөптің сынғанын бірінші болып байқаңыз.
Көрнекі векторы бар адам оның ерекше сезімтал көрінісінің арқасында әрдайым қауіпті көрді. Оның қорыққан «о!» пакеттің хабаршылары лезде алып, бүкіл тайпа орнынан лақтырылды. Сондықтан барлығы өздерін ұстай білді.
Қазірдің өзінде визуалды адам бәрінен қорқуы мүмкін: клоундар, иттер, қараңғылық. Әсіресе қараңғылық. Өйткені, түнде көрермен қауіпті көрмейді.
Ежелгі лагерьге жыртқыштардың жеп-ішіп жегені түсінікті. Тамақтанудан қорқу - адамның ежелгі қорқыныштарының бірі. Бұл терең нәрселер.
Осыдан көрнекі тұлғаның қосарланған күйзелісі шығады. Қараңғыда көздер ештеңе көрмейді, ал бай қиял өзі басты тағам болып саналатын түнгі мерекенің көріністерін салады.
Ымырт жабыла бастаған кезде, бұл қоршаған әлемді көру мүмкіндігінен айырылған кезде көрермендер жағдайды басқаруға толық қабілетсіздік сезінеді. Сондықтан оларда өз өмірі үшін ең қатты қорқыныш бар.
Күн батып бара жатқанда, қаптаманың күндізгі күзетшісі (бұл функцияны визуалды векторы бар адам орындайтын) өзінің табиғаты керемет есту қабілетімен марапатталған дыбыстық инженерге жол беруі керек болды. Күндізгі қарауылдан айырмашылығы, дыбыстық вектордың иесі түнде өзін жайлы сезінеді. Ол қара түнекте отырып, өз тайпаларының ұйқысын қорғайды.
Өмір сүру қандай сұмдық
Ескі қауіптер артта қалды, дегенмен қазірдің өзінде біз қорқыныштан зардап шегетін көрермендерді байқай аламыз. Себебі адам ежелгі отарда адекватты болған архетиптік күйде туады.
Содан кейін, Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психологиясы» айтқандай, баланың өзін қазіргі әлемге сәйкес жүзеге асыруы үшін оған тән қасиеттерді дамыту қажет.
Яғни, сіз баланың бойында өз өміріне қатысты туа біткен қорқынышқа төзімділік дағдыларын басқаларға жанашырлықпен сіңіруіңіз керек. Ол шығармаларды кейіпкерлеріне жанашырлық таныта алатындай етіп, сіз балалар әдебиетін эмпатия үшін оқудан бастауға болады. Сіз балаңызды театрға тиісті қойылымдар үшін апара аласыз. Содан кейін біртіндеп оның назарын жанашырлықты қажет ететін айналасындағы нақты адамдарға аударыңыз.
Егер сіз өз істеріңіздің дұрыс жүруіне жол берсеңіз, онда ол өзінің өмірі үшін алғашқы қорқынышта қалады.
Болашақта бұл бала басқалармен эмоционалды байланыс орната алмайды. Осыған орай, оның барлық назары тек өзіне бағытталады, мазасыздық пен үрей оның тұрақты серіктеріне айналады. Оның «жұмыс істейтін» құралы истерия болады. Басқалардың назарын аудару үшін ол кез-келген тәсілге жүгінеді, экспозиция және суицид әрекеттері. Сіздің өміріңіздегі оқиғалардың мұндай дамуын болдырмау туралы сіз жүйелік-векторлық психология бойынша ақысыз тренингтерден біле аласыз.
Кез-келген ата-ананың міндеті - баласының векторларын уақытында танып, оны дамытуға көмектесу.
Колобок-Колобок, мен … жасаймын
Баламызға оның проблемасы қайдан шыққанын түсініп оралсақ, біз келесідей қорытынды жасаймыз.
Қатты қорқыныштың дағдарыс кезеңінен аман қалу үшін, алдымен оның жатын бөлмесінде жарық үнемі, кем дегенде түнгі жарықта болуы керек. Бұл оның сенімділігін қалпына келтіреді және оған демалуға мүмкіндік береді. Күту режиміндегі жарық визуалды анализаторды жұмыс майданымен қамтамасыз етеді. Мұндай әсерлі балаға өзінің және жақындарының қауіпсіз екенін үнемі байқап отыру қажет.
Алайда, мұны уақытша шара, жедел жәрдем ретінде жасау керек. Сонымен қатар, сіз баланы қорқыныштан мейірімділікке шығуға біртіндеп үйретуіңіз керек. Содан кейін ол біраз уақыттан кейін қараңғылықты тыныш қабылдай алады. Түнгі жарықтандыру қажеттілігі табиғи түрде жоғалады.
Тағы бір маңызды фактор, мұндай балалар каннибализм сюжеттері бар қорқынышты ертегілерді оқымауы керек. Бұл оқиға кейіпкерінің сүйікті ертегісі - Колобок. Үш жыл бойы ол оны түнде тыңдады. Ал ұйықтап кеткеннен кейін екі сағат өткен соң, ол түс көре бастады.
Жарық болсын
Көрермендердің қорқынышының алуан түрлілігі бар: бәрінен белгілі экзотикалыққа дейін. Түнгі қорқынышпен күресіп, сіз басқалардың пайда болуын ескертесіз. Егер сіз балаңызды менің мақаламның кейіпкерінен білсеңіз, оған эмоционалдығын дұрыс бағыттауға үйретіңіз.
Мұндай балалар бақытты болып өсуі үшін балаларды визуалды вектормен тәрбиелеудің барлық ерекшеліктері туралы білу қажет. Сонда сіз балаға қорқынышты шығаруға көмектесе аласыз, сонда ол сүйіспеншілікке айналады.
Барлық сегіз вектордың ерекшеліктерін зерттеп, сіз әдемі мозаика жасай аласыз. Сізге еркек келеді … Әдемі адам.
Кейінгі сөздің орнына:
Ойыншық фрегат жастыққа қарай ұшып бара
жатыр, ал ол тыныш ұйықтап жатыр, менің кішкентай сарбазым. Оның
көріністері гүлден гөрі әдемі, ал терезенің сыртында мәскеулік мысықтар вальс билейді ….
«Бесік жыры» («Ногу свело!» Тобы)
Юрий Бурлан дайындаған адамдардың нәтижелерімен. мына жерден таба аласыз:
Юрий Бурланның жүйелі векторлық психология порталы үнемі өзіңіз туралы және балаңыз туралы көптеген маңызды мәліметтерді білуге болатын онлайн-сабақтарды өткізеді. Осы сабақтарға қатысу үшін тіркеліңіз:
