«Дарындылар» фильмі. Балаға вундеркинд керек пе?
Немесе асфальтта сыныптастарымен қуып ойнауға және бормен сурет салуға уақытты қажет етпейтін балалар бар шығар? Мүмкін ерекше балалар «балалық шақ» компоненттері әр түрлі болуы мүмкін?
Балалық шақ - әр адамның өміріндегі ерекше кезең. Бұл «анам» деген алғашқы сөз, алғашқы қадамдар, алғашқы ойыншықтар, алғашқы достар. Бұл ауладағы демалыс және балалармен бірге велосипед тебу. Бұл мектептегі алғашқы бестік және алғашқы сәтсіздіктер. Ата-аналарды мадақтау және жазалау, алғашқы махаббат пен көңілсіздік. Бұл сіз ертерек ересек болғыңыз келетін уақыт, ғарышкер болуды армандайтын кез, жаз - бұл бүкіл шексіздік. Балалық шақ - біз көп нәрсені үйреніп, кейде сүрінетін ұзақ сапардың бастауы. Бірақ, бәріне қарамастан, әрқайсысымыз балалық шағымызды ерекше жылулықпен және қастерлеп еске аламыз.
Балалық шағы жоқ балалар бар ма? Құмсалғышта торт ойнау, құрдастарымен жасырын ойнау, достасу және жанжалдасу, содан кейін қайтадан татуласу мүмкіндігінен айырылғандар? Мүмкін, сыныптастарымен ілесе ойнауға және асфальтта бормен сурет салуға уақытты қажет етпейтін балалар бар шығар? Мүмкін ерекше балалар «балалық шақ» компоненттері әр түрлі болуы мүмкін?
Біз Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясын Марк Уэббтің ерекше математикалық қабілеттері бар жас Мэри туралы оқиғаны бейнелейтін «Дарындылар» фильмін бөлшектеу үшін пайдалануды ұсынамыз.
Кішкентай данышпан
Мэри Адлер небәрі жеті жаста. Ол анасы Диана қайтыс болғаннан кейін ата-анасының екеуін алмастырған ағасы Фрэнктің қолында өседі. Мэри небәрі бес айлық болғанда, бейшара қыз өзін-өзі өлтірді.
Диана өзінің бүкіл қысқа өмірін бір маңызды теңдеуді шешуге арнаған ұлы математик болды. Дыбыстық вектордың иесі оны «өмірдегі ең маңызды сұрақтың жауабын іздеу» идеясы басқарды. Дыбыстық векторы бар адам үшін бұл өмірдің мәні туралы сұрақ, егер ол өзі білмесе де. Нақты ғылымдарға қызығушылық әрдайым Әлемнің «формуласын» ашуға және оның мақсаттарына, түпкі себептерін түсінуге ұмтылысқа негізделген. Мен не үшін тудым? Мен бұл дүниеде не істеп жүрмін? Өлімнен кейін не болады?
Диана теңдеуді дәлелдеп, өз өмірін бекер өткізбедім деп ойлайтынына сеніп, өзін ең күрделі есептермен алып жүрді. Бірақ бұл болмады. Теңдеу дәлелденді, бірақ өмірдің мәні табылған жоқ. Диана қайтыс болады. Дыбыстық депрессия тым терең. Мұндай кезеңдерде материалды дыбыс инженері үшін маңызы болмайды. Ол дененің жаннан бөлінуін бейсаналық түрде сезінеді, бастан кешкен азапқа денені кінәлайды. Жаңылыс суицид жеңілдік әкеледі деп санайды.
Тіпті жаңа туған сәби Мэри де Диананы бұл дүниеде ұстай алмайды. Өз анасын түсінбеушілік, баланың әкесінің немқұрайлылығы, жалғыздық пен пайдасыздықтың азабы - осының бәрі жас келіншекті құлатты.
Эвелин
Эвелин мен Фрэнктің Диана туралы естеліктерін тыңдай отырып, біз Диананың анасы Эвелинмен салқын қарым-қатынасы туралы болжам жасай аламыз. Анасы қызымен эмоционалды байланыс жасай алмады. Эвелин иемденетін тері-дыбыстық векторлық байланысы бар адам көбінесе өз өмірін идеяға толық бағындыруға бейім. Ол оған батып кеткені соншалық, қалған өмірі ол үшін артта қалады. Эвелин осындай. Ол өзінің әйгілі ғалым болуға деген ұмтылысын жүзеге асыруға тырысты және қызының ашқан керемет ашылуының арқасында даңққа ие болды.
Бірақ өзін осы идеяға толықтай бағыттай отырып, ол қызына жақын адам бола алмады, ол Диана өзінің қыздық құпияларымен бөлісетін еді. Кішкентай Диананың қауіпсіздік пен қауіпсіздікті сезінуі мүлдем жоқ деп болжауға болады, оны әр бала анасының сүйіспеншілігі мен жылы қарым-қатынасы арқылы алады.
Диана көрнекі векторы сүйіспеншілікті талап етті, көп ұзамай ол өз сайтында шөп шабатын көршісінің жігітіне ғашық болды. Жас аналық махаббаттың кесірінен қыз өзінің ұлы математикалық болашағын құртып жатқанын анасы байсалды көре алмады. Ол жастарды бөлу үшін бәрін жасады. Диана үшін өзінің жалғыз эмоционалды байланысын үзу және жоғалту оның өмірінің аяқталуын білдірді. Тіпті, ол жас кезінде ол өзіне қол салғысы келді. Әдетте бұл дыбыстық суицидке ешқандай қатысы жоқ көрнекі әрекет болды. Содан кейін олар оны құтқарып үлгерді.
Алайда, бірнеше жылдан кейін ол қызын ағасының қолына қалдырып, өз өмірін қиюда. Фильмде Диана баласының әкесімен қарым-қатынасы туралы егжей-тегжейлі баяндалмаған. Бір нәрсе түсінікті - ол жүктілік туралы білген бойда оны тастап кетті, және ешқашан қызын көргісі келмеді.
Ерекше балалық шақ
Диана күрделі теңдеулердің бірін шешуде ақиқаттың түбіне жеткені туралы, ол ешкімге айтпауға шешім қабылдады. Эвелин әрдайым қызының суреті университетте әлемге әйгілі Григорий Перельманның қасында ілулі тұрғанын қалайтын, ол Пуанкаренің гипотезасын дәлелдеді. Өзі математик болғандықтан, ол қызынан болашақ Нобель сыйлығының лауреатын көрді.
Диананы әдеттегі балалардың қызықтарынан оқшаулап өсіріп, оны жылдам санауға үйретіп, ақылды кітаптармен қоршап, ол қызға араласуға мүмкіндік бермеді. Өйткені, бала қаншалықты зерек болса да, ол қоғамда дамуы керек. Ақыр соңында, ол болашақта тек басқа адамдар арасында толыққанды іске асыра алады.
«Жүйелік-векторлық психология» тренингінде Юрий Бурлан баланың барлық векторларын дамытудың маңыздылығы туралы айтады. Кейде ата-аналар оның интеллектуалды қабілеттеріне назар аудара отырып, үлкен қателіктер жібереді, ол үшін жоғарғы векторлар - дыбыстық және визуалды жауап береді. Сонымен қатар, олар төменгі векторлардың дамуын ұмытып кетеді, мысалы, тері, аналь, және шын мәнінде олар сыртқы әлемде бейімделуге жауап береді. Кейіннен бала ересек бола отырып, басқа адамдар арасында өз орнын таба алмайды, қоғам өмірінен алшақ және бақытсыз болып қалады.
Кішкентай Диана өзін кітапқа көміп, басқа адамдармен байланыс орнату дағдысын игермей, өзінің дыбыстық қабығына тереңдей түсті. Бұл оның болашақ депрессиясының микробына айналды. Ол өзінің ойын математикаға шоғырландырды, бірақ бұл қазіргі заманғы дыбыстық инженер үшін дыбыстық қасиеттерді түсіну үшін жеткіліксіз.
Ғылымдағы өзін-өзі тану жолы өтіп кетті, қазіргі заманғы дыбыстық режиссердің қажеттіліктері жансыз әлем заңдылықтарын түсінуден гөрі көбірек. Ең бастысы - адамның табиғатын түсінуге деген ұмтылыс күшейіп келеді, ал әлеммен, адамдармен байланыссыз бұл мүмкін емес. Диана басқа адамдармен байланыс орнатуды білмеді және терең жалғыздықты сезінді, бұған оның Мэридің басқа балалық шағы болуын қатты қалауы дәлел болды. Ол қызының достар тапқанын қалаған. Оның ойында оны тек осы ғана бақытты ете алады.
Шағын отбасы
Франк ағайды жақсы көру Мэри үшін нағыз әкеге айналады. Ол туралы айтатын ең үлкен қорқыныш - қызды бақытты ете алмауы. Ол өзінің жиенін тәрбиелеуге өзін арнады. Ол үйленбеді, тұрғылықты жерін және жұмысын өзгертті. Ол бұрын университетте философия профессоры болған, енді ол тек Флоридадағы жағалаудағы шағын қалада тұрып, қайықтарды жөндейді. Немересімен ешқандай байланысы жоқ анасымен қарым-қатынасты сақтамай, ол өзі ақылды қызды үйде өз жасынан асырып тәрбиелейді.
Алайда, жеті жасында Мэри мектепке баруға мәжбүр болады, ол өзін өте ыңғайсыз сезінеді. Үйде үнсіз, ол әлдеқайда ыңғайлы болды. Біріншіден, сыныптастарының үзілістегі қатты әңгімелері мен айқайлары кез-келген дыбыстық инженерге жайсыздық әкеледі. Екіншіден, кішкентай қыз сыныптастарымен қарым-қатынас орнатудың қаншалықты қиын екенін біледі.
Кішкентай, тіпті данышпанның ең бірінші өтуі керек нәрсе - балабақша екенін түсіну керек. Дәл осы жерде балалар бір-бірімен сөйлесуді үйренеді, өз өміріндегі алғашқы қоғамға кіре бастайды. Егер бала балабақшаға баратын болса, мектепте бейімделу әлдеқайда тез және оңай болады. Мэриде ондай болмады.
Оның үстіне, қыз өзінің сыныптастарынан мүлдем өзгеше екенін көреді. Ол сыныпта зеріктіреді, өйткені ол ұзақ уақыт бойы бүкіл мектеп бағдарламасын зерттеген. Сыныпта ерекше қыздың бар екенін мұғалімі Бонни алғашқы сабақта-ақ байқады. Сәби математикалық мысалдарды оңай шешеді, содан кейін басына төрт таңбалы сандарды оңай қосады және көбейтеді.
Біз жүйелі түрде Мэридің дарындылығы оны дыбыстық вектормен қамтамасыз ететіндігін түсінеміз, ол адамдардың бес пайызында ғана кездеседі. Кішкентай дыбыс инженері оның ақыл-ойында ең күрделі есептеулерді жүргізуге және Әлем заңдарын білуге мүмкіндік беретін керемет абстрактілі интеллектке ие болуы мүмкін.
Кішкентай Мэри бейсаналық түрде өзі үшін ұнайтын нәрсеге тартылады, ол үшін дүниеге келді. Ол Фрэнкеден фортепиано сатып беруін сұрайды, өйткені көптеген дыбыстық музыканттар музыка ойнауға және шығаруға құштар. Ол ақылды кітаптарды алады, өйткені ол проблемаларды шешуге көңіл бөледі. Осы сәтте ол өзін-өзі сезінеді, ол толыққанды өмір сүреді. Бірақ Фрэнк қызға қарапайым бала болуға мүмкіндік бергісі келеді. Бұл дегеніміз қарапайым орта мектеп және сыныптастарымен байланыс.
Ол қызға көбірек қарым-қатынас қажет екенін интуитивті түрде түсінеді және Мэриді анасының жаман тағдырын қайталаудан құтқару үшін қызды дарынды балаларға арналған мектепке жіберуден бас тартады. Осы сәтте қыздың әжесі Эвелин күтпеген жерден олардың өлшенген өміріне еніп кетеді. Ол «данышпандар адамзатты алға жетелейді, олардың ерекше жауапкершілігі мен миссиясы бар, оларды көңіл көтеру үшін тастауға болмайды» деп сенімді. Баланың қамқоршысы болғысы келіп, тағы бір рет ұлы математикті тәрбиелеуге тырысамын деп үміттеніп, ол ұлымен заңды шайқасты бастайды.
Сот
Ұзақ кездесулер кезінде Фрэнк анасымен ортақ тіл таба алмайды. Эвелин барлық жолмен жүруге ниетті және барлық құралдарды теріге ұқсас қолданады. Ол сотқа қызды өзіне апару ниетімен келген Мэридің биологиялық әкесінен айғақтарды сатып алады. Алайда, бас тартқаннан кейін ол Мәриямға қонаққа да келмейді.
Көрнекі векторы бар кішкентай Мэри эмоциялармен өмір сүреді. Жеті жасында ол өз сезімдерін, сүйіспеншілігі мен қамқорлығын басқаларға беру үшін толығымен дамыған. Сонымен, ол бір көзді мысықты Фредті қоқыс жәшігінен құтқарады, ол оның ең жақын досына айналады. Ол әр сенбі сайын бірге тұратын көршісі Робертамен шын жүректен байланысты. Ол сыныптасына басқа балаларға ренжіген кезде оны аяйды және оны жақтайды. Мэри ата-ананың шынайы сүйіспеншілігін армандайды, бірақ мұнда оның әкесі тіпті оны кездестіргісі келмейді. Әкенің оны көргісі келмеуі кішкентай қыз үшін қатты соққыға айналады.
Нәрестеге нәресте туылған кезде бәрі қалай қуанғанын және бәрі оны қалай жақсы көретінін көрсету үшін, Фрэнк қызды ауруханаға алып барады. Мұнда күту залында ол отбасының баланың туылғанына қалай қуанатынына куә болады. Бұл фильмдегі шынымен әсерлі сәт. Мұнда ешқандай сөз қажет емес. Көрнекі сезімдерге тәрбиелеу өздігінен жүреді, ал бақытты Мэри қолын соғып, бәрімен шын жүректен қуанады.
Фрэнктің жиенімен қарым-қатынасына қарап, олардың қаншалықты жақын екенін байқаймыз. Кез-келген ата-ана баласының осындай жақын досы бола алмайды. Шындығында, Фрэнк пен Мэри өте ұқсас. Олардың екеуінде де дыбыстық және визуалды векторлар бар.
Күн батуы аясында сенім, әлемді құру және Құдай туралы дыбыстық әңгімелер олардың эмоционалды және рухани байланысын күшейтеді. Мэри мен Фрэнктің түсініксіз бірлігі осы сәтте көзіне жас алды. Жалпы өмір, бір-біріне деген сенім, сүйіспеншілік және қамқорлық олардың отбасын ажырамас етеді. Алайда, Франктың қысымымен Мэриді ең жақсы күтіммен қамтамасыз ету керек патронаттық отбасына беруге келісетін жағдайлар бар.
Сатқындық
Фрэнк абдырап қалды, оны күмән азаптайды, бірақ ақылға қонымды ойлауға тырысады. Боннидің визуалды тері мұғалімі Фрэнкке қолдау көрсетуге тырысады. Оның жігітке және оның жиеніне деген жанашырлығы оны осы оқиғаға айналдырады. Кім біледі, мүмкін ол болашақта Фрэнкпен маңызды қарым-қатынас жасай алады?
Ол ұзақ ойланғаннан кейін, ол әлі де қызды қамқорлығынан бас тартады және оның патронаттық отбасына көшуіне келіседі. Оған жиенімен кездесуге рұқсат етілген. Бірақ, ересек адамның өмірінің қиындығын түсінбейтін Мэри ағасын көруден бас тартады. Ол оны бейтаныс адамдарға қалай бере алады? Ол оған ешқашан онымен ажырамаймын деген уәдесін бұзды, демек ол оған опасыздық жасады.
Мойындалған әділетсіздікке байланысты реніш сезімі тек анальды векторы бар адамдарда болады. Отбасы мен үй - олардың басты құндылығы. Мұнда Мэри отбасынан және сенімнен екі рет айырылады. Фрэнкпен эмоционалды байланысты үзу нәрестеге соншалықты азап әкеледі, сондықтан ол одан жабылады. Бұл рухани бос жерде оның әжесі Эвелин пайда болады. Ол қызға сақтықпен пара береді және патронаттық отбасының қонақ үйін Мэримен математика сабақтарына үйрету үшін пайдаланады.
Бір жағынан, күтпеген жерден, ал екінші жағынан, өте әсерлі, Фредтің жалғыз көзді мысығын құтқару жағдайы осы оқиғаға арқау болды. Бонни мысықтың жануарлар панасында болғанын біледі. Ол бұл туралы Фрэнкке хабарлайды және бұл драманың бүкіл сюжетін өзгертеді. Егер патронаттық отбасы мысықтан құтылса, бұл оның біреуге кедергі болғанын білдіреді. Ол мысықтарға қорқынышты аллергиясы бар жалғыз адам - Эвелин.
Фрэнк бірден анасының тоқтамайтынын және патронатты отбасының атын жамылып, Мэридің тәрбиесі мен білімін өз қолына алатындығын түсінеді. Ол Эвелиннің қыздың тағдырына мән бермейтінін, оның уәделерінде шыншыл емес екенін түсінеді. Мэриді қайтарып алуды қатты қалап, ол анасына Диана дәлелдеген теңдеуімен аяқталған зерттеу жұмысын әкеледі. Шатасу, қирау немесе қызына деген жасырын қуаныш пен мақтаныш - сол сәтте Эвелин не сезді? Неліктен қызы оған көп жыл бұрын ашылған жаңалық туралы айтпады? Неліктен анасы қайтыс болғаннан кейін ғана нәтижелерді жариялауды сұрадыңыз?
Диана қолмен жазылған парақтарды көріп, қанша жыл бойы жұмыс істегенін есептегенде сызып тастады. Бірақ ұстамды әрі мызғымастай болып қалған Эвелин уақыт жоғалтпастан университетке қоңырау шалды. Адлер тегі әлі де математиктердің ғылыми әлемінде мәңгі қалады!
Біз жүйелік көзілдірік арқылы қараймыз
Фильмнің финалында жас кейіпкер өте жақсы өнер көрсетіп жатқанын көру өте жақсы. Фрэнк қыздың талантын ескермеуге болмайтынын түсінеді. Содан кейін олар орта жолды таба алады: оқу мен зерттеуді қатарластарымен, скауттық сапарлармен және мектеп ауласындағы ойындармен байланыстырады. Біз Мэридің болашағы зор екенін және олар әрқашан Фрэнкке жақын болатынын түсінеміз.
«Дарындылар» фильмі - жақындарының махаббаты туралы, балаларды туа біткен қабілеттеріне қарай тәрбиелеу туралы, кейде отбасындағы қиын қарым-қатынастар туралы әсерлі драма. Актер Крис Эванс өзінің кейіпкері Фрэнкке өте жақсы өзгеретіні соншалық, көрермен оның әр сөзінің шынайылығына күмәнданбайды. Кішкентай Маккейн Грейс өзінің табиғи ойынымен таң қалдырады. Маккейнаның өзі дыбыстық-визуалды байланысқа ие болды, бұл оған дарынды қыздың ішкі әлемін терең түсінуге және көрсетуге көмектесті.
Том Флинннің керемет сценарийі, өмірден алынған сияқты, Роб Симонсеннің үйлесімді таңдалған музыкасы және, әрине, режиссер Марк Уэббтің өзінің тамаша жұмысы - осының бәрі шынымен де мейірімді әрі терең суретте жинақталған.
Жүйелік-векторлық психология білімінің көмегімен көрермен оқиға желісін қадағалап қана қоймай, басты кейіпкерлермен бірге өмір сүреді. Мінез-құлықтың шын мотивтерін түсіне отырып, әр кейіпкердің психикасын түсіне отырып, көрермен бұл суретті көргенде сөзбен айтып жеткізгісіз рахатқа қол жеткізе алады.
Сонымен қатар, жүйелі ойлаудың арқасында дарындылық әр баланың бойында болатыны, ең бастысы оны қалай ашуға болатындығы туралы біліне бастайды. Сонда олардың балалық шақтарын сақтап, сүйікті ісімен айналысатын бақытты адамдар болып өсуіне көмектесуге болады.
