Болашақ императорға арналған мектеп ауласы. Ересектер өміріне арналған балалар ойыны қанша?
Компьютер мен теледидардың қамқорлығында баласын «үйде» қалдыру, көптеген қазіргі заманғы ата-аналар оған зиян тигізуде. Сіз баланы кез-келген қауіп-қатерден қанша қорғағыңыз келсе де, оны бала кезінен бастап ашуландыруыңыз керек - әйтпесе ол келесі өмірге мүлдем бейімделмеген болады.
Баланы үйде оқыту қазіргі кездегі құбылысқа айналуда. Ешқандай аула, көше жоқ, барлық достарды ата-аналар тексереді, сонымен қатар соңғы техникалық жаңалықтарды қолдана отырып, қырағы бақылауды жүзеге асырады. Ата-аналар мұны қарапайым және толығымен түсінікті сияқты себептермен итермелейді: біріншіден, бала қауіпсіз болады, екіншіден, ол әрқашан жақсы серіктестікке ие болады, «жаман нәрсе болмайды», «ол жақсы оқиды» және т.б. «Аула оған не бере алады?» «Темекі шегуге, балағат сөздер айтуға, төбелесуге және әйнек сындыруға үйрету керек пе?» Бәрі қисынды сияқты, ал бала аулада аз уақыт өткізсе, соғұрлым оны пайдалы нәрселер қалдырады: оқу, оқу, ата-аналарға көмектесу …
Алайда, «жүйелік-векторлық психология» тренингінде Юрий Бурлан бізге баланы барабар командадан айыру, оның аула шайқастарына қатыспау оның дамуын айтарлықтай шектеу деген нақты түсінік береді.
Барлық балалар бірдей емес
Әр адамда жоғары немесе төменгі сегіз вектордың біреуі немесе бірнешеуі болады. Интеллектке жауап беретін жоғарғы векторлар міндетті емес, бірақ либидо беретін төменгі деңгейлердің кем дегенде біреуі әрқашан қатысады. Егер жоғарғы векторларға - дыбыстық, көрнекі, иіс сезгіш, ауызша - аула тәрбиесі қатты әсер етпесе: кітап оқып, крестпен кестелеп, пианинода үйде ойнауға әбден болады, бірақ төменгі векторлар үшін өмірлік маңызды - әйтпесе бала ересек өмірге бейімделе алмайды.
Бұл тек адамдар үшін ғана емес, сонымен қатар кез-келген тіршілік иесі үшін алғышарт. Тіпті күшіктер мен мысықтар бір-бірімен қуып жетеді немесе «аң аулайды». Бұл ойындар жеңілдетілген өмір сценарийлері. Қыздар ана мен қыз ретінде, дәрігер ретінде, модель ретінде, үй иесі ретінде, ұлдар қарақшы казактар, алаңдар, тегтер ретінде ойнауы керек … Мұндай аулалық «іс-шаралар» кем дегенде үш жастан бастап балаларға қажет, өйткені олар тек ересектер әлемінде бейімделу дағдыларын үйрету.
Ауладағы өмірдің осы кішігірім үлгісі шеңберінде уақытында жеткіліксіз ойнаған кез-келген адамға ересек жаста бейімделу әлдеқайда қиын болады, мұнда жас балалар ойындары ересектер арасындағы қарым-қатынастың алдын-ала болжанатын деңгейіне жетеді.
Балаңызды үйде қалдыру оны қажетті дамудан айырады. Бүгінгі күні бала компьютерде уақытты көбірек өткізе бастайды, бұл адамның табиғи дамуына ешқандай қатысы жоқ виртуалды ойындар ойнай бастайды.
Бұл, әрине, жеңілдетілген түрде айтылады, ал іс жүзінде бәрі әлдеқайда күрделі. Өмірдегі және ауладағы әрбір вектор өзінше көрінеді. Бала дегеніміз - қарабайыр тілектері бар кішкентай жануар, сондықтан жасөспірімге дейінгі кезеңде векторлар бойынша рейтингі әсіресе айқын және көрнекі болып табылады. Аулада (оқыңыз - балабақшада, сыныпта, мектепте) әркім өз орнын табатын архетиптік қоғамның бір түрі: уретралдан теріге, бұлшықет пен анальға дейін.
Мен мұндай тәрбиенің төменгі вектордың кез-келген түрі бар балаға (яғни кез-келген балаға жалпы алғанда: төменгі векторлары жоқ адамдар жоқ) маңыздылығы туралы қысқаша сипаттауға тырысамын.
Мысалы, уретриядағы бала - соттың кішкентай жетекшісі, пионер, бұзақы.
Ол өз жолын таңдайды, онымен бірге жас «отарды» басқарады және кіші бағыныштыларға ренжімейді: оған сүйсінетін адам керек, бағыт беретін біреу керек. Балабақша, көше, мектеп - кез-келген балалар ұжымы - нағыз көшбасшының қасиеттерін дамытуға, басқалардың тағдыры үшін жауапкершілікті үйренуге, сіздің үлкен энергияңызды дұрыс бағытқа бағыттауға мүмкіндік береді. Уретрияны кез-келген шектеуге жол берілмейді және мұғалімдер де, ата-аналар да сәттілікке ие болмайды. Оны үйде қамау бекер - ол бір жолмен қашып кетеді, өйткені ол пакетсіз өмір сүре алмайды. Ерекше қатал ата-аналарға қатысты, ол тіпті наразылық ретінде үйде өрт шығуы мүмкін. Кортпен бірге уретралды бала қуатты патша, сотсыз - шарасыз қаңғыбас. Басқа балалардан тұратын қоғам ғана уретральды жауапкершілік сезімін оята алады, бәрі тек өзінің шешімдеріне байланысты болатындығын анықтай алады.
Анальды вектордың тасымалдаушысымен сәл өзгеше жағдай. Егер бала табиғи түрде мойынсұнғыш болса, әсіресе шешуші емес, өлшенген, еңбекқор және мақтауға өте ашкөз болса, онда оның бұл векторы сөзсіз. Бұл үйдегі бала, үңгірдің болашақ күзетшісі (яғни, біздің үйде және отбасымызда). Алайда, оған тіпті коммуникативті дағдыларды дамыту үшін сау аула тәрбиесі қажет. Әйтпесе, екі жамандықтың бірі болуы мүмкін. Немесе жыныстық жетілудің басында пайда болған либидо, оған бала әдеттегідей бейімделмейді, жыныстық жетілу кезіндегі басқа векторлардағыдай, «ақыл-ойды соққыға жығады», және ол (немесе ол) бәрін аяқтайды, немесе, керісінше, а әлеуметтік тұрғыдан бейімделмеген 27 жастағы тың, жоғарыдан жеткілікті дамыған, бірақ төменгі қасиеттерін басқара алмайды. Кем дегенде бір ата-ана баласына осындай тағдыр тілейтіні екіталай.
Былғары мылжың, билеуге қабілетті, уақытты сезіне алатын, үнемді және сонымен бірге, дамымаған, ұры болған жағдайда аула басқа векторлық жиынтығы бар балалардан гөрі маңызды емес.
Қазіргі әлемнің жағдайына бейімделмеген жағдайда, бала маскүнем, қалта ұры, клептомания, мазохист, ал қыздан - жезөкше, ашуланшақ шополик немесе зардап шегетін анал-садистің әйелі шығады. үнемі қорлау және ұрып-соғу. Ата-аналар барлық өмірлік сценарийлерге шешім бере алмайды, бала оларды өздігінен іздеуді үйренуі керек - және былғары шебер үшін өзінің көшбасшылық қасиеттерімен, әлеуметтік баспалдақтың шыңына көтерілуге деген ұмтылысы мен қабілетімен жасөспірімге дейінгі кезеңдегі отардағы құрдастар - бұл жетістікке жетудің кілті. Бала өзін-өзі басқаруды үйренуі керек, материалды, кеңістікті және уақыт шектеулерін жеңуді үйренуі керек. Сіз мұны үйде ата-анаңызбен бірге үйрене алмайсыз. Туыстарының қолынан келетін нәрсе - оның арқасынан жиі сипау,тәртіпті үйретуге тырысыңыз және қол жеткізген табыстарыңыз үшін қаржылай мұқият марапаттаңыз (тіпті егер ол мектепте кейбір Мишуткадан гөрі нашар оқитын болса да).
Бұлшықет туралы ештеңе айтуға болмайды. Егер сіз бұлшықет векторы туралы мақаланы кем дегенде оқыған болсаңыз, онда сіз «бізде» біріктіретін пакетсіз олар еш жерде жоқ екенін түсінесіз: оларға командир, лидер, топ қажет. Оларды күшпен өлшеу керек, оларға басшылық жасайтын біреу болуы керек - ол уретрия жетекшісі, терінің командирі немесе аналь-тәрбиеші болсын. Мұндай балаға аула серіктестігін таңдағанда өте мұқият болу керек, өйткені бұлшық еттер өздері ұстанатын құндылықтарды қабылдайды. Архетиптік былғары ұрымен немесе сәл садистикалық анальды секспен достық, жұмсақ тілмен айтқанда, пайдалы ештеңе әкелмейді. Бұлшықет адамын спорттық секцияларға жіберуге болмайды, әйтпесе ол мәңгі әскери жағдайда қалады, жер қойнауында жұмысшы болады, соғысады және өлтіреді. Оны жұмыста бастау керек, анасы мен папасына көмектесуді үйрету керек - мұндай бала үшін бұл қылмысқа қарсы ең жақсы және табиғи «вакцинация». Бірақ кез-келген жағдайда, ұжымдық «біз» болмаса, бұлшықет бригадасы, тобы немесе сыныбы болмаса, ол жоқ сияқты көрінетін еді - сондықтан оны кез-келген жағдайда қоғамнан шектеу мүмкін емес.
Осылайша шығады: уретрия жетекшісі топты эксплуатацияға жетелейді, терілер кубоктар жинайды, анальды жыныстар артқы жағын жабады, ал бұлшық еттер олардың барлығына физикалық күш береді және топты өздерінің бірлігімен біріктіреді. Мұның бәрі тек ұлдарға ғана қатысты емес: аулада уретрия болмаған жағдайда, оның орнын уретралды қыз басуы мүмкін, ол әуесқойлар мен адал жігіттердің тобын басқарады.
Кейбір жоғарғы векторлар аула жағдайларынсыз толық дамымайды.
Мысалы, ауызша аудиторияны қажет етеді, ата-анасының да, туыстарының да «оның әңгімесін» үнемі тыңдауға күші жетпейді. Бірақ сыныптастар бұл оқиғаларға қалай қуанады! Өмір бойы бекітілген бүкіл сотқа бүркеншік аттар шығаратын - оралист, ол ұжымның басты өнертапқышы. Егер ол мұғалімдер үшін клоун болса да, бұл оның артынан жаңа Жванецкий, Губерниевтің шығуы, және оның даму шыңында Фидель Кастро сияқты ұлы шешен болуы мүмкін. Ауызша Жириновский өз-өзіне айтқандай, «сіздер барлығыңыз ақылға жүгінесіз, ал мен - инстинктке». Инстинкттің дамуы жақсы жағдайда жүреді.
Кез-келген оралисттің жасы үлкен досы, үнсіз және меланхоликті иіс сезуші адам, негізінен, адамдарды ұнатпайды. Оның жалғыз тілегі - меланхолия, егер ол қаласа, ол үйден мүлдем шықпас еді. Алайда, оның жаратылысы бойынша оның басты міндеті - тірі қалу, және мұны қоғамда білу керек. Иіс сезуші адамды, оның құлықсыздығына қарамай, ұжымдарға итермелеу, бөлімдерге беру, мектепке жіберу керек. Ешқандай жағдайда оны асыра қорғауға болмайды - бұл иіс сезу баласы үшін қауіпті өмір сценарийіне әкелуі мүмкін. Барлық нәзіктіктер мен қауіп-қатерлерге ие команда - бұл иіс сезетін адамның дамуына мүмкіндік беретін жалғыз орын.
Аулада қатты қиналатындар - дермальды-визуалды ұлдар, жұмсақ, сезімтал, кез-келген сәтте шашуға дайын. «Ал, дәл қыз сияқты», - дейді олар олар туралы. Мұндай болашақ Плющенко, Киркоровтар, Биланс, Галкинс және Пресняковтар. Олар қорқынышқа оңай бой алдырады, көбінесе балалық шақта олар бірдей теріні көретін қыздармен дос болады. Олар тіпті «қыз» ойындарын ойнайды - олар шошқа өріп, қуыршақ киюге болады, ал қалған балалар қарақшы казактармен бірге жүгіреді. Бірақ мұндай қоғамның өзі ешқайсысына қарағанда әлдеқайда жақсы. Кішкентай қорқынышты, әдемі, сүйкімді, мінезді, флирт және эмоционалды баланы бал билеріне жіберу керек, немесе одан да жақсы, сондықтан оның көру қабілеті терінің емес, оның бойында дамиды - кейбір театр үйірмелерінде. Теріге көрінетін бала кружкалар пісіруде немесе ән айтуда өзін жақсы сезінеді,қыздар қоғамында өздерінің фонында өзін ұл сезінеді (ал ұлдардың фонында «қыз» емес). Онда ол ең сәнді және әдемі жас жігіт болады, онымен команданың бүкіл әйел жартысы жасырын түрде ғашық болады. Бірақ теріні көретін баланың оқшауланған үйінде оның ең негізгі сезімі - ішкі қорқыныш одан сайын дами түседі. Сіз оны қорқытпасаңыз да, оған ертегі оқымаңыз немесе жаман аяқталған фильмдер көрсетпеңіз.сіз оған ертегі оқымайсыз немесе оған аяғы жаман фильмдер көрсетпейсіз.сіз оған ертегі оқымайсыз немесе оған аяғы жаман фильмдер көрсетпейсіз.
Әрине, оның қауіп-қатері де бар. 6 жасында балаларда алғашқы жыныстық қызығушылық пайда болады!
Ұлдар қыздарға қызығушылық танытады, достарының стратификациясы басталады: барлығы (тері-визуалды қоспағанда) бір жыныстағы адамдармен дос болуға тырысады. Ата-аналар үшін күтпеген сұрақтар пайда болады, белсенді рейтинг аулада басталады, және әркім өз орнын іздей бастайды және пакеттегі өз дәрежесін анықтай бастайды. Алғашқы жекпе-жектер өтеді, алғашқы махаббат бастан кешеді. Бірақ бұл мүлдем қалыпты құбылыстар, сондықтан сіз оларды күн сәулесіндегі орын үшін алғашқы шайқастарда балаңызға қолдау көрсетіп, оған осы жолда тәуелсіз қадамдар жасауға мүмкіндік беріп, оларға өте ақылмен қарауыңыз керек.
Балаларын «үйде» қалдыру, компьютер мен теледидардың қамқорлығында көптеген қазіргі заманғы ата-аналар өздері байқамай, оған үлкен зиян келтіреді. Бұл мысофобияға ұқсайды - кір мен микробтардан қорқу - бұл кейбір адамдарды көшеге шығуға қорқады. Нәтижесінде, нақты жағдайлармен соқтығыспай, адамның иммунитеті әлсірейді, ал дене ең аз жүктемеден күйзелістерге ұшырайды. Сіз баланы кез-келген қауіп-қатерден қанша қорғағыңыз келсе де, оны бала кезінен бастап ашуландыруыңыз керек - әйтпесе ол келесі өмірге мүлдем бейімделмеген болады.
Портал кітапханасындағы векторлардың әрқайсысының архетиптік мінез-құлқы туралы оқыңыз: балалар осы бағдарламаны дәл орындайды, сондықтан сіздің балаңызға қандай жағдай болмасын, тренингте жүйелік-векторлық психологияны оқып, сіз түсінесіз ол зиян келтіре алмайды, бірақ көмектеседі. Шындығында, біз баламызды бақытты ету үшін өз көзқарасымызды сәл өзгертуіміз керек екендігі таңқаларлық.
