Әлемдегі ең жақсы естелік
Мен білгім келеді және үйреткім келеді. Кез-келген ниет қасиеттермен қамтамасыз етіледі. Оқытуға деген құштарлық бар - көп көлемді ақпаратты есте сақтау үшін есте сақтау қабілеті де бар. Егер мен қаласам, онда менің талантым бар. Неге біз соншалықты нашар өмір сүреміз? Бірақ біз өз тілектерімізді білмегендіктен, біз жалған нанымдар мен көзқарастардың, жалған тәрбиенің құрбаны боламыз …
«Анальды вектор» тақырыбы бойынша Бірінші деңгей дәрістерінің үзінділері:
Анальды вектордағы басты қасиет, әрине, жады.
Былғары жұмысшылары бір құлағына ұшты, екінші құлағына ұшты. Кожник үш сынып оқыды, Черкизоннан бастады, ал қазір міне, банк директоры. Біз, аналь векторы бар адамдар, әр түрлі, сенімдіміз, есте сақтау қабілетіміз жақсы - адам әр жаңа ұрпақта дөңгелекті қайта ойлап табуы керек емес.
Мен білгім келеді және үйреткім келеді. Кез-келген ниет қасиеттермен қамтамасыз етіледі. Оқытуға деген құштарлық бар - көп көлемді ақпаратты есте сақтау үшін есте сақтау қабілеті де бар. Егер мен қаласам, онда менің талантым бар. Неге біз соншалықты нашар өмір сүреміз? Бірақ біз өз тілектерімізді білмегендіктен, біз жалған сенімдер мен көзқарастардың, жалған тәрбиенің құрбанына айналамыз.
Есте сақтау. Мұның бәрін есте сақтау керек! Және қолданыңыз. Адам алдымен өзін үйренді, содан кейін басқаларды үйретеді. Рас, кейде ішкі қасиеттерді орынсыз қолдану бар. Менің жадыммен мен барлық қажет және қажет емес нәрсені есіме түсіремін. Мен анамның інісін менен гөрі жақсы көретіні есімде, мен жақын арада 50 жасқа толамын, бірақ мен бәрін ұмыта алмаймын. Кекшіл - олар жадты дұрыс емес жерге толтырды. Біз бұл ашумен өмір сүре алмаймыз, өмір сүру бізге зиян. Біз оның орнын толтыра алмаймыз.
Біз, анальды адамдар, сөздің жақсы мағынасында тек артқа бағытталғанбыз. Біз барлық тәжірибе мен ақпаратты өткен ұрпақтан аламыз. Демек, өткен уақыт біз үшін ең жоғары құндылық. Егер бізде өткенге деген тілек болмаса, біз өткен ұрпақтың тәжірибесін қайда жинар едік? Біз өткенді шын жүректен зерттейміз, содан кейін оны болашаққа жеткіземіз. Біз болашақта балаларға бере отырып, осы қасиеттерді пайдалану үшін артқа бағыт аламыз.
Біз, анальды адамдар, өткенді таңданумен жиі айтамыз, бірақ қазіргі заман, керісінше, бізге өткенге қарағанда нашар болып көрінеді, тіпті егер ол объективті түрде ондай болмаса. «Бұлар бұрын болған адамдар, батырлар - сіз емес! Қараңызшы, менің атам арбаның дөңгелегін ауыстыра алар еді, бірақ сіз мұны жасай аласыз ба? Менің атам данышпан еді, білесің бе, қарт адамдар қазіргі ұрпаққа ұқсамайтын, ақылды болған. Сапасы қандай болды - үйлер ғасырлар бойы салынған, қазіргі кездегі картон үйлер сияқты емес. Сапа болғанға дейін интеллект болған. Ал ауа болды! Ал қызанақ қандай болды? Енді әлем баратын бір химия бар! Үлкендердің балалары сыйласты … »
Біз, аналь векторы бар адамдар, өткенге бағыттаймыз. Бірақ біздің есіміз бізге өткенді өмір сүру үшін емес, өткенді зерделеу үшін беріледі.
Міне, дамудың тері кезеңінде күйіп кеткен анальный адам, ол Одақта қалай өмір сүргенін еске алады: «Альбомды көрсетіңіз? Бұл пионер галстугында. Әлем қайда кетеді? Егер сіз өткенді білмесеңіз, сізде болашақ болмайды! « Бізде бәрі өткен. «Бұл мен екі жасармын, кастрюльде отырған менің әкем (сонымен қатар аналь) суретке түсті». Біз кітапханашымыз, археологпыз және ескі күндерді жақсы көреміз! Бізді өткен өмірге табиғаттың нұсқаулары, оларды беру үшін барлық тәжірибе мен білімді жинауға деген қосымша ұмтылыс айналдырады. Біз бұл қасиеттерді басқа мақсаттар үшін қолданамыз, өткен өмір туралы еске алғанда …
Болат Ғалиханов жазған. 2014 жылғы 23 шілдеде
«Жүйелік-векторлық психология» толық ауызша тренингте осы және басқа тақырыптар туралы жан-жақты түсінік қалыптасады.
