Бала үнемі назар аударуды талап етеді. Құтқаруды қайдан іздеу керек?
Бірақ шындық - өз бетімен біраз уақыт ойнай алатын, өз ісімен айналысатын, ойын алаңындағы басқа балалармен сөйлесетін және ақыр аяғында мультфильмді қолындағы анасыз ТЫНЫМ көре алатын балалар бар.
Тәулік бойына ананың ерекше назар аударуын қажет ететін баламен соншалықты «бақытты» дыбыстық ана ма?
«… Кел, ойнайық, мен қаламмен ойнағым келеді, серуендейік, маған көлік тарт, мен сенімен ұйықтаймын, мен сені көргім келеді, мама, мама-ана, ма-а-ма- а!.. «- демек, күні бойы, жоқ, тәулік бойы тоқтаусыз.
Мен оны енді қабылдай алмаймын. Менің өмірім жер тірідей. Мен шынымен шаршадым. Мен бәрін тастап, олар қайда қараса, сол жерге барғым келеді. Нервтер шектеулі. Мен айқайға бастаймын. Ұлы қорқады, жылайды, ештеңе түсінбейді. Содан кейін мен қатты ұялдым және біз онымен бірге жылаймыз, біраз уақыттан кейін бәрі қайтадан қайталанады.
Неге бұл менімен болып жатыр? Не болды? Мүмкін мен жаман анамын … Мен 24/7 ана болуға дайын емес едім. Мен балаға қанша қажет болса, сонша көңіл бөле алмаймын.
Мен үнемі баламен біргемін, мен жалғыз болуды армандаймын. Үнсіз жүріп, музыка тыңдап, соңында ұйықтаңыз! Күйеуі үнемі жұмыста. Демалыс күні ол демалғысы келеді, бұл түсінікті. Менде демалыс жоқ …
Анам кім қиын
Баламен үнемі бірге болу - ойнау, серуендеу, қорғау, көңіл көтеру, күту, жұбату, емдеу, тамақтандыру, жуыну, төсеу, бәрін бірге жасау және шексіз сөйлесу. Көпшілікке мұның бәрі онша қиын болып көрінбейді. Ойын алаңдарындағы аналардың көпшілігі өзін бақытты сезінеді.
Басқа аналар бар. Өзін тәрк еткендей, бауыр басып қалды. Баланың айқайы оларды ойларынан шығаратын сияқты. Балаға жауап беру үшін ол өзіне күш салатын көрінеді. Ол қатты айқайламауды сұрайды және төмен дауыспен сөйлейді.
Бұл дыбыстық векторы бар әйелдер. Ия, бұл оларға қиын. Бірақ олар жаман аналар болғандықтан емес, олар өздеріне не болып жатқанын түсінбейтіндіктен.
Табиғат берген концентрациялау қабілеті оны іске асыра алмайды және бұл көптеген себептерге байланысты болады. Жарлық - кәсіби қызметтегі үзіліс. Ой жұмысына қажет тыныштық және сіздің қолыңыздағы кішкентай баламен бірге жүру процесі - бұл үйлесімсіз нәрсе. Бос уақытты пайдаланудың сирек мүмкіндігіне ие бола отырып, не болып жатқанын жүйелі түрде түсінбестен, дұрыс анасы интеллектуалды белсенділік немесе өзін-өзі тану туралы еске түсіруден гөрі ұйықтауды жөн көреді.
Ал дыбыстық вектор - бұл тілек, ұмтылыс және ойлау қабілеті. Бұл абстрактілі ойлау және идея тудыру, болып жатқан барлық жағдайдың себептері туралы жауап іздеу және табу, басқалар талап ететін ойлау формаларын құру қабілеті. Бұл, дегенмен, дыбыстық инженерге барынша ләззат сыйлай алатын ауыр ақыл-ой жұмысы. Өйткені, бұл дыбыстық вектор иесінің өмірінің мәні.
Бала туылғаннан кейін дені сау әйелдің туа біткен психологиялық қасиеттеріндегі арыстанның үлесі талап етілмеген болып қалады. Осыдан ішкі ішкі күй, бос, өмірдің мағынасыздығы сезімі және қайталанатын күндер шығады.
Осы фонда үнемі эмоционалды стресс пайда болады, өйткені нәресте қарым-қатынасты, қимыл-қозғалысты, зейінді қажет етеді. Ал бұл мүлдем басқа психологиялық қасиеттер сферасы. Шөлдеуден зардап шегетін адамды крекерді қайта-қайта кеміруге мәжбүр еткен жағдайға ұқсас жағдай туындайды. Оған бір нәрсе керек, бірақ ол мүлдем басқаша алады.
Сондай-ақ балалардың жылауы, айқайлауы, шуылдауы. Үнсіз болу мүмкін еместіктен, айқайлаудан, дыбысты әйел сөзбе-сөз есінен адасады. Ақырында, ішкі кернеу әйелдің қасында тұрған, бірақ оның сөзсіз оның тітіркендіргішіне айналған ең қорғансыз затқа төгіледі.
Нәресте анасына тоймай жүргенде?
Бірақ шындық - өз бетімен біраз уақыт ойнай алатын, өз ісімен айналысатын, ойын алаңындағы басқа балалармен сөйлесетін және ақыр аяғында мультфильмді қолындағы анасыз ТЫНЫМ көре алатын балалар бар.
Тәулік бойына ананың ерекше назар аударуын қажет ететін баламен соншалықты «бақытты» дыбыстық ана ма?
Бұл сәттілік туралы емес, баланың психикасының даму сипаты туралы.
Туа біткен психологиялық қасиеттерді жан-жақты дамыту үшін балаға тек анасынан ала алатын қауіпсіздік пен қауіпсіздік сезімі қажет. Бұл ішкі, подсознание сезімі, тыныштық, тыныштық және абсолютті қауіпсіздік. Ол оны анасының өзі тепе-теңдік жағдайында болған кезде, психологиялық күйзелісті сезінбегенде, ішкі негатив болмаған кезде ғана толықтай ала алады.
Мемлекет, демек, баланың мінез-құлқы тікелей ананың жағдайына байланысты. Анасы зардап шегеді - нәресте өзіне қажет қауіпсіздік сезімін қабылдамайды - ол азап шегеді және анасынан қорғауды «алуға» тырысу арқылы өзінің ішкі кернеуін көрсетеді. Өзіне назар аударуды талап етеді, әрдайым жақын болуға тырысады, көз салады, қолын сұрайды, қоңырау шалып, әр сәтте анасын іздейді.
Бала оған не болып жатқанын түсінбейді және, әрине, түсіндіре алмайды. Ол бір нәрсені сезеді - ол анасын сағынады. Анам өзін басқаша сезінеді - оған еркіндік жетіспейді. Екеуі де зардап шегеді.
Не істеу? Біз мәселені жүйелі түрде шешеміз
Болып жатқан оқиғаның мәнін түсініп, мәселенің тамырын аша отырып, сіз тұйық шеңберден шығудың жолын таба аласыз.
Дыбыстық векторы бар ана үшін өзінің басында болатын барлық нәрсені түсіну өте маңызды. Осы түсініктің өзі жеңілдікке әкеледі. Дыбыстық вектордың кез-келген иесі үшін өзін-өзі тану кәсіби дағдыларға қарағанда өзекті білімге айналады.
«Жүйелік-векторлық психология» тренингі өзінің психологиялық табиғаты туралы толыққанды білім кешенін ұсынады. Сегіз вектордың барлығы, соның ішінде дыбыстық біреуі, адамның психикасын қалыптастырады, біздің қалауымызға және қоршаған әлемді қабылдау қабілетіне және онда өзімізді білдіру қабілетіне жауап береді.
Дыбысты ана өзінің психикасының қасиеттерін түсініп, өзінің ішкі тепе-теңдігін қалпына келтіруге және сол арқылы нәрестенің психологиялық жағдайын қалыпқа келтіруге мүмкіндік алады.
Мысалы, физиологиялық және психологиялық демалудың маңыздылығын түсіне отырып, жүйелі ана ыдыс жуғаннан гөрі күндіз баласымен ұйықтайды. Психологиялық тұрғыдан зерек қыз қыз арбамен және классикамен құлаққаппен тыныш серуендеуді сауда дүкенінен гөрі жақсы көреді. Сирек демалыс күні сауатты ана қызықты кітапқа, жақсы фильмге, филармонияға немесе жүйелік-векторлық психология порталының кітапханасына саяхатқа барады, пәтерде жалпы тазалықты өткізбейді.
Өз баласының психологиялық қасиеттерін байқап, түсініп, мұқият анасы нәрестені қандай бағытта дамыту керектігін түсінеді. Бұл баланың қызығушылығын туғызатын ойыншықтарды дәл таңдауға, оны перспективалық бағытта дамытатын кітаптарды сатып алуға, баланы сабаққа баруға ықыласпен қосуға мүмкіндік береді.
Жүйелік білім беретін әйелдің психологиялық тепе-теңдігі баланың мінез-құлқынан бірден көрінеді. Қауіпсіздік пен қауіпсіздікті жеткілікті көлемде сезіне отырып, нәресте тәулігіне 24 сағат анаға «іліну» қажеттілігі мен қалауын жоғалтады. Жоқ, бұл оның анасыз ұзақ уақыт жасай алатындығын білдірмейді. Бірақ сіз бос уақытты бұрынғыдан әлдеқайда көп аласыз. Оған онымен бір бөлмеде болғаныңыз жеткілікті. Сіз шай ішіп отырған кезде ол өздігінен ойнауға қабілетті болады.
Уақыт өте келе мұндай сәттер көбірек болады, өйткені нәресте өседі, батыл болады, әлемді белсенді түрде біледі және басқалармен байланыс орнатуға дайын.
Балалардағы өзгерістер көп күттірмейді. Тренингтің көптеген тыңдаушылары кері байланыс парағында осындай өзгерістер туралы айтады. Тренингке баламен қарым-қатынас мәселесімен арнайы келген бірде-бір дұрыс ана болмады және оның сұрағына жауап алды.
Өз балаңыздың дамуын бақылаңыз және өсіп келе жатқан жеке тұлғаны қалыптастыру тетіктерін түсініңіз - дыбыстық векторы бар анаға не қызықты болуы мүмкін?
Аналық кез-келген әйел үшін бақытты бола алады және болуы керек! Өзіңізге бұл рахаттан бас тартпаңыз. Мүмкін сізге ұнайтыны соншалық, сіз қайтадан ана болуға бел будыңыз ба?..
