Ата-ананың мәселелері: қамшы астынан ұры, сәбізге жезөкше
Балалар мен ата-аналар арасындағы өзара түсіністік мәселелерінің көпшілігінің себебі - баланы клон ретінде қабылдау. Баяу балаға қалай айқайламауға болады, өйткені әкем етікке бұйрықпен секіруге дағдыланған! Мұндай балаға қалай ашуланбауға болады! Кез-келген адам бұны тежеді … Ешкім де жоқ. Ақыл-ойдың қасиеттеріне байланысты.
Балаларсыз адамзат әлемі толық болмайды. Табиғат оны адамдар уақытында өздерін жалғастырғысы, белгіленген уақыт шегінен асып, ата-ана болғысы келетін етіп орналастырды. Балалар - бұл біздің болашағымыз, біздің «Мен» жалғаспайтын біздің бөлігіміз, бірақ ол туралы естелік қалады. Біз кішкентай ерекшеліктерге қарап, таныс ерекшеліктерді іздейміз және табамыз. Папа, анамның көшірмесі! Жаңа адамның кейпіне еніп, өзіңізден бір нәрсе табу өте жағымды. Өзіңізді қайтадан кішкентай көру өте тәтті - бұл басқа өмір сүрудің қосымша мүмкіндігі сияқты.
Осындай сәттерде жаңа адам психиканың мүлдем басқа қасиеттерімен, басқа өмір сценарийімен, ата-аналары мен туыстарына қарағанда басқа тағдырмен туылғанын түсінеді. Физикалық денеде тәннен алынған ет, белгілері мен формаларының айқын ұқсастығы шатастырады, біз жандардың ұқсастығын күтеміз, ол … жоқ. Ата-ананың көптеген мәселелерінің тамыры осында жатыр. Ата-аналарға тән барлық физикалық ұқсастықтар үшін баланың психикалық құрылымы түбегейлі өзгеше болуы мүмкін. Көздің түсі немесе мұрын пішінінен айырмашылығы, психиканың құрылымы тұқым қуаламайды және оны тірі материяның бір капсуласындағы бейсаналық сананың мүмкін сегіз өлшемінің өзара тәуелділіктер жүйесі арқылы ғана шеше алмайды..
Ол кімде туылған болса да …
Балалар мен ата-аналар арасындағы өзара түсіністік мәселелерінің көпшілігінің себебі - баланы клон ретінде қабылдау. Баяу балаға қалай айқайламауға болады, өйткені папа етікке бұйрық бойынша секіруге дағдыланған! Мұндай балаға қалай ашуланбауға болады! Кез-келген адам соншалықты кедергі жасады … Ешкім. Ақыл-ойдың қасиеттеріне байланысты. Бұл жерде бұл қасиеттер оңтайлы сценарий бойынша дами алатындығын есте ұстаған жөн, ал енжарлық - бұл өте құнды қабілеттің көрінісі, мысалы, шоғырлану. Көбіне бала кезінен тежегіш болып саналған адам ұлы ғалым, ақын немесе дәрігер болады.
Юрий Бурланның «Жүйелік векторлық психология» тренингі балалар психологиясының өткір мәселелерін шешеді және әр ата-анаға алғаш рет баланың өмірінің алғашқы күндерінен бастап оның психикалық құрылымын анықтауға ғана емес, сонымен қатар оңтайлы таңдауына мүмкіндік береді. берілген бақытты сценарийге сәйкес нәрестені тәрбиелеу және дамыту стратегиясы. Міндетті, бірақ қамтамасыз етілмеген. Осы бағдарламаның орындалуын қамтамасыз ету - ата-аналардың балиғат жасына толғанға дейін жақын қашықтықтағы қамқорлығы. Уақыт өтіп бара жатыр. Жыныстық жетілуден кейін (12-15 жаста) балалық шақта дамыған немесе дамымаған нәрсе ғана жүзеге асырылады. Дамымауды жүзеге асыру - ең бақытсыз адам тағдырларының негізі.
Бірақ сіз айырмашылықтар мен қарама-қайшылықтарға бара алмайсыз, бірақ ескі тәсілмен «өзіңіз арқылы» тәрбиелей аласыз. Неліктен баланың назары мен мінез-құлқының бұзылуына әкеліп соқтыратын «күтпеген жерден» қорқатындығын түсінуге тырыспаңыз, бірақ осының барлығына түсініктемелер ойлап табыңыз: қыңыр, қобалжулы, күңгірт. Баланың векторлық матрицасын өзіңдікіндей білу арқылы ғана дұрыс жауаптарды табуға болады. Жүйелі ата-ана бір сәттік қыңырлықты баласының шынайы қалауынан оңай ажыратады. Ол мұндай тілектерді өзінің қалауы бойынша қабылдайды және егер бұл немесе басқа оқиға баланың белгілі бір реакциясын тудырса, ашуланбайды. Сегіз өлшемді ақыл-ой призмасы арқылы баланы тәрбиелеудегі типтік қиындықтарды қарастыруға тырысайық.
Бала жылап жатыр: оны қолыңызға алу керек пе немесе арқасынан сипау керек пе?
Жылаған сәби - бұл ана үшін дабыл. Егер бұл сигналдар өте көп болса, анасы жүйкеге түседі, қатты күйзеліске ұшырауы мүмкін, тіпті депрессияға ұшырауы мүмкін. Баланың жылауына не себеп болды? Нәрестелік кезеңде оның нақты себебін анықтау қиынға соғуы мүмкін, өйткені бала кез-келген жетіспеушілікке - тамақ, сусын, жылулық, қорғаныс, сүйіспеншілікке жылап, жылап жауап береді. Нәресте сәл есейген сайын жылаудың себептері, сонымен қатар баланың ақыл-ой құрамы айқындала бастайды.
Бір жылға дейінгі мерзімде ең бей-берекет - бұлшықет, берік балалар. Барлық балалар үшін тамақ пен сусынға деген әдеттегі қажеттіліктен басқа, кішкентай бұлшықеттер жатырішілік жағдаймен қоштасуды өте жақсы біледі, өйткені олар үшін босанудың өзі өте ауыр. Жылаудың бұлшықетке ыңғайсыздықтың белгісі болғанын түсіну үшін сіз баланы өзіңізбен бірге төсекке жатқыза аласыз. Көп ұзамай нәресте тынышталып, ұйықтап жатыр. Бұлшық еті бар бала бір жылға дейін жылайды, сіз тек шыдамдылық танытып, баланың қасында жатып, оны езіп алмау үшін шаралар қабылдауыңыз керек.
Терідегі нәрестенің жылауының себебі - тығыз киімге немесе дымқыл жаялыққа (шалбарға) байланысты қолайсыздық. Мұндай баланың терісі өте нәзік, жөргектегі бөртпелер мен бөртпелер мүмкін. Терінің сәбиі жиі бұзық болып, қол сұрайды. Оған анасын көру жеткіліксіз, ол нәзіктікті сезінуге, онымен тактильді байланыс сезінуге тырысады. Терінің нәрестесі артқы жағынан ырғақты сипау, босаңсыту массажымен және төсек алдында тыныштандыратын ваннамен жақсы тынышталады. Терінің адамы осы қасиеттердің барлығын өмір бойы сақтайды.
Анальды векторы бар бала біршама сабырлы бола алады, ол лас жаялықтарға ренжімейді және қолына ұқыпты емес. Бірақ сіз киінуді немесе жуынуды бастай салысымен айқай басталады. Анальды адамдар өзгерісті ұнатпайды, не істеу керек. Барлығын сол күйінде қайтарыңыз, киіңіз, бесікке салыңыз - ол қайтадан тынышталады. Жылау анальды нәрестенің айналасындағы клиникаларға бару немесе қонақтарға бару сияқты артық оқиғаларға реакция болуы мүмкін. Мұндай нәрестенің айналасындағы атмосфера тыныш және мүмкіндігінше өзгеріссіз болуы керек. Таныс ойыншық стрессті бейтаныс жерде жақсы босатады.
Бала жақсы ұйықтамайды: барлық адамдар түнде ұйықтауы керек пе?
Екі жасқа қарай көрнекі және дыбыстың көріністері айқын көрінеді, үш жасқа дейін - ауызша. Жылаудың себептері әр түрлі болып келеді. Тері-визуалды балалар осы жастағы ең үлкен крабикке айналады. Терідегі стрессте көрнекі қорқыныш пен, ең алдымен, қараңғылықтан қорқу сезімі қосылады. Көрнекі бала қорқыныштан қатты ұйықтап, түнде мазасыз ұйықтайды. Мұндай балалар жарықты өшіруге тырысады, зорлық-зомбылық жасамайды. Қараңғылықтан көрінетін қорқыныш негізінен өлім қорқынышынан басқа ештеңе емес, бұл өте күшті қорқыныш және одан құтылу оңай емес.
Қорқыныштың қоздырғыштары - бұл кейіпкерлер сыртқы жағымсыз кейіпкерлері бар мультфильмдерді көретін, бірін-бірі жейтін қорқынышты ертегілер, өкінішке орай, қазір қорқынышты ойыншықтар өте көп. Егер бала түнде ғана емес, күндіз де жақсы ұйықтамаса, жағдай өте маңызды. Күнделікті режимді қайта қарау керек, фильмдерді қарауды мүлдем алып тастау керек, баланың уақытын серуендеуге толтырыңыз және тек қара түсті бояулармен немесе бояулармен сурет салыңыз. Баланың суретін бақылаңыз, оған жағымды бейнелерді ұсыныңыз: гүлдер, күн, жыртқыш емес жануарлар. Мұқият оқып шығыңыз. Ересектерге қарағанда ең зиянсыз, «Мойдодыр» сияқты классикалық ертегілер сіздің көрнекі балаңыз үшін қорқыныш сезімі бола алады.
Баланың нашар ұйықтайтын себебі отбасындағы тынышсыз орта болуы мүмкін. Дыбысты балалар ата-аналардың шуына және айқайына ерекше сезімтал. Баламен қарым-қатынасыңызды түсіндіруді алып тастау керек. Кез-келген бала қауіпсіздікті отбасында іздейді, ата-ананың жанжалдары баланы қауіпсіздік сезімінен айырады және балада тұрақты күйзеліске әкеледі. Кішкентай дыбыстық адам үшін кез-келген қатты сөйлеу, тіпті жанжалды құрамдас бөлігі болмаса да, жарақат алады; ол бесікке, шкафқа тығылып, құлағын қолымен ұстауға тырысады. Егер сіз бұл мінез-құлықты байқасаңыз, онда сіз шудың мөлшері сіздің балаңызға төзімсіз. Мұндай балалар өте сезімтал есту қабілетіне ие, бұл әсіресе түнде өткір болады. Кешке және түнде тек толық тыныштық - бұл дені сау баланың демалуына кепілдік, оған осы мүмкіндікті беріңіз.
Нашар ұйқы шамадан тыс тамақтану салдарынан да болуы мүмкін. Егер бала жиі көп тамақтанатын болса, әсіресе түнде, оның ұйқысы мазасыз болады, мұндай бала ұйқыда жылайды, бұрылып, күңкілдейді.
Кішкентай тойымсыздық немесе бала неге жиі тамақтанады
Баланы тамақтандыру - бұл аналардың, әсіресе әжелердің басты мәселесі. Кейбір отбасыларда тамақтану режимі сақталады, тағамның сапасы мен саны бақыланады, басқаларында теледидар алдындағы тағамдар мен чиптер әдеттегідей. Соңғы жағдайда баланың жиі және жиі тамақтана бастағанын байқау қиын. Бала тым көп салмақ қосқанда ата-аналар дабыл қағуды бастайды. Шамадан тыс тамақтану әрқашан жетіспеушіліктің индикаторы болып табылады, ол баланың ең қолжетімді жолмен толтыруға тырысады - тамақ. Ауызша векторы бар балада бұл тыңдаушының жетіспеушілігі.
Баланың ауызша сөйлеуі өте маңызды. Ол өзінің әңгімелерінде таусылмайды, көп сөйлейді, эмоционалды, көбінесе дәл осы тыңдаушының қызығушылығын сақтау үшін өтірік айтады. Мұндай сұхбаттасу өте жалықтыруы мүмкін, ата-аналар баланың әңгімесі көбінесе таза қиял екенін біледі және олар оны жай тазартады. Содан кейін бала тағамға ауысады, оның сенсоры - аузын бастай береді. Егер ауызша бала жиі тамақтанып, салмағын арттырып жіберсе, сіз оған шынайы оқиға екеніне күмәнданбай және тітіркендірмей, ашық сөйлеуге мүмкіндік беруіңіз керек.
Шамадан тыс тамақтану, сондықтан артық салмақ анальды тәтті тіс үшін үлкен проблема болуы мүмкін. Ата-аналардың мұндай баланы кәмпиттермен шектеу әрекеттері нәтиже бермейді, өйткені нәресте кез-келген мүмкіндікте аяқталмағанды алуға тырысады. Мысалы, ол әжесінің жанында болған кезде, ол бірден сүйекке дейін тәтті жейді. Егер анальды бала жиі тәттілерді жесе, оған ата-аналардың мақтауы, назары жетіспейді. Осы векторлық жетіспеушіліктің орнын толтырыңыз, сонда тәттілерге деген қажеттілік қалыпты деңгейге түседі.
Бүлінген бала: бақыттың орнына мейірімділік
Ресейде балаларды тәрбиелеу дәстүрлі түрде баланы кәмелетке толғанға дейін қадағалауды білдіреді. Бірақ балалық кезеңнің ұзақтығы баланың ересек өмірге дайындық сапасын білдірмейді. «Балаларыңызды еркелетіңіз, мырзалар, сіз оларды не күтіп тұрғанын білмейсіз», - дейді жазушы Владимир Набоков және орыс ата-аналары бұл дәстүрді қуана қолданады.
Әр түрлі векторлардағы шынайы тілектер әр түрлі, кейбіреулері жоғарыда аталған. Бүлінген баланың не екенін жүйелі түрде түсінуге тырысайық. Бұл шынайы тілектері ешқашан қанағаттандырылмаған бақытсыз бала. Оған ата-аналардың өздері тілек айтады және оны өздері орындайды. Ойыншықтардың саны өте көп, кез-келген қыңырлыққа қанағаттану, мінез-құлықта шектеулердің болмауы … Бала мұндай «жұмаққа» ризашылық білдіруі керек сияқты. Не болып жатыр?
Мәңгілік наразылық, қыңырлық, ашуланшақтық. Шынайы тілектер ешқашан орындалмайды, жетіспеушілік өседі, бала бұл туралы сигнал береді, истерия, жылайды, бірақ ол кішкентай және шынымен жетіспейтін нәрсені айта алмайды, ересек адамға оның шынайы тілектерін түсіну оңай емес. Мінезді баланы тәрбиелеу - ауыр крест және алғыссыз тапсырма, қыңыр балалар еркектерге айналады, өздерінің бұзақылықтары мен эксклюзивтерін өмірдегі ту ретінде ұстап жүреді. Оларға барлығы қарыздар, ешкімге де қарыздар емес.
Бүлінген баланың талаптары өсуде, оларды қанағаттандыру жай шындыққа айналмайды. Осылайша, ата-ананың кінәсінен бала шексіз тұтынудың тұзағына түсіп, оң болашағынан айырылады. Тұтыну табиғатта шексіз болуы мүмкін емес, табиғат заңына қайшы тұтыну әрекеті үшін төлем - бұл бақыттың болмауы. Бұзылған, ашкөз балалар ең бақытсыз, бұл керемет француздық «Ойыншық» фильмінде жақсы көрінеді. Баланы қымбат сыйлықтармен төлеу кезінде сіз мұны есте ұстағаныңыз жөн.
Әрбір бүлінген бала өзінше бақытсыз
Ең қиыны - бүлінген терінің баласы шығар. Терінің түбінде шектеуге, тыйым салуға деген шынайы ниет жатыр. Дамыған терілер - ең тәртіпті, олар режимге оңай бағынып қана қоймай, басқаларды тәртіпке келтіреді, топтың көшбасшысы бола алады. Біздің қазіргі заманғы тері қоғамында тері векторы бар баланың ең керемет болашақ үшін барлық мүмкіндігі бар. Балалық шағында нақты жетіспеушілігі үшін, яғни ақылға қонымды шектеулер мен тыйым салу тұжырымдамасы болмағандықтан, мұндай бала сәтсіздік сценарийін орындауға мәжбүр.
Бұл арада ол есінен адасқан: мақсатсыз айналасына асығады, бәрі жеткілікті, бәрі бұзылады, сүйрейді, ойнайды, ересектерді тітіркендіреді. Мектепте қиындықтар туындайды. Шамадан тыс белсенді терінің баласы зейінін жинақтай алмайды, ал бұл балаларда оқытудың күрделі мәселелері бар. Мұғалімдер шағымданады, ал ата-аналардың белдікпен тәрбиеге жүгінуі сирек емес. Бұл тақырып өте үлкен және терінің баласын ауырсынудан қорғаудың ішкі механизмдері күрделі. Ата-анасында тіпті ұрып-соғу «көмектеседі», жыпылықтау біраз уақыт тоқтайды, ал бала тынышталады деген ой болуы мүмкін. Шын мәнінде қорғаныс механизмдері қосылады, нәтижесінде терінің баласы мазохистке немесе … ұрыға айналады. Ұрлық және оның клептомания түрі - бұл тек ұрып-соғудан туындаған терінің ауыр күйзелісіне жауап.
Тері векторы деген түсінікке ие бола отырып, құзыретті ата-ана теріні адамды тәрбиелеу онша қиын емес екенін түсінеді. Тәртіптен тыс, дермальды бала өзін-өзі қажытады. Ол ақылға қонымды шектеулер жүйесінде бола отырып, ол тауда да, қоғамдық пайдалы қызметте де қозғалады.
Былғарышы табысқа жетуге ынталы болуы керек. Білімді жинақтау үшін (анальды вектордың тасымалдаушысы ретінде) ол оқымайды, бірақ кейбір артықшылықтар үшін, рұқсат етілген аумақты кеңейту үшін - тәтті жан үшін. Былғары өңдеушіні сөзсіз қаржылай көтермелеу керек деп сенеді: мені мақтамаңыз, велосипед бергеніңіз абзал. Жеткілікті емес. Сонымен қатар, материалдық ынталандыруға көп көңіл бөлу зиянды болуы мүмкін, әсіресе, денесін актив ретінде пайдалану тәжірибесін жинайтын қыздар үшін. Теріге зеректік, қызықты нәрсе ойлап табу қабілеті, әрине, ойнау мен оқу үдерісіне қатысуы керек. Терінің балаларының назары бір объектіден екіншісіне секіру арқылы оңай таралады, оны мүмкін мәселелерді шешу үшін бейбіт арнаға бағыттау керек, әйтпесе тері адам бір нәрсе ойлап табады … ең пайдалы емес.
Гиперэнергияны бейбіт мақсатта пайдалану
Терінің гиперэнергетикалық балаларын қарапайым инженерлік мәселені шешуге, ресурстарды үнемдеуге, белгілі себептермен пайдалы материалдарды шығаруға бағыттау мүмкіндігі болған кезде жақсы болады. Мұндай мәселелерді балабақшаның кіші тобы деңгейінде шешуге болады. «Түскен жапырақтарды / жидектерді / қоқысты кім тезірек жинайды?» «Суды / электр қуатын / газды / сіріңкені қалай үнемдей аламыз»? Хомяк ішетін / балықты жақсы тамақтандыратын қандай? «А нүктесінен В нүктесіне қалай тез жетуге болады»? Топтық жұмыс, құмарлық, бәсекелестік - осының бәрінде балалар судағы балықтар сияқты. Мұндай жұмыстың нәтижесі оңтайлы болады - пайда, барлығына пайда.
Ата-ана баланың шынайы тілектерін орындаған кезде, баланың одан әрі ересек өміріне қажет қасиеттері мен қасиеттерін дамыту орын алады. Бұл жағдайда балаларды тәрбиелеу проблемалары туындамайды, өйткені баланың қыңырлығына ешқандай себеп жоқ, ол ата-анасынан емес, өзінің кемшіліктерінен алады. Ата-ана өзі арқылы білім алған кезде, баланың жетіспеушілігі өсіп, дамымай қалған балласт жинақталады, бұл архетипке сырғанамай, жыныстық жетілуден кейін жеңу мүмкін емес.
Сіз тек қымбат заттарды сатып алуды ғана бұза алмайсыз. Жеткіліксіз мадақтау анальды бала үшін жағымсыз рөл атқаруы мүмкін. Анальды вектордағы әділеттілік сезімі өте күшті, мұндай бала өзінің жұмысы алған мақтауға сәйкес келмейтінін түсінеді және реніш немесе кінә сезімін бастан кешіреді. Жұмсалған күшке сәйкес барабар мадақтау - бұл анальды вектордың жетіспеушілігі және мұндай нәрестенің дамуына керемет стимул. Мадақтаудың жетіспеуі анальды балада апатияны дамытады, ол енжар және жалқау болады, бұл анальды балаларды тәрбиелеуде белгілі бір қиындық туғызады.
Шынайы еңбекке деген құштарлығын толтыру мүмкіндігінен айырылған бүлінген бұлшықет өмірдің қуанышынсыз паразитке айналады. Қазір таза бұлшықеттерді табу қиын болса да, бұл векторға назар аудару қажет. Күшті, сабырлы баланы спортқа беруді жиі іздейді. Бұл қате. Спорт - былғарыдан жұмыс істейтіндер. Тек адамдар тобындағы пайдалы жұмыс, жақын адамдарға көмектесу бұлшық еттерді шынымен бақытты етеді. Балаңызды өзіңізді мықты әрі сенімді көмекші, бүтіннің бір бөлігі ретінде сезіну қуанышынан айырмаңыз. Сізге ол басқа балалар сияқты бәрін тез түсінбейтін сияқты болып көрінсе де, сіз балаға айқайламауыңыз керек. Нақты түсіндіруге шыдамдылық танытыңыз, оған мұны қалай істеуге болатындығын көрсетіңіз, сонда сіз бұлшықет баланың физикалық жұмысқа қосылатын қуанышына таң қаласыз.
Балалар психологиясының мәселелері шешілді: біз жүйелі түрде бүлінеміз
Мақаланың көлемі баланы сол немесе басқа векторлық жиынтығымен тәрбиелеудің барлық ықтимал нюанстарын және қиындықтарын қарастыруға мүмкіндік бермейді. Біз мұнда тек ата-аналардың жиі кездесетін қателіктері мен олардың салдары туралы тоқтадық.
Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингі өмірлік сценарийдің қолайсыз және қолайсыз дамуы бар баланы не күтіп тұрғанын білуге және жаман тағдырдың бақылауына түсуді болдырмауға мүмкіндік береді. Баланы еркелету оның шынайы тілектерін қанағаттандыруды білдіреді, сонда ғана біз оған ересек өмірдің кез-келген сынақтарына барабар реакция деңгейінде дамуға және алғашқы оңтайлы өмір сценарийінде көрсетілгендей орын алуға мүмкіндік бере аламыз.. В. Набоковты сөзбен айтқанда: «Еркелететін балаларды жүйелі түрде еркелетіңіздер, оларды не күтіп тұрғанын білесіздер» деп айта аламыз.
