«Географ Глобусты ішті» фильміне шолу
Қазіргі орыс киносы жаңа кезеңмен толықтырылды, ол қазірдің өзінде кеңестік кезеңдегі ең үздік кинематографиялық шығармалармен - «Күзгі марафон» және «Ұшқында және шындықтағы ұшулармен» теңестірілді. Алайда, бұл салыстырулар «Географ Глобусты ішті» фильмінің бір жолына ғана сәйкес келеді - бұл ересектердің «артық адам» туралы түсінікпен қарым-қатынасы - және басқа тақырыпқа - қазіргі жасөспірімдерге мүлдем қатысы жоқ.
Географ жер шарын ішті. Қазіргі орыс киносы жаңа кезеңмен толықтырылды, ол қазірдің өзінде кеңестік кезеңдегі ең үздік кинематографиялық шығармалармен - «Күзгі марафон» және «Ұшқында және шындықтағы ұшулармен» теңестірілді. Алайда, бұл салыстырулар «Географ Глобусты ішті» фильмінің бір жолына ғана сәйкес келеді - бұл ересектердің «артық адам» туралы түсінікпен қарым-қатынасы - және басқа тақырыпқа - қазіргі жасөспірімдерге мүлдем қатысы жоқ.
Бұл соңғы екі онжылдықтағы ең жақсы орыс жазушыларының бірі Алексей Ивановтың аттас романының экрандық нұсқасы. А. Иванов «ХХІ ғасырдағы орыс әдебиетінде пайда болған ең жарқын жазушы» деп танылды. «Географ Глобусты ішімдік ішкен» кітабы 90-жылдардың ортасында жазылған және бұрынғы КСРО-ның қарқынды күйреуі, қоғамның деградациясы және отбасылардың бөлінуі процесінде зиялы қауымның позициясын бейнелеген.
«Географ Глобусты ішкен кезде ішті» фильмі қазіргі заманғы орыс терісінің қалыптасуында білімді, білімді және мүлдем талап етілмеген адамның бастан өткерген ауыртпалығы туралы баяндайды. Қандай да бір өмір сүру үшін ол география мұғалімі болып жұмыс істеуге келіседі және оныншы сынып оқушыларына онша қызығушылық пен құлшыныссыз үйретеді. Жалпы эрудиция, тіпті пәнді жетік білмесе де, оған суда қалуға, мектеп мұғалімі үшін аз жалақы алуға мүмкіндік береді, бұл көтермейді, бірақ, керісінше, оны өзінің көз алдында одан да құлдыратады. әйелі. Ол шын мәнінде жер шарын сусынға ішкен географ болған сияқты, кедей және үмітсіз.
Фильмнің сценарийі 90-шы жылдардан бастап бүгінгі күнге дейін болып жатқан барлық нәрсені ойластырып жасалған. Бұдан қазіргі орыс қоғамын бейнелейтін сурет қосымша өзектілікті, өткірлікті және үмітсіздікті алады, 20 жыл ішінде мемлекет Алексей Ивановтың романында анықталған мәселелерді шешпегенінің растауына айналды. Бұл, ең алдымен, кеңестік кезеңде шығармашылық және ғылыми-техникалық интеллигенцияға жатқызылған халықтың белгілі бір қабатына қатысты.
Университеттердің, ғылыми-зерттеу институттарының, кәсіпорындардың, фабрикалар мен зауыттардың, тіпті Служкин кітапханада әдіскер болып жұмыс істеген Камский кеме жөндеу станциясы сияқты ірі зауыттардың жабылуы жалпы жұмыссыздыққа әкелді: зауыт, кітапхана жоқ. Ел тұрғындарының ең кәсіби және білімді бөлігі көшеге лақтырылды және осы уақытқа дейін өмірден тыс азапты, лайықсыз тіршілікті сүйреп жүр.
Тері ландшафтындағы метаморфозалар
Тістеу құқығынан, яғни қоғамдағы отардағы дәрежеге және орынға ие болу құқығынан айырылып, олар «Географ Глобусты ішті» фильмінің басты кейіпкері сияқты әлеуметтік бейімделушілерге, мас күйінде және ерлер мен әйелдердің қадір-қасиетін төмендетеді. Виктор Служкин сияқты дамыған аналь-визуалды адамдар Кеңес Одағында әрдайым сұранысқа ие болды, бұл педагогика, медицина, ғылым және мәдениеттің алтын қоры болды.
Кеңестік ландшафттағы геосаяси апат мемлекеттік кемені төңкеріп, шіріген түбін анықтады, ол арқылы география мұғалімінің балалық шақтағы досы Будкин сияқты ең күйдірілген архетиптік терілер еніп кетті. Мұндай кабиналар барлық жерде пайда болды, жаңа үкіметтің менеджері ретінде тағайындалды, қылмыс пен сыбайластыққа белшесінен батып, өз адамдарын далада архетиптік былғары өңдеушілерге табиғи пайдасын тигізді. Өздері сияқты адамдардан жетекші лауазымдарға тағайындау ала отырып, бірақ жоғары органдардан стендтер өздерінің кіші Отанына «депутаттардың көмекшілері және шағын құрылыс фирмаларының иелері» ретінде оралады.
«Географ Глобусты ішімдік ішкен» фильмінде мектептен алған жолдары екі түрлі жолмен кеткен екі бұрынғы сыныптастары, «мектеп оқушылары» бейнеленген. Біреуі - досынан, өз әйелінен төмен, ану-визуалды Служкинге қарағанда. Басқасы - жаман нәрсені қабылдауға дағдыланған, архетиптік былғары қызметкері Будкин. Ол «жергілікті мәдениетті қадағалау жөніндегі аймақтық депутаттың көмекшісі қызметіне» тағайындалуымен Мәскеуден туған қаласына оралды.
Виктор Сергеевич Служкин - Орал университетінің биология факультетінің түлегі. Кафедрада оқытушы болып жұмыс істеген ол өзінің студенттерінің бірі Надияға үйленді, олардың Тата есімді қызы бар. Анал-визуалды Служкин Надяға өткенді еске түсіреді, онымен жанжалда болған әйеліне оны жақсы көретінін және махаббат үшін үйленгенін түсіндіруге тырысады. Өткенді өмір сүру, өткенді есте сақтау - бұл аналь векторы бар адамдардың қасиеттері. Служкин өткенді жақсы есте сақтайды, ол өзінің бұрынғы сүйіспеншілік пен сүйіспеншілікке деген құштарлығын сақтайды. Сонымен қатар, көрермен ретінде ол өзінің әйелі Надя мен Будкин арасында туындайтын қарым-қатынасты өзі арқылы қабылдап, іс жүзінде олардың еркектеріне айналады.
«Мен күйеуімді ең жақсы досына айырбастаймын»
Надя жағынан Викторға да, оның досына да махаббат жоқ. Келесі жұмысынан айырылған күйеуіне бір ғана анықтама беретін «бақытсыз жеңіліске ұшыраған» Надя Служкинаны сүйіспеншілікпен емес, «ұшу арқылы» үйлендім деп, олардың некесінің нұсқасын даулайды. Надяға идеалист күйеу мен ештеңеге жарамайтын және география мұғалімі ретіндегі жалақысы «егер сіз тамақ ішпесеңіз, ішпесеңіз немесе темекі шекпесеңіз, сіз ақша жинай аласыз. 152 жылда отандық автомобиль ».
Автокөлік, жақсы өмірдің атрибуты ретінде, Надинаның құпия құмарлығы. Шындығында, оның қуысы әлдеқайда тереңірек. Ақшаның жетіспеушілігінен және жұмыссыз күйеудің үмітін үзіп, ол тері векторының архетиптік мінез-құлқына еніп кетеді, ұсақтықта көрінеді, Будкиннен тамақ жасырады, қызын тартып алады, Служкинмен жанжал шығарады және онымен жаңадан жасалғанды ашық түрде талқылайды. «облыстық мәдениет басшысы» «күйеу шүберек емес» үміткер ретінде.
Виктордың айтуынша, «қыздар ақшаны бүлдірген» және «мектепте ұлдармен ұсақ-түйек нәрселерді шайқалтқан» және қазір өзін жемқор шенеунік деп атайтын архетиптік былғары өңдеуші Будкинге ол да сүйіспеншілік танытпайды. Надиннің визуалды векторы дамымаған, іс жүзінде «Географ Глобусты ішті» фильміндегі барлық әйелдер сияқты. Тері векторымен біріктірілген дамымаған көру құрбандыққа және жезөкшелікке әкеледі. Фильмдегі барлық әйел кейіпкерлері үнемі осы жағынан теңдестіріп отырады.
Тері-визуалды әйелдер ұрысқа барады
Әлеуметтік түсінігін жоғалтқан адам үшін «ұтылған» үшін иістер өзгереді, ал әйелдер оны терең жануарлар деңгейінде сезініп, оған деген жыныстық тартымдылығын жоғалтады. Дәл осындай жағдай географ Виктор Сергеевичпен болады. Оның әйелі оны көптен бері кіргізбеді. Оның әйелінің достары Будкинге тұзақ құрып, соғыс жолына түсіп үлгерді. Алдымен әрқайсысы өзінің дамуы мен қажеттіліктеріне байланысты Будкиннің жанындағы орын үшін күреседі, содан кейін өзін жаңа құмарлық үшін тастап кеткенін сезіп, өз кезегінде Служкинді өзінің төсегіне шақырады, оның бойында оның құралын көреді. «опасыз сатқыннан» кек алу.
Сюжет жұмыс жоқ қалада дамиды және «бір күзетшіге оншақты әйел». Будкиннен - «заң шығарушы биліктің өкілі, оның пәтері, машинасы, ақшасы бар …» - қаржылық әл-ауқаттан шығады. Оның феромондары әйелдерді бейсаналық деңгейде қауіпсіздік сезімі ретінде ұстап алады және оқиды. Қалалық ғимаратта лауазымын ұстайтын ауқатты адамның иісін иіскеп, оның айналасында теріні көретін әйелдер айналады - Надя, Саша, Кира Валерьевна.
Будкин, оның терісінің векторының сипатына сәйкес, шынымен де «алдамшы». Ол әлеуметтік ландшафттың кез-келген діріліне реакция жасай отырып, барометр сияқты сезімтал үнемі жаңаруды қажет етеді. Тері-визуалды әйелдер - Надя, Саша, Кира, Ветка … ол үшін маңызды емес. Балабақшадағы терапевт тәрбиешісі Саша «кез-келген адамды жақсы көреді, тіпті саятшылықтағы жалаң есекпен де», тек Будкин «жалаң есекпен өзін құрметтеуді қояды» және оған «өмір батасын бағалау үшін» әйел керек. Дәл осы себепті теріні көретін әйелдер депутаттың көмекшісіне сәйкес келмейді. Оның табиғи таңдауы, әрине, аналь-визуалды әйелге түседі, бірақ бұл, олар айтқандай, көшенің артында қалады.
Анальды векторы бар ерлердің деградация кезеңдері
«Батыр ағынға қарсы жүзе алмайды, бірақ агрессивті сыртқы ортада юморды, өмірге деген сүйіспеншілікті және тіпті кейбір моральдық негіздерді сақтай алады» - географты бұқаралық ақпарат құралдарында осылай сипаттайды. Служкин жай ғана «толқынға қарсы жүзе алмайды» емес, ол тіпті өміріндегі ештеңені өзгертуге ұмтылмайды - мұнда аналь векторының қасиеттерінің қаттылығы, пассивтілігі толығымен көрінеді.
Анальды векторы бар ерлерде күшті табиғи либидо бар. Қоғамдық қажеттіліктің болмауы олардың ерлі-зайыптылар ретінде қарым-қатынасына кері әсер етеді. Өздерін отбасылық ұрыс-керістің бұралаңында сезініп, олар әйелімен тығыз байланысын үзіп, ішімдікке апаратын ең күшті жыныстық бұзылыстарға түседі. Алкоголь мидың биохимиясының қысқа мерзімді тепе-теңдігін қамтамасыз ететін мидың жыныстық қатынасымен бірдей аймақтарына әсер ететіні белгілі. Служкиннің әйелі онымен жатпайтынын бүкіл ауыл онсыз да біледі және оның студенттері темекі шегетін бөлмеде бұл туралы ашық талқылайды.
Анальный ер адам үшін, оның жыныстық талғамы орасан зор болғанымен, табиғи моногамиясының арқасында басқа әйелге ауысу қиын. Бұл факт «Географ Глобусты ішті» фильміндегі Виктор Служкиннің мінез-құлқында өте дәл көрсетілген.
Виктор Служкин - аналь-визуалды. Юрий Бурлан «Жүйелік-векторлық психология» тренингінде тек визуалды вектор суицидпен алыпсатарлықтың керемет шебері екенін түсіндіреді. Визуалды географ сонымен бірге «ваннадағы суицидке» еліктейді, іс жүзінде неміс мұғалімі Кира Валерьевнамен төсекте болмау үшін суға төгілген қызыл шараппен ұйықтап кетеді.
Виктор Сергеевич әйеліне визуалды сүйіспеншілікпен қарайды. Суықта балық аулайтын және жағасындағы шиша кебаб пен бос мектеп сыныбында кілегей ірімшігі астындағы жарты литрлік досы Будкинге ол бәрінен қымбатты анальды жолмен бере алады. Тіпті оның әйелі Надь: «Олар бір-бірін жақсы көреді» деп көрнекі түрде ұтымды етіп, жалаң аяқ балалық шағын еске алуға дайын.
Ең жақсы дос біреудің болғаны жақсы, әйтпесе ол әйелі қолынан қолға ауысатын қызыл жалауша тәрізді, ол құрметті шеңберден өтіп, өз орнына қайтып оралады, өйткені бұл іс жүзінде аяқталды фильм.
Анальды вектордың қасиеттерінен тағы бір нәрсе: басқа серіктеспен төсекте фиаскодан қорқу Служкинді әйелдермен жақын араласудан аулақ болуға мәжбүр етеді, ол кенеттен ол үшін «Әлемнің орталығы» болады. Тіпті оның шәкірті Маша Виктор Сергеевичке ғашық болған кезде де, оны қалай жақсы көреді, екеуі де мүмкін қарым-қатынасты толық біледі.
«Мен сізді бос көрмеймін және сізді сыйламаймын»
Бүкіл сынып ішінде Служкиннің құрметіне бір адам ғана ие - Маша Большакова. Ол демалысты бос көрмейді. Әулие Географ махаббатты армандай отырып, оныншы сынып оқушыларына, мектеп бітірушілерге алты ай бойы мектепте не істеді? Қандай тәжірибе, қандай мәдени құндылықтар? Шәкірттерін ауыртатын кішкентай Отан туралы бос әңгімелер?
Мұғалім оларға нені үйретті және ол өзі үшін билік, тұлға болуды тоқтатқан адамдардан қандай құқықпен сұрайды және көрнекі сноббизмнің барлық құмарлығымен: «Сіз әлі жеке емессіз, бірақ сіз де емессіз тіпті адам әлі. Сіз қамырсыз, ешқандай рухани толтырусыз, түтіккен, зұлым және иісті адам массасыз. Сізге география қажет емес. Сізге ұялы телефоннан, порно мен есірткіден басқа ештеңе керек емес … Ал сіздің әзілдеріңіз ақымақ, өйткені сіздің әзіл-оспағыңыз дамымаған. Әзіл сезімі сізде жоқ мәдениетті қажет етеді ».
Служкиннің визуалды сноббисі: «Мен сені көре алмаймын және сені құрметтемеймін» деп айтуға да пайдалы. «Сіз мені сыйлайсыз ба?» - маскүнем аналь жігіттің сүйікті тақырыбы, егер ол сондай-ақ көзімен болса, онда сіз басқа біреудің ас үйінде армандай аласыз: «Мен әулие сияқты өмір сүргім келеді. Мен ешкімге бақыт кепілі бола алмадым және ешкім маған кепіл бола алмады. Бірақ сонымен бірге мен адамдарды жақсы көрер едім, ал адамдар мені жақсы көреді. «L» бас әріппен тамаша сүйіспеншілік.
Служкин қалай жер шарын сусынға ішкен географ болды?
10 «А» сыныбының оны жек көруі және кез келген мүмкіндікте мазақ етіп, жағымсыз нәрселер жасауы ғажап емес. Виктор Сергеевич бірден мұғалім мен оқушының арасында жақсы қарым-қатынас орнатпаған Градусовтың жоғары курс оқушысы: «Географ жер шарын ішті!» Деп айқайлайды. Зәр шығаратын жасөспірім қателесті - география білімінде айтарлықтай олқылықтар бар: географ жер шарын ішкен жоқ, бірақ жердің 1/6 бөлігі.
Сабақтың тақырыбы: Долган шегі
Қазіргі жасөспірімдер ересектердің өз өміріне қатысуын толығымен жоққа шығарады, олар ата-аналар немесе мектеп мұғалімдері болсын. Жаңа ұрпақ өздерін ғана ойлайтын және өмір сүретін эгоцентрлер ретінде өседі. Олармен түсіндіруге тырысатын кез-келген әрекет немқұрайдылық, қастық, агрессия және мазақтың қабырғасына түседі. Мұнда ешқандай педагогикалық әдістер немесе психологиялық тесттер мен сұхбаттар көмектеспейді.
Қазіргі ұрпақтың темпераментінің жоғарылауы және осы темперамент қалыптастыратын бос орындарды толтырудың жолдарын таба алмау, соған байланысты туындайтын азаптан құтылу қоршаған әлем мен ересектердің толық немесе ішінара бас тартуына әкеледі бұл.
Служкин жасөспірімдермен ортақ тіл табуға, өзіне сеніп тапсырылған 10 «А» -мен байланыс орнатуға ерекше ұмтылмайды және тек студенттердің қысымымен өзен бойымен жорыққа шығуға келіседі. Оқушылардың қызығушылығы мен кері байланысын сезінбейтіндіктен, өзі сабақ тақырыбына дайындалмайды, жай география оқулығындағы келесі абзацты оқиды. Шындығында, Виктор Сергеевич өзінің жеке тәжірибелеріне қаныққан, ол балалардың қатысуымен немесе тіпті олармен бірге алкогольмен сөндіруге тырысады.
Градусов біріктірген таптың іштен қақтығыспайтындығы байқалады, ал жасөспірімдер Служкинге деген жалпы қастық сезімдерін білдіреді. Бұл әлі де балалар сияқты болсын, бірақ бұл отар реттелген. Бұл, әсіресе, өзінің дәрежелі курстастарына арналған карточкаларды ұтып алатын науқан туралы оқиғадан айқын көрінеді. Мұғалімнің шарттары бойынша оған географиядан «өте жақсы» тест жазған балалардың шағын тобы ғана жіберіледі. Поезда қазірдің өзінде Градусов күтпеген жерден оларға қосылып кетеді. География мұғалімімен вагонның тамбурында кездесіп, ол студент сияқты: «Мүмкін бе?» Градусовқа «бейтарап территорияда» екендіктерін білдіріп, «Еркін елдегі тегін тамбур» деп Служкин мысқылдайды.
Ал мына шашылған, сынған тамбурда, шыңғыру мен фабрика табанының астынан кету кезінде екі ұрпақ бір-бірімен бетпе-бет кездеседі, олар бір-бірін шынымен қарсы алмайды, аз десеңіз - олар жек көреді және жек көреді … Кенеттен Градусов Виктор Сергеевичке жасөспірімге арналған таңқаларлық сөздермен жүгінеді: «… Мен сізге көмектесуге келдім … әйтпесе бұлардың бәрі сорғыштар мен арамдар … Маған сенбейсіз бе? Сонда мен бәрін жәбірлеу үшін мас боламын … «Бірақ, географтан айырмашылығы, Градусов» мас болмайды «. Санасыз түрде уретральды адам өзінің көшбасшы ретіндегі дәрежесін және пакет алдындағы жауапкершілігін сезінеді және тек Долган табалдырығы арқылы қиын науқан кезінде оны тепе-теңдікте ұстай алады.
Мұғалім сапардың басында балалардан алған сол кішкентай, бірақ бәрібір сенім, ол «қоқысқа» мас болып, бірден жоғалтты. Жасөспірімдердің балалардан айырмашылығы, олар өздеріне жауапкершілік ала бастайды - бұл жасөспірімнің табиғи ерекшелігі. Олар ересектердің өз әлеміне араласуын жоққа шығарады, бірақ өздерін өзен бойында өмірге қауіп төндіретін қиын жағдайларда тауып алып, кенеттен, бала сияқты, қауіпсіздік пен қауіпсіздіктің қажеттілігін сезінді. Олардың арасында жалғыз ересек адам - география мұғалімі оларды бере алмады, бүкіл сапар барысында ол өзінің бос жерлерін алкогольмен толтырды.
Жігіттер оны көшбасшылықтан алып тастап, оны аутсайдер қылды. Долганның өлім табалдырығын бағындыруды жоспарлап отырған топ, әрине, уретральды сыныптасының айналасында өзін-өзі ұйымдастырады. Көшбасшының өзінің табиғи дәрежесіне сәйкес, ол топтаманың командирлігін алады және онымен бірге Виктор Сергеевич болмаған кезде олардың маршрутының ең қиын сегменті - Долган Рапидтен өтеді.
Бұл туралы фильмнің аяқталуы мүмкін еді, одан жаңа ұрпақ қаншалықты немқұрайлы, мәдениетсіз және жауапсыз болып көрінгенімен, оны қандай үлкен шыңырау ересектерден бөліп алса да, батып бара жатқан қайықты басқара алатыны анық. 90-шы жылдары олардың ата-аналары. Долган-Рапидс қиылысы мұның жарасымды символына айналады.
Сізге тек осы буынды дауылды өзен суларының артында естуге мүмкіндік беру керек, оған бұрылып, оның психикасын түсінуге тырысыңыз, алдымен өзіңізді түсініңіз. Мұны істеу қиын емес, өйткені өзін-өзі тану құралы қазірдің өзінде бар. Бұл «Жүйелік-векторлық психология» тренингі.
Тегін онлайн дәрістерге сілтеме бойынша тіркелуге болады:
