Аналық қиындықтар. Неліктен мен өзімді толық емес мама сезінемін?
Мүмкін мен қателескен әйел шығармын?.. Неге басқалар бәрін осындай ақылдылықпен жасайды? Олар мұны әрқашан білетін сияқты - ана болу керек. Неге қызым маған қатты жылайды? Неге мен ашуланшақпын? Неге менде оны тамақтандыратын іс жүзінде ештеңе жоқ және мен кеудеге жабысқақтан рахат алмаймын, керісінше тек тітіркену мен физикалық ауырсыну.
Бала кезімде, көптеген балалар сияқты, маған: «Өскенде қандай боласың?» Деп жиі сұрайтын. Ал мен, еш ойланбастан: «мұғалім» деп жауап бердім. Менің сүйікті ойыным аулада кіші балалармен мектеп ойнау болды. Мен оларды шеңберге жинап, қолдан жасалған дәптерлер мен қаламдарды таратып, сабақ бердім, содан кейін бесеуін оның оқушыларына жеткіздім. Мен де өскенде отбасым, балаларым болады деп армандадым. Көшеде немесе мерекелік кеште маған осы қызғылт щеки кішкентайлар әсер етті. Менің көңіл-күйім қандай болса да, балалар әрдайым күлімсіреп, жаныма өте жылы сезім ұялататындығын байқадым.
Мен журналдағы суреттерден немесе бақытты махаббат туралы романтикалық фильмдерден шыққан отбасы туралы армандадым. Алайда, бұл арман ұзақ уақыт бойы тек арман болып қала берді.
Мен бірінші некеде тұрғанымда, маған аналықтың нашар болжамдары - бедеулік себепсіз болды. Мен сәбиді балалар үйінен алу туралы ойлана бастадым. «Өздігінен жұмыс істемейтіндіктен, мен біреудің бақытсыз тағдырына көмектесемін» деп ойладым.
Алайда, менің жалғыз қалауым жеткіліксіз болды. Тілек бір басқа, ал шындығында ол мүлдем басқа. Ия, және студент күйеу мұндай келешекті құптамайды, ол да жас еді және әке болуға дайын емес еді, әсіресе бейтаныс баланың баласы. Мен өзім отставкаға кете жаздадым. Мүмкін, бұл жақсылық үшін болар, біздің студенттік некеміз ұзаққа созылмады, бес жылға созылды.
Мен екінші рет үйлендім. Содан кейін, таңқаларлық, мен жүкті болдым. Мен бақытты болдым деу - ештеңе айтпау. Күйеуім екеуміз сәбидің дүниеге келуін асыға күттік. Біз өзімізді ересекпіз және ата-ана болуға дайынбыз деп шын жүректен сендік. Мен «Менің балам» журналдарының, сондай-ақ балалардың тууы мен біліміне қатысты басқа да түрлі оқу құралдарын жинадым және осы мәселелерді мұқият зерттедім. «Бұл менің өмірімнің мәні» деп ойладым. - Соңында, мен ана ретінде, әйел ретінде түсіндім. Мен мұны ұзақ күттім.
Арман орындалды.
Қиялдан шындыққа
Мен қызымның дүниеге келгеніне қатты қуандым. Бірақ ана болу ол туралы менің ойларыммен мүлдем сәйкес келмеді. Журналдағы басқа адамдардың балаларына қарап, басқа балаларға күтім жасау мен ойлағандай болмады. Мен кенеттен қалай ана болуды білмейтінімді түсіндім. Неге екені белгісіз, журналда жазылатын және фильмдерде көрсетілетін ананың бойындағы барлық дағдылар баламен бірге туылған жоқ. Аналық инстинкт деп не аталады. Менде көңілімді жоғалтпауға жеткілікті оптимизм болды, ал күйеуім мені жақсы қолдады, бірақ мен күн сайын олар әндер мен өлеңдерде таңданыспен және мақтаумен айтатын ана емес екеніме сенімді болдым.
«Мен қателескен әйелмін бе? Мен өзімнен сұрадым. - Неге басқалар бәрін осындай ақылдылықпен жасайды? Олар мұны әрқашан білетін сияқты - ана болу керек. Неге қызым маған қатты жылайды? Неге мен ашуланшақпын? Неге менде оны тамақтандыратын іс жүзінде ештеңе жоқ және мен кеудеге жабысқаннан рахат алмаймын, керісінше тек тітіркену мен физикалық ауырсыну ».
Кеудесінде баласы бар бақытты ананың бұл суреті шындыққа сәйкес келмеді. Әр тамақтану өзін физикалық және психикалық тұрғыдан азаптауға айналды. Бұл өзін-өзі аяушылықпен және балаға деген кінәмен аяқталды. Бала жылауға тырыстым, мен бере алмаған азапты тарттым. Ал күйеуі азап шегіп, қызымен бірге біздің азабымызға қарап. Осының бәріне шыдай алмай, бір пакет қоспасын әкеліп: «Міне, өзіңді де, баланы да қинауды қой! Қоспамен тамақтандырыңыз, ол үшін олар ойлап табылған ».
Мен оны түсініп, қолдағаны үшін өте ризамын. Менің күйеуім, әдетте, менің құтқарушым болды. Мен оның арқасында көп нәрседен аман қалдым. Сонда мен оның бәрін қалай ақылдылықпен жасағанын шын жүректен түсінбедім. Ол ер! Түнде мені ұйықтатып, тыныштандырып, орамалмен тыныш отыр, ал таңертең жұмысқа жүгір. Содан кейін келіп, барлық жөргектерді жуыңыз және үтіктеңіз, тамақ дайындаңыз. Мұның бәрі қайдан келеді? Енді мен түсіндім, егер ол сол кезде осы жауапкершіліктің бәрін өз мойнына алмаған болса, мен жынды болар едім.
Мен аналық міндеттерімді оған жүктейтінімді түсінгеннен кейін мен өзімді одан сайын қинадым. Мен кім екенімді емес, бәрін алдап жүргендеймін - мен нағыз ана емеспін. Бұл, әсіресе, мен өзім нағыз ана санайтын жандармен кездескенде айқын көрінді.
Мүмкін, мені ана болудан рахат алған сәттер болмаса, мен өзімді төмен ана ретінде көрсетер едім. Олар таза ауаның тынысындай болды. Бұл екеумізге қатты ұнаған қызымызбен бірге серуендеу. Менің ойымша, біз осы жерде ғана бір-бірімізді шынымен сезіндік. Менің қызым, таңқаларлықтай, бала сияқты емес, сабырлы және интеллектуалды дамыған бала болып өсті. Ол сол кезде де бәрін түсінгендей. Біз бірнеше сағат бойы үйден кетіп, азық-түлік алып, қаланы және оның саябақтарын аралай аламыз.
Біздің тағы бір жағымды ойын-сауығымыз балалар дүкендеріне бару болды, ең әдемі және сәнділер көп мөлшерде сатып алынды. Осы кезде мен өзімді жақсы ана ретінде сезіндім. Тағы да, менің күйеуіме рахмет, ол шектеулі болғанымен, менің қаражатымды шектемеді.
Сонымен, мен бір жағынан баланың туылғанына өте қуаныштымын және қызыммен сөйлескенімнен үлкен рахат алдым, екінші жағынан өзімді кінәлі сезіндім. Сыртта мендегі бұл қайшылықтар туралы ешкім білген жоқ. Менің сүйікті және жақын адамым, күйеуім, көптеген жылдар өткен соң ғана мені қандай ойлар азаптайтыны туралы білді.
Екі адам менде бір адамда
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы осы ішкі қарама-қайшылықтарды түсіндіреді, біздің психикамыздың қалай жұмыс істейтінін ашады. Біздің барлық тілектеріміз бен мінез ерекшеліктеріміз векторлармен шартталған. Оның үстіне әр түрлі векторлардың тілектері көп бағытты болуы мүмкін. Сонымен, сипатталған лақтыруды векторлардың аналь-тері-визуалды байланысы бар әйелдер бастан кешіреді.
Уақыттың белгілі бір сәтте қандай векторы көрінуі ландшафтқа байланысты (біздің қоршаған ортамыз, өмір сүру жағдайымыз, тәрбиеміз); қоршаған ортаның қысымымен адам санасыз түрде бір вектордан немесе векторлар тобынан екіншісіне «ауысады». Бұл жағдайда әйелдің қайшылықтары визуалды-тері байланысы векторларының және аналь векторының мүлдем қарама-қарсы тілектерінен туындайды.
Векторлардың тері-визуалды байланысы бар әйел табиғатынан нулипар, ал аналық инстинкт оған берілмейді. Мұндай әйелдер жиі жүкті болуда қиындықтарға тап болады. Сонымен бірге, олар ең сүйікті жүректерге ие және бүкіл өмірін мұғалім немесе балабақша тәрбиешісі бола отырып, өзгенің балаларына арнай алады. Сондықтан мен ұзақ уақыт балаларымды ала алмадым және ананың рөліне үйрену өте қиын болды.
Алайда, қазір теріні көретін әйелдер дәрі-дәрмектің көмегімен босануды бастады. Мұндай әйел бала туады, бірақ онымен әрі қарай не істеу керектігін білмейді. Ол өзіне қалай жақындайтынын, қай жағын алу керектігін білмейді, қолдары мен аяқтарын сындырмауға қорқады. Егер безеу секіріп кетсе - бұл қорқынышты, мұндай эмоционалды анам кез-келген ауытқудан өмірге қауіп төндіреді. Дүрбелең, жедел жәрдем. Нәтижесінде анасы сорылып, бала күлімсіреді.
Бірақ мен аналь-вектордың иесі болғандықтан, менде балалы болуға деген табиғи ниет пайда болды. Анальды векторы бар әйелдер - әлемдегі ең жақсы әйелдер мен табиғи туылған аналар. Оларды табиғат отбасылар мен балалар үшін жасайды. Бірақ менің жағдайда векторлардың тері-визуалды байланысы жетекші болды. Бұл байланыс қоғамда болуға, белсенді қарым-қатынас жасауға, мансап құруға деген ұмтылысты орнатады. Сондықтан визуальды-тері байламы мен аналь векторының мүдделері арасында интраперальды қақтығыс туындайды.
Мен өзімді жаман ана деп кінәладым, содан кейін күйеуімнің жағдайын көріп, оның жағдайын көріп, көмек сұрадым. Ол мұны жасады, өйткені ол өте қамқор және сүйікті әкесі мен күйеуі, векторлардың аналь-визуалды байланысының иесі. Анальды байлам мұндай ер адамға отбасы, балалар болуға және оларға қамқорлық жасауға деген қайтпас ниет береді. Ал визуалды вектор сезімтал тереңдік пен махаббат сыйлау қабілетін береді. Бұл менің күйеуім еді. Ол туғаннан бастап балалармен қалай жұмыс істеу керектігін білетін сияқты. Мұндай әкелер алтынның салмағына лайықты. Ал менің қызым екеуміздің жолымыз болды.
Мен қандай анамын?
Мен шынымен де кейде мен ойлаған жаман ана болдым ба? Жоқ. Мен табиғатымды білмейтін әйел едім. Мен өзімнің психикамды түсінбедім және кездейсоқ әрекет жасадым. Мен анальды векторы бар аналарға қызғанышпен қарадым, олар табиғаттан ең жақсы, қамқор және шыдамды аналар ретінде берілген.
Анальды векторы бар аналарға балаларының кішкентай қадамдары әсер еткенде, мен қызымыздың аяқ киімін күтіп жүр едім, ол өзі киініп, қасық ұстап, түсінікті сөздер айтатын. Әр уақытта: қашан, қашан?
Тері векторы бар адам алға бағытталған, оған үнемі өзгерістер, жаңа әсерлер қажет. Міне, сондықтан мен көп жүруді ұнататынмын, үйде отырмас үшін өзіммен алдын ала қоспасы бар бөтелкелер дайындап, коляскамен қаланың жартысын айналып өтуге болатын еді. Кейін білдім, теріге көрінетін әйел үшін үйде болу - бұл нақты жаза. Ол қоғамдағы рөлі бар жалғыз әйел. Сондықтан жүру, қозғалу, пейзажды өзгерту - бүгін біз мұнда, ертең сол жақта жүреміз - бұл мен үшін сол кезде құтқарылу болды.
Тері векторы баланың тез өзгеруін де күтті. Біз тез өсіп, аяққа тұруымыз керек. Егер бала жүрмесе, онда теріні анасы және оны жаяу жүргіншіге тез жібереді. Барлық жаңа және мобильді өнертабыстар тері инженерлерінің жұмысы. Тері жамылғысы жоқ адамдар, жаялықтар мен автоматты тербелмелі креслолар, нәресте бақылаушылары және жас анаға бала күтімін жеңілдететін басқа да заттар болмас еді.
Мысалы, пюредегі дайын құмыраларды тері адамдары да ойлап тапқан. Мұның бәрін ас үйде дайындаудың қажеті жоқ, өйткені сіз мұны ыңғайлы және тез жасай аласыз және басқа нәрселерге уақыт бөле аласыз, мысалы, балаңызды балалардың дамуына. Ыңғайлы және жылдам теріге басымдық беріледі.
Анальды векторы бар адамдар бастарын шайқайды: «Бұл қандай ана! Ол баланы жасанды қоспалармен және жартылай фабрикаттармен толтырады. Жоқ, мен сәбіз сатып алып, оны өз қолдарыммен дайындайтын едім, біздің аналарымыз бен әжелеріміз үйреткендей. Оларды түсінуге болады, олар ежелгі тәжірибе мен дәстүрді жеткізушілер. Бұл тәжірибе ұрпақтан ұрпаққа жалғасады, олардың балаларына беріледі. Олар теріні көретін ананы түсінбейді, ол әжесіне немесе күтушісіне бала сияқты, бірақ ол өзі биік өкшелі аяқ киімге секіріп, қоғамға ерлермен тең дәрежеде мансап құру үшін секірді.
Мұндай ана баласын басқа адамдарға қалдырып, өзгенің балаларымен бірге жұмысқа кете алады, және ол оған керемет болады. Мұндай тәрбиешілер мен мұғалімдер туралы сіз бірнеше рет естіген шығарсыз. Ол оны дүниеге әкелді, оны әжесіне қалдырды, ал мектепте жұмыс істеу үшін. Оның өзі аң-таң: «Неге бұл балалар мен үшін өзімнің кішкентайымнан гөрі түсінікті?»
Тері-визуалды мұғалім оқушыларымен оңай, олармен эмоционалды байланыс орнатады және олар оған жауап береді. Мен де солай болған емеспін. Бірақ менің қызым басқалардың балаларына менің қызғанышымды білдірді, олар менің мойныма асылып: «Сен менің ең жақсы ұстазымсың», - деді. Ол олардың маған неге соншалықты қымбат екенін түсінбеді, өйткені ол менің қызым, мен оның анасы болуым керек. Неге олар маған өз құпияларымен жүгіреді.
Мен неліктен мені бейтаныс деп қабылдамаған, сонымен қатар баламның алдында ауыр сезімді бастан кешірген осы балаларға қатты тартылғанымды түсінбедім. Әрине, мен қызыма қандай да бір жолмен түсіндіруге тырыстым, бірақ бұл оған қажет түсіндірулер емес еді.
Отбасы мен достарының өз пікірлерін білдіруі, кейде артында сыбырлап: «Бұл қандай ана. Оның өз баласы бар, онда ол бейтаныс адамдарға жүгірген ». Жүйелі ойлау қабілетіне ие бола отырып, мен анальды вектордың иелері жағдайды басқа жолмен қабылдай алмайтынын түсіндім, өйткені олар үшін «достар» мен «келімсектерге» бөліну бар. Олардың өз қандары, өз қандары - бұл аналь векторы бар адамдардың түсініктері.
Мен сол кезде қызыммен қалай сөйлесуім керек екенін, қалай түсіндіріп, қалай тарту керектігін түсінемін. Осындай жағдайға тап болған аналар мені түсінеді деп ойлаймын.
«Сен ең жақсы анасың, маған басқа ананың қажеті жоқ!»
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясын білу маған өзімді және өзгелерді түсінуге, сонымен қатар ана ретінде өзімді жақсы тануға көмектесті. Бұл кез-келген әйелге қол жетімді, бұл үшін сіз өзіңізді жақсы білуіңіз керек.
Аналық инстинкті жоқ теріні көретін әйел баламен үш жасынан бастап жақсы эмоционалды байланыс орната алады. Бұл байланыс бүкіл өмірде жалғасады.
Теріні көретін ана әрқашан баласының ең жақсы досы болып қала береді. Бұл қызымен бірге саяхатқа шығатын ана және оның ең жақын досы болады, ал айналасындағылар бұл оның ана мен қыз екенін түсінбейді. Қызының құрдастары теріні көретін ананы жақсы көреді, ол олармен әрқашан «тақырыпта» дос ретінде бірге болады. Ол әрдайым сізге кешке дұрыс киімді таңдауға көмектеседі, өйткені ол сұлулықты нәзік сезінеді, ол трендтер. Сондықтан мен қызымды киінгенді ұнататынмын, маған қатты ұнады. Сізге қызымен жігіттің қасында өзін қалай ұстау керектігін және оның махаббат азабын түсінетін теріні көретін ана.
Аналық инстинктсіз теріні көретін ана шынымен жаман ма? Жоқ. Ол керемет жақсы болуы мүмкін. Оның табиғаты ашылып, толтырылған кезде одан асқан ана жоқ шығар. Қазір мен үшін жақсы ана екендігімнің басты көрсеткіші - жасөспірім қызымның: «Мама, мен сізді жақсырақ түсіне бастағанымда, сіз ең жақсы ана екеніңізді түсіндім, ал маған басқа ананың қажеті жоқ».
Егер сіз осы мақалада өзіңізді мойындайтын болсаңыз және өзіңізді төмен ана санасаңыз, онда бұл өзіңізді ұрысуға және кінәлауға себеп емес. Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы бойынша тренингтен өтіп, балаңыз үшін ең жақсы ана болыңыз. Жаман аналар жоқ, олардың табиғаты туралы білім жетіспейді!
