Мен балабақшаға бармаймын, ана … Қыңыр бала - сындыруға ма, иілуге ме?
Көбіне біз баланың қыңырлығына көп мән бермейміз, бәрін жаман көңіл-күйге, балалардың қыңырлығына, әжесінің рұқсаттылығына, манипуляция жасауға және қажетті тәттіні / ойыншықты алуға тырысуға немесе басқа нәрсеге жатқызамыз, бірақ себебі анық емес біздің назарымызға лайық.
Еркелету немесе проблема ма?
- Мен балабақшаға бармаймын … Мен тамақ ішпеймін … Мен автобусқа бармаймын … Мен киінбеймін … Мен ұйықтағым келмейді / шомылғым / ойыншықтарды қойғым келмейді …
Аяқтарды басады, киімдерді лақтырады, демалады және алақанды ата-ананың қолынан шығарады, тістері түсіп, көздерін төмен түсіреді.
Әдетте біз ата-аналар ретінде мұндай мәлімдемелерге қалай жауап береміз?
- Бұл қыңырлықтарды басу керек, әйтпесе ол бұзылған эгоист болып өседі!
Көбінесе біз мұндай баланың мінез-құлқына көп мән бермейміз, бәрін жаман көңіл-күйге, балалардың қыңырлығына, әжесінің рұқсаттылығына, манипуляция жасауға және қалаған тәттіні / ойыншық алуға тырысуға немесе басқа нәрсеге жатқызамыз, бірақ оның себебі оған тұрарлық емес біздің назарымыз.
Неліктен балалар өзін осылай ұстайды? Олар назарын аударуға, ата-аналарына қиянат жасауға, даралығын көрсетуге немесе қорлау үшін кек алуға тырысып жатыр ма?
Әркім ондай емес! Тек тізгін тәрізді құйрықтың астына түскен ең «алтын» және мойынсұнғыш. Біз бұл туралы: «Бала сияқты бала болды, содан кейін олар өзгерген сияқты болды».
Дәл осылай болады - ата-аналары балаларын көруге дағдыланған идеалды тілалғыш және үлгілі нәресте кенеттен өзгеріп, өзін бұрынғыдай емес, керісінше ұстай бастайды: қыңыр, тұйық, мүсіркей көрінеді және бәрін жасайды жаман …
Балаға не болады?
Бұл кезең бе? Ол өсе ме? Ол екі күннен кейін ұмыта ма?
Мұндай жағдайда не істеу дұрыс? Алға ұмтылу, мәжбүрлеу, өз еркіңіздің орындалуына қол жеткізу, мұнда кім басқарылатынын түсіндіру - немесе мазасыздану, ашу-ызаны мейірімділікке ауыстыру үшін көбірек ұнау, кешіру және еркелету керек пе?
Мұнымен мүлде проблема жасауға тұрарлық шығар, мүмкін жай назар аудармай ма?
Болашақта осындай жағдайлардан сақтанудың жолы бар ма?
Кішкентай жүректің перделерінің артында
Ең кішкентай бүлдіршіннің өзі қазірдің өзінде дамып келе жатқан психологиялық қасиеттерге ие жеке тұлға болып табылады, олар иә, әлі де дамып келеді, бірақ олар қазірдің өзінде бар, ол олармен бірге туды және сыртқы әлемге өзінің ойлау тәсіліне сәйкес әрекет етеді.
Қиындық, жүйелік-векторлық психология бойынша, сегіз вектордың біреуінде ғана көрінетін қасиет - аналь.
Анальды векторы бар бала табандылығымен ерекшеленеді, басқа балалармен салыстырғанда, тіпті баяу, ол кез-келген істі аяқтауға ұмтылады және оны тоқтатқанда немесе асыққанда қатты ренжиді. Біздің көз алдымызда ата-ананың мақтауы мен мақтауынан жай ғана гүлдей жайбарақат, тілалғыш бала. Ол үшін өзін бағалайтынын, оның кез-келген жетістігі жылы сөзге немесе ризашылыққа лайық екенін білу өте маңызды, сол үшін ол жұмбақтар жинауда болсын, қолғап киюде болсын, өз жұмысын тексеруге дайын.
Анаға тәуелді балалар, олар өмірлеріндегі кез-келген өзгерісті, мысалы, қозғалуды, балабақшаны немесе мектепті ауыстыру, тіпті режимдегі өзгерістерді ауыр қабылдайды. Бақшада анасыз қалу ақырзаманмен пара-пар.
Анальды векторы бар бала кез-келген жаңа нәрсеге күдіктенеді, тіпті бұл туған күніне сыйлық немесе гардеробтың жаңа элементтері. Бір-екі күнде мұның бәрі сүйікті ойыншыққа немесе көйлекке айналады, бірақ алғашқы минуттарда нәресте оны қолына алғысы да келмейді.
Мұндай балалар ақырын, бірақ мұқият оқиды, тіпті кіре берісте де алған мәліметтерін жүйелеп, сөрелердегі барлық нәрсені бастарына қояды. Көбінесе олар қайталануды, нақтылауды, көптеген сұрақтар қоюды сұрайды, сонда бәрі бірден түсінікті болады. Олардың феноменалды жады көптеген ақпаратты есте сақтап, өмір бойы сақтай алады.
Анальды вектордың өкілі, оның ішінде кішігірім психиканың бір ерекшелігі - әділеттілікті түсінудің бір түрі - барлығы тең жартыға бөлінеді. Оның жайлылық геометриясы квадрат болып табылады, онда көлденең жиектерінің ішке қарай қисаюы «берілмеген», ал сыртқа - «ауысқан» сезім. Бұл жағдайда «тапсырылған» күй кінәлау сезімі мен қайтаруға деген ұмтылыспен көрінеді, ал «берілмеген» - реніш пен кек алуға деген ұмтылысты тудырады. Екеуі де әділеттілікті қалпына келтіруге, алаңның шеттерін теңестіруге, ми биохимиясының тепе-тең жағдайын қалпына келтіруге деген ұмтылыс.
Кішкентай анальный жігіттің болуы мүмкін ең үлкен стресс - оны кастрюлден жұлып алу - денені тазартудың осындай маңызды процесі аяқталуы керек, және табиғи баяу метаболизм мен ішектің асықпайтын жұмысы оны тез жасауға мүмкіндік бермейді.
Осылайша, жиі кездесуге болатын жұмыс істеуге асығатын анасы баласын балабақшаға немесе мектепке жинай отырып, үнемі ананы шақырады, сүйрейді және айқайлайды - осылайша бір маңызды нәрсе бірінен соң бірі үзіліп, аяқталмай қалады, психологиялық алаң кішігірім бас барған сайын көбейіп, бірінен соң бірі қылмыс жинайды.
Феноменальды есте сақтау кез-келген қорлаушы сөйлемді, көзқарасты немесе асығыс ананың абайсыз әрекетін сақтайды, ол мұндай мінез-құлыққа мән бермей, тіпті кешірім сұрауды ойламады, бұл жағдайды ішінара болса да түзете алады. Реніш өседі, нәрестенің барлық ойларын қабылдайды, шиеленіс күшейеді, биохимияның тепе-теңдігі күшейеді және ақырында кек алуға, әділеттілікті қалпына келтіруге деген ниетпен көрінеді.
Нәресте сізге қазіргі жағдайды осылай егжей-тегжейлі түсіндіруі екіталай, мүмкін ол өзі не болып жатқанын түсінбейді, бірақ кішкентай анальды адамның басындағы жалпы психикалық механизмдер осылайша жұмыс істейді, әр нақты жағдай әр түрлі тәсілдермен.
Үрленген губкалардың ұзақ мерзімді әсерлері
Анальді нәрестенің мұндай күйі оның болашағына қандай қауіп төндіреді?
Анаға деген реніш - бұл аналь-векторы бар адамның психикасында болуы мүмкін ең жойқын сезім. Туа біткен қасиеттердің дамуын тоқтату және жағымсыздықтағы психологиялық күйді ілмектеу бала кезден бастап бүкіл өмір бойына қызыл жіп тәрізді жүруі мүмкін. Жанға тас сияқты жататын және бетіне сөгіс ізін қалдыратын ауыр жүк қарым-қатынас, толық іске асыру мүмкіндіктерін едәуір шектейді, тіпті бақытты отбасын құруға кедергі келтіреді және туыстарымен және достарымен қарым-қатынасқа әсер етеді.
Қорлау көбінесе бейсаналық күйде қалады, бұл ішкі кедергі сезімін тудырады немесе өзінің төмендігі, сәттілік және жалпы әділетсіздік. Кек алу үшін үнемі ұмтылу аналь векторы бар адамды өте қатыгез етеді. Балалық шақта бұл әлсіздерге - жас балаларға, жануарларға немесе өсімдіктерге бағытталған қатыгездікпен көрінуі мүмкін, ал үлкен жаста ол үйдегі озбырлықпен, ауызша немесе физикалық зорлық-зомбылықпен көрінеді. Көбінесе мұндай адамдар қатыгез зорлаушыларға, тіпті өлтірушілерге айналады, әйелдерді өздерін төменгі деңгейдегі адамдар ретінде қабылдап, оларға өздерінің санадан тыс ашуларын шығарады.
Ерте жасында ренжіген анальды нәресте өзінің қарым-қатынасы деңгейінде кек алуға тырысады:
«Мен баяу бірдеңе жасасам, анам ашулана ма? Аха, түсін! Жалпы, мен отырамын және отырамын! «
«Ол менің тезірек киінгенімді қалай ма? Міне, сен! Мен киінбеймін! «
«Анам жұмысқа кешікті, сондықтан мен балабақшаға жүгіруім керек пе? Сондықтан мен ешқайда ешқайда кетпеймін! «
Ата-ана шығармашылығы
Мұндай жағдайда не істеу керек?
Алдымен, не болып жатқанын анықтаңыз. Балаңыздың векторларының ерекшеліктерін түсіну арқылы сіз оның өміріндегі белгілі бір жағдайға қалай әсер ететінін алдын-ала біле аласыз, бұл онымен қарым-қатынасыңызды едәуір жеңілдетеді.
Екіншіден, табиғаттағы ең қыңыр векторға қарсы фронтальды шабуыл - бұл апатты бизнес екенін білу. Сіздің алдыңызда кішкентай альпілік қошқар бар!
Үшіншіден, келесі сұрақты өзіңіз шешіңіз: сіз үшін неғұрлым маңызды - бүгін жұмысқа кешігіп келу немесе оның басына сізге ешқашан ұмытпайтын бір ренішті кейінге қалдыру?!
Егер бүгін сіздің мансабыңыздағы ең маңызды күн болса, сіз жоғарыласаңыз, сіз компанияның жетекшісіз, инаугурация, Нобель сыйлығы немесе Марсқа қону сізді күтіп тұрса, ең маңыздыға жетудің бірнеше жолы бар орын - бақ.
Біз бірден тактикамызды өзгертеміз: біз ешкім асықпайтын сияқты көрінеміз - біз қыңырлығына қосымша себеп бермейміз.
Кәстрөл - бұл маңызды мәселе, сондықтан оған төзіңіз.
Кез-келген анальды секс үшін басты рахат - бұл мақтау, ал ата-ананың мақтауы - ең үлкен қуаныш.
«Сіз әлі шұлық кидіңіз бе? Ақылды қыз! Анамның қуанышы, жарайсың! Мен сені жақсы көремін! Ана сізге таза көйлек кигізсін, сіз бүгін балабақшадағы ең әдемі боласыз. Сізге қандай шалбар керек? «
Біз мақтаймыз, назарымызды аударамыз, ойланбаймыз және құқық бұзушылық туралы есімізде. Кішкене ойлануды қажет ететін, бірақ назарды аударатын қарапайым сұрақтар.
Әрі қарай …
«Сіз білесіз бе, кеше Марья Ивановна қоңырау шалып, топтағы ең тілалғыш екеніңізді, барлық цифрлар мен әріптерді білетіндігіңізді, ең тәуелсіз және ересек адам екеніңізді айтты. Ол сізге оған бағынбайтын басқа балалармен көмектесесіз, сондықтан сіз балабақшаға уақытында келгенде әрдайым қуанасыз, өйткені сіз оның көмекшісіз! Бұл шындық?»
Бұл қалайша шындыққа сәйкес келмейді?! Анал балалар шынымен де ең тілалғыш және көмектесуді жақсы көреді, әсіресе жасөспірімдерге ақыл үйретіп, ақыл үйретеді. Бұл олардың табиғи қасиеттеріне тән.
Енді сіз өзіңіз үшін байқалмай, үйден кетіп бара жатырсыз …
Анальді сәби тоқтағанға қуанады деп күтпеңіз, жүгіру және жалпы кез-келген белсенді спорт ол үшін емес. Жылдам қадам - сенуге болатын ең үлкен қадам.
Қоштасар кезде мынаны айтуды ұмытпаңыз: «Мен сені әлемдегі басқалардан артық жақсы көремін, сен менің ең жақсысымсың. Кешке мен сені алып кетемін, ал біз бәріміз бірге үйде ойнап, кітап оқитын боламыз. Жақсы?»
Кішкентай балаңызды мақтаған кезде, мадақтау анальды секс үшін өте нәзік құрал екенін ұмытпаңыз. Мұнда артық етпеу маңызды! Мақтау - ренжітуден де жаман. Психологиялық алаң әлі де қисық болады.
Біз мағыналы жетістіктері үшін, маңызды іс-әрекеттері үшін - үйренген хаттары, жақсы мінез-құлқы, тілалғыштығы, ойыншықтардағы тәртібі, ата-аналарына көмектесуі үшін ғана мақтаймыз.
Біз нәрестені елеулі жетістіктерге, оның жеке нәтижелеріне, одан айтарлықтай күш-жігерді қажет ететін әрекеттерге шоғырландырамыз - басқаша айтқанда, біз нарциссизмді емес, дамуды ынталандырамыз. Біз оның жұмысына бағытталған ғалымды, дәрігерді немесе жазушыны өсіреміз, бірақ «жақсы бала» кешені бар маманың ұлы емес!
Сонымен, кішкене қыңыр адамды дұрыс бағытқа жұмсақ бағыттағанда, сіз әлі де бірнеше минутты ұтып, оның және сіздің басыңыздағы бірнеше ондаған сау нейрондарды құтқара аласыз.
Біздің ата-аналық әсеріміз жыныстық жетілудің аяқталуына 12-15 жыл қалғанда ғана шектеледі - бұл кезде векторлық қасиеттерді дамытуға болады. Осыдан кейін оларды іске асыру өмір бойы жалғасатын басталады. Біздің күш-жігеріміз, біздің түсінігіміз және нәрестенің психологиялық дамуын бағыттаудағы қабілетіміз ғана оның бойындағы табиғи қасиеттердің өмір бойы жүзеге асатын деңгейін анықтайды.
Феноменальды жад кек сақтай алады, бірақ сонымен бірге ғылыми мәліметтерді сақтай алады.
Табандылық пен шыдамдылық қыңырлықта көрінеді, өз қызметінде ең жақсы нәтижеге жету үшін өзін-өзі жүзеге асыра алады.
Вектордың кез-келген қасиеті жағымды да, жағымсыз да бола алады, әрі проблемалар көзі, әрі шексіз мүмкіндіктер құралына айналады.
Қыңыр бала - бұл диагноз емес, мінездің ерекшелігі немесе уақытша зиян емес, бұл аналь-вектордың теріс күйі, оны әлі де түзетуге болады. Барлығы сіздің қолыңызда! Сіз аналь-векторы бар балалардың ерекшеліктері және қыңырлықты жеңу туралы көбірек біле аласыз, Юрий Бурланның жүйелік векторлық психология бойынша онлайн-дәрістерінен. Мұнда тіркеліңіз.
Біз келесі мақалалардан оқимыз:
Балалардың ашуы - 10 минутта қалай жеңуге болады?
Баланың агрессиясы - мен онсыз да қорқамын!
Бала ұрлай бастады - не болып жатыр?!
