Жасөспірімдерге арналған жыныстық тәрбие: не рұқсат етіледі, не қажет, не жоқ
Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру - тәрбиешілер мен ата-аналардың ыстық тақырыбы. 9-10 сынып қыздары мектеп психологына алдаушылық, махаббат үшбұрыштары мәселелерімен келеді. Олар өздерінің әйелдік күштерін байқай бастайды, біреуін немесе біреуін азғырады. Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингінен алған білімді пайдалана отырып, осы тақырыппен айналысайық …
Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру - тәрбиешілер мен ата-аналардың ыстық тақырыбы. 9-10 сынып қыздары мектеп психологына алдаушылық, махаббат үшбұрыштары мәселелерімен келеді. Олар біреуін немесе біреуін азғырып, өздерінің әйелдік күштерін сынап көре бастайды. Жасөспірім қыз сүйіспеншілікке ұмтылады, біреуімен, екіншісімен, үшіншісімен жыныстық қатынасқа түсуге келіседі, бірақ үнемі көңілі қалады және ұтылған болып қала береді. Қазірдің өзінде мұндай жаста ол зардап шегеді, өйткені оған жігіттер оны қолданған сияқты.
Біз қателесіп жасөспірімдерде жыныстық қатынасқа тыйым салуға, шектеуге тырысамыз, бірақ бұл мүмкін емес - инстинкттер тыйым салудан гөрі күшті. Содан кейін біз «мұны қалай дұрыс жасау керектігін, салдары болмайтындай етіп» үйретуге тырысамыз. Бұл да көмектеспейді. Бір жағынан, мен балаларды олар жібере алатын қателіктерден, қайғылы оқиғалардан және апаттық салдардан қорғағым келеді, екінші жағынан, дұрыс емес сөздер мен әрекеттер оларды зақымдауы, қорқуы немесе деструктивті мінез-құлыққа итермелеуі, пайда болған сезімді өлтіруі, махаббаттың қадірін кетіруі мүмкін өзі.
Жыныстық тәрбиенің нәзік тақырыбында біз көбінесе жасөспірімдердің психикасы мен қажеттіліктері туралы ғылыми білімдерден гөрі өз қорқыныштарымыз бен болжамдарымызды басшылыққа аламыз. Біз қыз жүкті болып қалуы мүмкін, ер бала инфекция жұқтыруы мүмкін деп қорқамыз және жыныстық аурулар мен ерте жүктілікке қарсы ең тиімді вакцинация - адамгершілікке тәрбиелеу және сезімге тәрбиелеу. Контрацепция мен жыныстық техниканың негіздерін оқыту жыныстық тәрбиенің негізі болып табылмайды. Біз балаларымызды сүюге және сезінуге, өзгенің жанын түрту қуанышын сезінуге үйрете аламыз және үйретуіміз керек. Сонда олардың жақын қарым-қатынасы кімге қажет болса, ол қажет болғанда ғана болады.
Жыныстық тәрбиенің балабақшадан басталатын гендерлік рөлдердің батыстық теориялары біздің менталитетімізге жат. Анасы мен папасының орнына «ата-ананың нөмірі бірінші» және «ата-анасының нөмірі», екі ханзада ғашық болып, бақытты өмір сүрген кітаптар олар үшін қарапайым жағдай. Бізде басқа менталитет бар. Сондықтан балалар мен жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру мәселелерінде батыстық психологтардың кеңестерін орындау біздің балаларымыздың психикасына үлкен зиян келтіреді. Біз бұл тақырыппен Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингінен алған білімдерімізді қолдана отырып айналысатын боламыз.
Олардың болашақ бақыты үшін жыныстық тәрбие мен жасөспірімдер тәрбиесінің рөлі қандай?
Бұл сұраққа жауап беру үшін жыныстық тәрбие және жыныстық тәрбие ұғымдарын бөліп алу қажет.
Сексуалдық білім дегеніміз:
- биология сабағында жыныс мүшелерінің құрылғысы туралы айту,
- жыныстық жолмен берілетін аурулар туралы,
- ЖИТС туралы және оның алдын алу туралы,
- баланың ұрықтану және жатырішілік даму процесі туралы,
- сонымен қатар контрацепция әдістері.
Жыныстық тәрбие қажет және маңызды. Ең бастысы - уақытында. Сонымен бірге, ұлдар мен қыздардың аудиториясын ұялмай және ұялмай өздерін қызықтыратын сұрақтар қоя алатындай етіп бөлу қажет.
Сексуалды тәрбие жыныстық қатынас механикасын үйрету емес, сезімді тәрбиелеудің мақсатты және ұзақ мерзімді процесі. Біз, ересектер осы тақырып туралы ойланғанда, біз шынымен не қалаймыз? Біз өсіп, оны тапқан кезде балаларымыз өз жан жарымен бақытты болғанын қалаймыз. Сонымен, ертегідегі ханзада мен ханшайым сияқты «махаббат пен үйлесімділікте бақытты өмір сүріңіз». Біз оларды қателіктерден қорғап қана қоймай, қарым-қатынаста бақыт тілейміз. Адамгершілік негізі болмаса, терең, берік және тұрақты сезімдер туындауы мүмкін бе?
Жасөспірімдердің жыныстық тәрбиесіндегі қателіктер
Сонымен, ересектер балалар мен жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру процесінде қандай қателіктер жібереді, көбінесе жақсы ниетпен және сол арқылы олардың тағдырын бұзады, оларды жұптық қатынастардың бақытынан айырады? Бастысын талдап көрейік. Ол:
- Жыныстық қатынастың ерте оянуы.
- Адамгершілік тәрбиесіне немқұрайлы қарау, сезімнің құнсыздануы.
- Ақпараттық кеңістікті бақылаудың болмауы.
- Жыныстық физиология туралы жыныстық тәрбие деп аталатын сабақтар.
- Гомосексуализмді насихаттау және гендерлік рөлдер теориясы.
- Кілемшеге деген адал қатынас, ұятсыз сөздерді қолдану.
Ең үлкен қателік - бұл жыныстық қатынасты ерте ояту
7 жастан 13 жасқа дейінгі бала (жыныстық жетілудің шамамен уақыты) жасырын сексуалдық сатысында. Осы кезеңдегі оның психикасының міндеті - адамдармен қарым-қатынас, тәжірибе жинақтау, оқу, ойнау, спортта тәжірибе жинақтау. Осы кезеңде ар-ождан, эго-идеал сияқты психиканың маңызды компоненттері қойылады, өзін-өзі бағалау және қоршаған әлемге бейімделу дағдылары қалыптасады. Жыныстық жетілудің басталуына дейін жыныстық қатынастың оянуы әлі қалыптаспаған баланың психикасын бұзады, жанның дамуын тежейді.
Ақпараттық кеңістікті шамадан тыс сексуалдандыру, сондықтан біздің балаларымыздың гендерлік және босану мәселелері туралы жеткілікті хабардарлығын қамтамасыз етеді. Әлеуметтік желілердегі жаңалықтар, сериалдар, ток-шоулар, жазбалар мен таспалар - бұл бала өмір сүретін ақпараттық фон. Ол бұл ақпараттан қашып кете алмайды, ал ата-аналардың міндеті - отбасы деңгейінде жыныстық тақырыптарға назар аудару емес, керісінше, баланы қызықты әрекеттермен баурап алу және оның ақпараттық кеңістігін балалық шақтан бастап бақылау, мазмұнға жол бермей бұл оған психиканы бүлдіреді.
Жасөспірімдерде кездесетін гормоналды толқын олардың табиғи ағзасына, сондай-ақ гендерлік қатынастар тақырыбына деген қызығушылығын оятады. Жасөспірім өзіне зиян келтірместен жасөспірім ырқына қарсы тұра алуы үшін, осы уақытқа дейін оның жан дүниесінде адамгершілік негізін қалап, ләззат алу тілегінен гөрі терең сезіну қабілетін қалыптастыру өте маңызды. дереу. Гаджеттер мен клиптік ойлау дәуірінде бұл міндет өте қиын, бірақ қиын.
Жасөспірім қыздарға жыныстық тәрбие
Батыстық гендерлік теңдікті жақтаушылар не айтса да, ұлдар мен қыздарға басқаша тәрбие беру керек. Әлеуметтік іске асыру бостандығы мен гендерлік сәйкестілік бостандығы мүлдем басқа. Ерлер мен әйелдер физиологиясы бойынша және психикалық жағынан ерекшеленеді. Адам түрлерінің жойылып кетуіне жол бермеу үшін табиғат ерлер мен әйелдердің бір нәрсені қаламайтындай етіп ұйымдастырды. Ер адам әйелді қалайды - бұл сөздің тура мағынасында. Оның қалауы оны жұмыс істеуге және ерлікке баулиды, қалаған әйел үшін ол үй салуға, ұл тәрбиелеуге, барлық жауларын жеңіп, аспаннан жұлдыз алуға дайын. Әйел ер адамнан, ең алдымен, қорғаныс пен қауіпсіздікті қалайды. Ол оны шабыттандыруға, әдемі және қамқор болуға дайын, сондықтан оның қанаты астында бала туып, тәрбиелейді.
Ия, ерекшеліктер бар. Ия, қазіргі әлемде әйелдер тәуелсіздікке ие болды және олар енді қорғауды онша қажет етпейді, сондықтан рөлдер біршама өзгерді. Ия, әр түрлі ұлдар мен әр түрлі қыздар бар. Егер нәзік жанды, осал және ақыл-ойы нәзік ұл болса, бұл табиғат қателесіп, әйел жанын ерлер денесіне орналастырған дегенді білдірмейді. Керісінше, күшті, ерік-жігері мықты қыз әйел денесінде мүлдем ер адам емес.
Көбінесе, жыныстық тәрбиені жамылып, жасөспірім қыздарда мағынасы мүлдем қарама-қарсы мағыналы эфирге шығады. Гендерлік теңдік атын жамылып, олар жыныстық еркіндік ұғымын енгізеді, шын мәнінде олар жыныстық бостандықты жыныстық лицензия деп атайды.
Егер біз жыныстық бостандық туралы айтатын болсақ, онда әйел үшін ол зорлық-зомбылық немесе психологиялық қысым түріндегі кінәсін сезінбестен және салдарсыз «жоқ» деп айту еркіндігі. Жасөспірім қыздарға осы әйелдік қасиетті жоқ деп айтуға берік және абыройлы болуға үйрету керек. Оның үстіне, мұны махаббат пен махаббат, эмоционалдық жақындық пен жыныстық қатынасқа деген ұмтылыстарды бөліп алып, цинизм мен бүкіл еркекке деген құрметсіздікті туғызбау үшін жасау керек, осылайша уақыты келгенде әйел өзінің шын жүректен айта алатындығы үшін » иә. «
Қыздың ар-намысы және әйелдің қадір-қасиеті сияқты ұғымдар туралы қыздармен сөйлесу өте маңызды. Фильмдер, кітаптар кейіпкерлері мысалында немесе нақты жағдайлар мысалында. Өкінішке орай, қыздардың өздерін сексуалды тауар ретінде көрсетуі бұқаралық әлеуметтік медиада байқалады. Ер адамдар мұндай қыздарды пайдаланғанды ұнатады, бірақ олар өзгелерге, олардың адалдығына сенімді болатындарға үйленеді. Ер адам өзін лайықсыз ұстайтын әйелді құрметтей және бағалай алмайды.
Классикалық әдебиеттерді оқуға деген сүйіспеншілік - жасөспірімнің девиантты жыныстық мінез-құлқының алдын алудың тиімді әдістерінің бірі. Дұрыс әдебиетті оқыған қыз ешқашан қарапайым ішкі түйсіктерге ермейді. Оның сұраныстары үшін «жай секс» - бұл аз рахат. Сондықтан ол ерте жыныстық қатынастан және қалаусыз жүктіліктен барынша қорғалған - бұл оның проблемасы мүлдем емес.
Жасөспірім ұл балаларға арналған жыныстық тәрбие
Ер баладан лайықты адам өсіру үшін оны спортқа жіберу немесе сериядан таза еркек кәсіптерін үйрету, тырнақ соғу немесе компьютерді бөлшектеу жеткіліксіз. Оның бойында жауапкершілік сезімін ояту, қызға деген ұқыптылық пен сыйластықты қалыптастыру, оған әйелдердің рөлі мен қыздардағы пәктік сұлулығының жоғары маңыздылығын сезінуге көмектесу маңызды.
Әрине, бәрі отбасылық жылы және сыйластық қарым-қатынастан басталады. Егер бала ата-анасын, бауырларын сүюді, құрметтеуді үйренбеген болса, оған басқа адамды сүю қиын болады. Жас жігіттер үшін анасына деген нәзік қатынас ерекше маңызды. Анасына деген реніш оның болашақ жұптық қарым-қатынасының жаман сценарийін анықтайды. Мұндай жас жігіт санасыз түрде жеңіл қыздарды таңдайды немесе оларды арандатушылық әрекетке итермелейді. Сонымен қатар, әр уақытта ол сатқындыққа ұшырайды, қайтадан өзін өртеп, бүкіл әйел жынысына ренжіді.
Біздің менталитетіміздегі бала - бұл батыр болуға, ерлікке жетуге ұмтылу. Шынайы ерлік қай жерде және қай жерде бейнеленгенін көрсетіңіз. Мектептегі ата-аналар мен мұғалімдерге классикалық әдебиет пен шынайы ерлікке бай, еліміздің нақты тарихы көмектеседі. Болашақ адамды оятып жатқан жыныстық сезімдер мен тәжірибелерді жоғары қызығушылықтарға, ақыл-ойға, ерік-жігерге бағындыруға үйрету өте маңызды.
Сондай-ақ, жасөспірімдерді қоғамдық пайдалы іс-шараларға - жиһаз жинауға, демеушілік ететін балалар үйіне баруға, әлеуметтік жобалар сайыстарына көмектесуге көмектесу керек. Жасөспірімдерге олардың өз бетінше табыс табуға деген ұмтылысына көмектесу ересектердің жауапкершілігі мен өзін-өзі ұйымдастыруы жолындағы маңызды қадам болып табылады.
Бірақ жасөспірімдердің заманауи музыкаға деген қызығушылығы көбінесе ашығын келтіреді. Бұл жасөспірімдер арасында танымал рэп әншілеріне, тіпті әндерінде балағат сөздерді қолданып, ант беруді заңдастыруға қатысты.
Ант беру жасөспірімдердің жыныстық тәрбиесіне қалай әсер етеді
Алғаш рет балалар мектепке дейінгі жаста жыныстық қатынас туралы ақпаратты алады, егер олар өз құрдастарынан, әдетте алты жасында, жылына плюс немесе минус жасында жұбайын естігенде, біз балалардың қайдан шыққанын «анықтаймыз». Мат пен жыныс бір-бірімен тығыз байланысты ұғымдар, өйткені кез-келген ұятсыз сөз мағыналық жағынан не жыныс мүшесі, не жыныстық қатынас болып табылады. Бұл туралы құрдастарынан білу қалыпты, табиғи нәрсе. Балалар отбасында қара сөздерді естігенде, бұл дөрекі түрде жыныстық қатынас туралы ақпаратты күштеп таңуға ұқсас. Сезімталдықта, балалар мұны ата-анасының жатын бөлмесіне кіріп, жыныстық қатынасты көргендей, ата-ана мен баланың шекараларын бұзу ретінде қабылдайды. Бұл жағдайда баланың психосексуалды дамуы баяулайды: ол қауіпсіздік пен қауіпсіздік сезімін жоғалтады, абыржулы, депрессияға ұшырайды, қорқады және бұл эмоцияларды жиі шығарады.
Сонымен қатар, егер жасөспірім жұбайының атмосферасында өссе, ол болашақ жеке өміріне қауіп төндіретін ауыр психологиялық жарақат алады. Мысалы, қыз болашақта жақындықтан аулақ бола алады, жыныстық қатынасты кір мен қорлық деп қабылдайды, оған серіктесіне сену және махаббат қуанышын сезіну қиын болады. Осылайша, төсеніште өскен қыз әйел бақыты деп аталатын бөліктің үлкен бөлігінен айырылады.
Қоғамдық ұятсыз сөздер (рэперлерден және басқа «жұлдыздардан») ерлер мен әйелдердің арасындағы жақындықты жеңіл және әдемі нәрсе ретінде қабылдауды жоққа шығарады. Әлі жетілмеген жасөспірім психикасында жиіркенішті ассоциациялық байланыстардың қалыптасу процесі басталады: «әйел - құнажын», «қарым-қатынас - жұптасу», дөрекі, ол салқын және т.б. төсеніш - балалар, олардың жасына байланысты, тиісті сенсорлық білім алды.
Яғни, баланы төсеніштен қорғап, ондағы сезімдерді жасөспірімге дейін дамытып, тәрбиелеу керек. Егер жасөспірім ұнамсыз рэпті ұнататын болса, онда ол мұндай «шығармашылықты» толтыратын белгілі бір көңілсіздіктерді қалыптастырды, бұл жағдайда тыйымдар нәтиже бермейді. Сіз оны одан да қызықты және келешегі үшін перспективалы нәрсемен баурап алуға тырыса аласыз. Мысалы, қоршаған ортаны өзгертуге көмектесу, опция ретінде - өзін қызықтыратын кейбір онлайн-курстарға жазылу немесе Интернет кәсібін игеру идеясымен баурап алу.
Қысқаша айту үшін, өкінішке орай, жыныстық тәрбиені жасөспірім кезден бастау өте кеш. Жасөспірім ұлды нағыз еркекке, ал жасөспірім қызды лайықты әйелге айналдыру үшін қыздың кеудесі өсе бастаған, ал баланың мұрты сынған уақыттан әлдеқайда ерте бастау керек.
Егер сіз жыныстық қатынастың қалыптасуының егжей-тегжейіне қызығушылық танытсаңыз, балаларды жұптық қарым-қатынаста және жалпы өмірде орындай алатын бақытты болып өсуіне көмектескіңіз келсе, «Жүйелік-векторлық психология» тренингінің кіріспе онлайн дәрістеріне келіңіз. «Юрий Бурлан.
Тақырып бойынша пайдалы мақалалар:
Гендерлік сәйкестіктің бұзылуы немесе жігіттен гейді қалай өсірмеу керек
Неліктен ер бала гей болады
