Мен отардың бір бөлігі болғым келмейді
Неліктен бір адам осындай, ал екіншісі мүлде басқаша? Неліктен олар бірдей жағдайда өздерін мүлдем басқаша ұстайды? Неліктен олардың тілектері әртүрлі? Шындығында, олар бір нәрсе үшін дәл осылай қажет …
Табын оянып, ақша табатын жерлерге жетеді. Кәсіпорындар, кеңселер, сауда алаңдары және әлеуметтік-мәдени нысандар тірі адам массасымен толтырылған. Оған айырбас жасау керек: оның энергиясын шоттағы белгілі бір ақшаға, содан кейін бұл қаражат - қайтадан жұмсалуы керек энергияны толтыру үшін тамақ, киім, жайлылық пен рахат үшін. Жылан Оуроборос, өзін жеп жатыр.
Ақыр соңында, денені тамақтандыру, жылыту, емдеу, тынығу, кейде еркелетіп, жалпыға бірдей қызмет ету керек. Әйтпесе ол өледі, денесі соншалықты осал, әлсіз, қыңыр. Бұл шынымен мен бе? Әрине, жоқ. Мен өзімнің сезімімде әрдайым сана мен физикалық қабықты бөліп аламын. Мен сана, немесе психика, немесе жанмын. Бірақ дене мен үшін тек контейнер. Мен оның құлы болуым керек ыдыс. Барлық басқа гомо сапиендері сияқты және өте сирек емес.
Мен қаламаймын!
Мен не қалаймын
Мұндай адамдар басқалардан мүлдем өзгеше, бірақ олардың көпшілігі өздері ойлағаннан да көп. Әр түрлі формада ұқсас ойлар адамдардың бес пайызының басына енуі мүмкін.
Олардың психикасының ерекшелігі - шындықты қосарлы қабылдау қабілеті. Физикалық әлем және физикалық емес. Шексіз және шексіз. Дене мен ақыл. Қалғандары үшін олар өздерін қабылдауға бөлінбейді.
Мұндай адамның ең үлкен қалауы ол бар екеніне күмәнданатын, бірақ ештеңе түсіне алмайтын шексіздікті табу. Ол күнделікті өмірде көргенінен гөрі көп нәрсе табыңыз. Бұл өмір қалай және не үшін құрылды, оның болып жатқан, оның қай жерде пайда болғандығы және қайда бара жатқандығы қандай рөл атқарады деген сұрақтарға жауап іздеу - бар нәрсенің мәнін түсіну. Шындық туралы түсініктеріңізді кеңейтіңіз. Сананы өзгертіңіз. Басқалардан гөрі көбірек біліңіз.
Бала кезінен ол ғарышқа, фантастикаға жиі қызығушылық танытады, ересектерге әлемнің құрылымы туралы, жоғары күш туралы балалардан тыс сұрақтар қояды. Ол математикадан, физикадан, информатикадан басқаларға қарағанда жақсы - егер ол, әрине, абстрактылы ақпаратты қабылдауға көңіл бөлуді үйренбесе және оқуға деген құштарлық ата-аналар мен мұғалімдердің айқай-шуынан немесе девальвациясынан бас тартпаса. Ғылымдарға, шет тілдеріне, философияға, діндерге деген қызығушылық - бұл өмірдің мәнін табуға, ғаламның қағидаларын түсінуге тырысу.
Ол сондай-ақ сөздерге (әдебиетке, поэзияға, адамдар арасындағы әңгімелерге) және дыбыстарға (музыкаға, шуылға, қатты дауыстарға) бейім. Нәзік есту қабілеті бар немесе керісінше, дамуындағы қателіктерге байланысты есту проблемалары бар. Көбіне ол үнсіз, өз ойларымен болғанды жөн көреді. Басқа адамдардың қоғамы оған кедергі келтіруі мүмкін, әсіресе олар «ештеңе» туралы, яғни ондай адамның назарына тұрарлық емес нәрсе туралы, оның көзқарасы туралы сөйлессе.
Мұндай адам сананы өзгерту үшін медитацияға, рухани тәжірибеге, транс жағдайына, тіпті есірткіге жүгінуі мүмкін. Бірақ ол қалағанына қол жеткізе алмайды, өйткені бұл миға - физикалық әсерге жасанды әсер етеді. Оның мақсаты материалдан тыс.
Ол саналы немесе бейсаналық түрде мағынаны, түсінуді қалайды. Ол «трансцендентальды» тақырыптар туралы ойлаудан рахат алады, өйткені оның интеллектісі шектеулерді мойындағысы келмейді. Өмір бойы мұндай адам әрдайым тұжырымдай алмайтын сұрақтарға жауап іздейді.
Мен алғым келеді және алмаймын
Егер мұндай адам ойлауға дағдыланбаған болса, зейін қоюды үйренбеген болса, өзінің интеллектуалды әлеуетін өзіне қажет мәселелерді шешу үшін қолдана алмаса, ол қай бағытта қозғалу керектігін түсінбесе, онда ол мұны тіпті сезбестен бастайды себептері.
Басқалары қалағанын ала алмаған кезде де зардап шегеді, бірақ бұл оларға сәл жеңілірек, өйткені олардың тілектері айқын, формальды, материалды. Оларда кем дегенде не жетіспейтіні туралы шамамен түсінік бар. Ал сізде түсініксіз нәрсеге қалай жетуге болады?
Ол шынымен де алғысы келеді, бірақ нені және қай жерден іздеу керектігін білмейді, сондықтан оны қайта-қайта ала бермейді. Мұндай адамның ақыл-ой көлемі және сәйкесінше тілектерінің күші барлық адамдарға қарағанда әлдеқайда көп. Сіз қалаған нәрсені ала алмаудың азабы. Содан кейін айналадағы барлық нәрсе біртіндеп мағынасыз болып көріне бастайды. Нәтижесінде - депрессия, апатия, басқаларды жек көру. Және бұл жағдай бірнеше жылға созылуы мүмкін.
Мұндай адам әрдайым өзін басқалардан бөлек қабылдайды. Депрессиялық күйлерде бұл алшақтық бірнеше есе артады. Өзінің «қарабайыр» проблемалары, ұмтылыстары мен әңгімелері бар басқа адамдар оған артық нәрсе, кедергі, психикалық аурудың қосымша көзі болып көрінеді.
Мен олармен қажетті минимумнан артық сөйлескім келмейді. Ішінде не болып жатқанын әлі түсіне алмайтын адамдарды жабық жіберу оның ойына да кірмейді. Ол олардың арасында мүлде болмағаны жөн. Сондықтан, ол өз жанының «құпия бөлмелерінде» жасырынып, басқалардан дерексізденуді үйренеді немесе ақылмен айқайлайды: «Біз бұл ақымақ әңгімелерді алдық! Үндеме! Үнсіз болайық! Мен жек көремін! » Егер біреу тойтарыс бермесе, онда оның ойы өзімен үйлесетін адам ғана. Барып, мынаны тап.
Өзін және әлемді тану туралы сұрақтарға жауап табу мүмкіндігі дыбыстық вектор иелеріне жетіспейтін нәрсе. Жоғарыда айтылғандардың барлығы олар туралы. Бұл тұжырымдама Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингінде егжей-тегжейлі түсіндіріледі.
Жауаптарды қалай алуға болады
Жауаптар материалдан тыс екенін ескере отырып, мұндай адам сөзсіз дұрыс айтады. Тек олар ғарыштық қашықтықта, мұхит тереңдігінде де, өз ойларының жабайы табиғатында да жасырылмайды. Шексіздікке апаратын жол бейсаналық, адам психикасының құпиялары арқылы өтеді - бір нақты емес, бүкіл түр, барлық қырларымен және градацияларымен.
Неліктен бір адам осындай, ал екіншісі мүлде басқаша? Неліктен олар бірдей жағдайда өздерін мүлдем басқаша ұстайды? Неліктен олардың тілектері әртүрлі? Шындық сол үшін олар дәл сол сияқты қажет. Неліктен - және дыбыстық вектордың иесі анықтауы керек.
Тек үш өлшемді сурет қана әлемдік тәртіптің себеп-салдарлық байланыстары туралы түсінік береді. Кез-келген позициядан қарасақ, алған біліміміз біржақты, кедейленген, біржақты болады. Өзгелерден гөрі өзіне назар аударатын дыбыс инженері жауаптарын айналасындағыларға назар аударғанда ала бастайды, өзі белгілеген шектен шығады.
Бұл жағдайда ол адамдардың іс-әрекетін, болып жатқан оқиғаларды (жеке де, жаһандық та) түсіндіретін байланыстарды түсіне бастайды, өзін және әлемдегі орнын, басқалар арасындағы рөлін жақсырақ түсіне бастайды.
Біреуі - оның сұрақтары ғана бар, және ол өзіне қаншалықты терең үңілгенімен, іштен жауап алмайды - олар тек сыртта. Бастапқыда сіздің қабығыңыздан шығу қиын. Бірақ алғашқы тану мен түсінудің өзі оның көзін жояды, ал қоршаған шындық өзгере бастайды, мүлдем басқа көлем мен тереңдікке ие болады. Ол шындықты көрінгендей емес, қалай болса солай қарай бастайды. Ол әрқашан іздегенін табады.
