Мансап па әлде кастрюльдер ме? Баланың зейінінің жеткіліксіздігін қалай өтеуге болады?
Нәресте болу кез-келген анаға таңдау жасайды: үй шаруасында болу немесе мансабын таңдау. Көбінесе, өзін таңдаған немесе өмірлік себептермен жұмыс істеуге мәжбүр болған аналар өз баласына жеткілікті уақыт пен көңіл бөлмегендіктен өздерін кінәлі сезінеді …
Әйелдер құқығының осы жаңа дәуірінде
біз
әркім
қиын таңдау жасау керектігін түсінетін деңгейге жеттік.
(Э. ЛеШан. Сіздің балаңыз сізді жынды еткенде)
Нәресте болу кез-келген анаға таңдау жасайды: үй шаруасындағы әйел болу немесе мансабын таңдау. Көбінесе, өздерін таңдаған немесе өмірлік себептермен жұмыс істеуге мәжбүр болған аналар өз баласына жеткілікті уақыт пен көңіл бөлмегендіктен өздерін кінәлі сезінеді. Ананың жүктемесі баланың дамуына қаншалықты зиянды?
Стереотиптерді бұзу
Балада қорқыныш бар, әмиянындағы ақшаны ұрлап алған, өтірік айтқан, дөрекі, басқа балаларды ұрады - анасы кінәлі: оған ұнамады, ол оны елемей, жұмыс орнында жоғалып кетті. Келісіңіз, бұл жалпы қабылданған диагноз әрдайым дұрыс бола бермейді. Үйде балалармен бірге отыратын аналар осындай жағдайларға тап болмай ма? Келісемін - болады.
Үйде отырған барлық аналар балаларына жеткілікті уақыт бөліп, үнемі үй жинамайды, интернетте отырмайды және бала тәрбиесінен басқа да істер жасамай ма? Егер анасы үйде болса, баланың барлық көңілімен қоршалған баланың бақытты болатынына кепілдік жоқ дегенді меңзеймін.
Тағы бір маңызды нәрсе: ол қандай ана, қандай күйде және балаларды дұрыс тәрбиелеу туралы не біледі, әр балаға шынымен қажет нәрсені бере ала ма.
Біз кірпішті кірпішпен бөлшектейміз
Бірінші назар аударатын нәрсе - жұмыс істейтін аналардың барлығы бірдей өздерін кінәлі сезінбейді. Бұл жерде ананың қайда және қанша жұмыс істейтіні, бір уақытта қанша ақша алатындығы туралы емес, әңгіме ана психикасының ерекшеліктері туралы. Анальдық векторы бар аналар үшін парыз, кінәлау түсініктері маңызды. Олардың өмірлік құндылықтары отбасы жазықтығында, балалар. Басқа аналар мұндай өкінішті сезінбейді, өйткені олар бастапқыда қоғамдағы басқа рөлді орындауға бағытталған, әртүрлі құндылықтармен өмір сүреді.
Мәселен, мысалы, теріні көретін ана, актриса, көп ойланбастан, нәрестені басқа адамдардың қамқорлығына қалдырады, фильмдерде ойнауды жалғастырады, мұны көпшілікке өндірістік қажеттілікпен түсіндіреді, мұны жасау керек ыстық болған кезде үтіктеңіз, бала анасы қуанған кезде ғана бақытты болады және ол фильм түсірмей бақытты бола алмайды. Егер біз өзімізді ақтау керек болса, көптеген түсіндірмелер бар. Шын мәнінде, теріні көретін әйел табиғатынан «әйелге қарсы» және табиғи аналық инстинкті жоқ.
Екінші назар аударатын нәрсе: балалар әртүрлі психикалық қасиеттермен туады және олардың дұрыс дамуын қажет етеді. Сәйкесінше, сәбидің үйлесімді дамуындағы шешуші фактор ананың жұмыс істейтіні немесе жұмыс істемейтіндігі емес, есепте қандай бала бар екендігі емес, ата-ана баланың қандай багажмен дүниеге келгенін түсінетіндігінде.
Біз баланың векторлық жиынтығын білеміз - оны бақытты және сау адам етіп өсіру үшін оны қалай тәрбиелеу керектігін білеміз.
Жүйелік білім бізге болып жатқан оқиғаның шынайы көрінісін көрсетеді: көрнекі баланың қорқыныш сезімі, ауызша - ант беру, дермальдікі - ұрлық жасауы қалыпты жағдай. Бұл олардың векторларының негізгі қасиеттерінің көріністері; мұндай жағдайда ата-аналар дүрбелеңге салынып, белдікті ұстап алудың қажеті жоқ, бірақ баланың векторларын дамудың төмен деңгейінде қалмауы үшін дамытады. Яғни: егер кішкентай терінің кәмпитті немесе басқа біреудің ойыншығын жасыруы қалыпты болса (терінің векторының архетиптік ерекшелігі осылайша жалғанның бәрін жинау, болашаққа қажетті заттарды жасау үшін көрінеді), демек тері векторы бар жасөспірім, ұрлық - бұл стресстің көрсеткіші.
Сонымен қатар, адамның жеке басының қалыптасуының жалпы заңдылықтарын түсінген дұрыс болар еді, өйткені біздің білімсіздігіміз баланың алдында кінә сезімін күшейтеді: біз оның дамуында бірдеңе дұрыс емес болып жатқанын көріп, өзімізді кінәлай бастаймыз. Үш жастағы дағдарыс, жасөспірімдер дағдарысы … - өсудің осы кезеңінен барлығы өтеді, бірақ қалай - бұл бізге байланысты. Мысалы, ерте жаста балаға қауіпсіздік сезімін қалыптастыру керек, 3 жастан кейін баланы қоғамға белсенді түрде әлеуметтендіру қажет, бұл жасөспірім кезіндегі өзіндік тәуелділікке жол ашады.
Сонымен, сіз өзіңіздің жұмысыңызға байланысты баланың назарын өтеудің қажеті жоқ, егер сіз бастапқыда қандай баланы дүниеге әкелгеніңізді, қандай ерекшеліктері бар екенін, оның ішкі қажеттіліктерін қалай қанағаттандыру керектігін білсеңіз. Кінәні сезіну өмірдегі ең жақсы сезім емес және сіз өзіңізді және балаңызды білудегі олқылықтардың орнын толтыру арқылы одан арылуға болады.
