Зейінді дамытатын балаларға арналған ойындар
Бүгінгі таңда назар аударатын дидактикалық ойындарды тек қана жұмыс үстелдері, картотекалар немесе кітап тапсырмалары түрінде ғана емес табуға болады. Балалар компьютерде ұқсас тапсырмаларды орындайтын кезде назар аударатын көптеген онлайн ойындар бар. Олар қандай балаларға сәйкес келеді?
Шоғырлану қабілеті - баланың мектептегі табысының алғышарттарының бірі. Бұл мақалада біз зейінді дамытатын балаларға арналған қызықты ойындарды қарастырамыз. Олар бүлдіршіндерге болашақ үздік студенттер рөліне дайындалуға көмектеседі.
Мектепке дейінгі жаста балалар үлкен көлемде ақпарат алады. Олардың жоғары психикалық функциялары белсенді дамып келеді - көру және есту қабылдауының қалыптасуы пайда болады, ойлау, зейін мен есте сақтау дамиды. Балалар еріксіз назар аударады: олар өздері үшін маңызды нәрсеге назар аударады. Ересектер бұл еріксіз назарды қолдайды - олар балаға қызықты объектілер мен процестер туралы айтады. Бірақ болашақ оқушының рөлі баланың өзі ересек адам берген ақпаратқа назар аудара білуін талап етеді. Бұл дағды ерікті зейін деп аталады, ал сіз оны білім беру процесінде жасай алмайсыз.
Есте сақтау мен зейінді дамытатын балаларға арналған ойындар ерікті зейіннің тұрақтылығын қалыптастыруға көмектеседі. Сіз оларды мектепке дейінгі жаста пайдалана аласыз, олар кіші жастағы оқушылар үшін де пайдалы. Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы баланың қабілеттері мен қасиеттерін ескере отырып, тапсырмаларды таңдауға көмектеседі.
Зейінді дамытатын дидактикалық тапсырмалар мен үстел ойындары
- «Айырмашылықтарды табу». Сіздің назарынызды үйретудің бір әдісі - екі суреттің айырмашылықтарын іздеу. Балабақшаның кіші және орта топ бүлдіршіндері үшін тапсырмалар айырмашылық аз болған кезде және олар үлкен болған жағдайда қолайлы болады. Дайындық тобында тапсырмалар 10-12 ұсақ айырмашылықтарды қамтиды.
- «Орынсыз сурет». Бұл назар аударатын ойын сонымен қатар кескіндер арасындағы көрнекі айырмашылықтарды табуға бағытталған. Бірнеше бірдей кескіндердің арасында басқалардан өзгешелігі бар. Сіз оны тауып, бұл суреттің неге сәйкес келмейтінін түсіндіруіңіз керек.
- «Бір жұпты алып кет». Файлда бірнеше жұп объектілердің суреттері бар. Мысалы, қолғаптар немесе түрлі-түсті шұлықтар. Бұл зейінді дамыту ойынында балалардың міндеті - аралас кескіндерді жұппен сұрыптау.
-
Жоғалған бөлікті табыңыз. Суретте бір бөлігі жоқ нысан көрсетілген. Балаға әртүрлі түстер мен пішіндердің үзінділері ұсынылады. Бұл зейінді дамыту ойынында суретке сәйкес фрагментті таңдау міндеті қойылады.
Мұндай назар аударатын дидактикалық ойындарды бүгінде тек үстел үстелі, файл шкафтары немесе кітап тапсырмалары түрінде ғана кездестіруге болмайды. Балалар компьютерде ұқсас тапсырмаларды орындайтын кезде назар аударатын көптеген онлайн ойындар бар. Олар қандай балаларға сәйкес келеді?
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы аналь векторының қасиеттеріне ие балалар ерікті зейіннің және ерекше табандылықтың жоғары тұрақтылығына ие екендігін түсіндіреді.
Табиғаты бойынша олардың ойлауы жүйелік-аналитикалық болып табылады, олар ұсақ бөлшектер мен бөлшектерге назар аударады. Сондықтан дәл оларға назар аударуға арналған тақтадағы дидактикалық ойындар немесе олардың компьютердегі аналогтары (балаларға арналған онлайн ойындар) қолайлы.
Зейінге арналған дидактикалық ойындар көрнекілікке тәуелділікті білдіреді. Сондықтан визуалды векторы бар балалар зейінді дамытатын осындай ойындарды жақсы өткізеді. Олардың көздері басқа жігіттерге қарағанда түс және реңк ерекшеліктерімен ерекшеленеді. Олар бірден кескіндер арасындағы айырмашылықтың нюанстарын көреді.
Егер сәби тыныш отыра алмаса, оның назарын қалай үйретуге болады? Ол епті және епті, оған зейіннің бірінен екіншісіне минуттық ауысуы тән. Көңіл бөлетін сыртқы ойындар көмекке келеді.
Зейінді дамытатын ашық ойындар
Шапшаң баланың назарын жаттығудың ең оңай жолы - қозғалыс. Сонымен, терінің векторы бар балалар логикалық ойлауға ие, олар сандармен жақсы үйлеседі. Ойын таңдау кезінде барлық осы қасиеттерді ескеру қажет.
- Зейінді дамытатын ойын: «Спорттық тренажер». Жүргізуші әртүрлі сөздерді оқиды. Егер бұл сөз «спорт» санатына жататын затты білдірсе, балалар жүгіреді. Егер олай болмаса, олар қатып қалады.
- «Жеуге жарамсыз». Бұл жақсы көне көңіл бөлуге арналған ойынның көптеген өзгерістері бар. Мысалы, сіз киім, жиһаз, ойыншық заттары дегенді ғана «ұстай» аласыз.
- «Зарядтау». Жүргізуші ережелерді оқиды. Белгілі бір категориядағы сөзге әрекет жасау керек. Мысалы: көкөністер! - «бақшаға» отырыңыз, жеміс! - қолдар, «ағаш» сияқты, көлік! - біз жүгіреміз және «рульді айналдырамыз». Балалар нұсқауларды жаттап алғаннан кейін ойынның өзі басталады, ол зейінді дамытады. Көшбасшы сөздерді оқиды, балалар қажетті әрекеттерді орындайды.
- «Сиқырлы сөмке». Бұл дамытушы ойын тактильді сезімталдық арқылы баланың зейінін дамытуды көздейді. Балалар шеңбер бойымен бірнеше ұсақ заттарды сезініп өткізеді. Содан кейін барлық заттар мөлдір емес сөмкеге бүктеледі. Бұл зейінді дамытатын ойында балалардың міндеті - белгілі бір затқа жүргізушінің қалауы бойынша тию.
Бұл тері векторымен баланың назарын аударатын ойындардың бірнеше мысалдары. Оның табиғи таланты - логика, сандарға қызығушылық, ұтқырлық, тактильді сезімталдық, тез назар аудару. Осы ерекшеліктерді біле отырып, сіз ойын арқылы баланың назарын аударудың түрлі тәсілдерін ойлап таба аласыз. Дидактикалық емес, мобильді немесе сюжеттік-рөлдік.
Ең бастысы, дерматальды баланың аналь векторының тасымалдаушысы сияқты қасиеттері ешқашан болмайтынын есте сақтау қажет. Оған ұқыптылық пен бөлшектерге назар аудару қиынырақ, ол ұзақ уақыт бойы дидактикалық көмекпен айналыспайды. Одан мұндай қасиеттерді талап етудің қажеті жоқ - оның басқа таланттары бар және оның ерікті зейінін басқаша дамыту керек.
Аудиторияны қабылдауға арналған ойындар
Мектепте ойдағыдай білім алу үшін баланың назарын бала кезінен бастап есту қабілетіне баулу маңызды. Ақыр соңында, ол мұғалімнің сөйлеуіне назар аударуы керек. Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы дыбыстық векторы бар ұлдар мен қыздарға ең сезімтал құлақ берілген деп түсіндіреді. Олар көбінесе музыкаға құлақ салады, кейде абсолютті. Баланың назарын есту зейінін дамытатын дыбыстарға аударатын ойындар бұл сәбилер үшін ерте жастан қажет. Дыбыстардың қатты және қатал емес екенін ескеру қажет.
- «Жоғары-төмен» музыкалық тапсырмасы. Бұл тәрбиелік ойын балабақшаның кіші және орта топ балаларына зейінді дамытуға көмектеседі. Мұғалім пернетақтаның жоғарғы бөлігінде кезек-кезек ойнайды - балалар саусақтарымен «жаңбыр» көрсетеді, содан кейін төменгі бөлігінде - төмен дыбыстарда балалар «аю сияқты» таптайды.
- «Шу не?» Ойында әртүрлі заттардың - сылдырмақтардың, қоңыраулардың, ағаш қасықтардың дыбысына назар аударылады. Содан кейін мұғалім бұрылып, «шу шығарады», ал балалар не естілгенін болжайды.
- «Ойыншықтар». Бұл зейінді дамыту ойынында балалар ересек адамның сөйлеуінде ойыншықтың аты шыққан жағдайда ғана алақандарын соғуы керек. Сол сияқты, сіз басқа категорияларды (киім, ыдыс-аяқ) алуға болады.
- «Не сәйкес келмейді?» Балалардың зейінін дамытуға арналған бұл ойын жоғарғы және дайындық топтарында қолданылады. 4 сөзден тұратын топтама, олардың бірі сәйкес келмейді. Мысалы, барлық сөздер гүлді, ал біреуі киімді білдіреді. Бала қай сөз «қосымша» екенін анықтайды.
Ерікті назар: біз балаларды сауатты дамытамыз
Баланың психологиялық ерекшеліктерін түсіну зейінді дамытатын және дамытатын оңтайлы ойындарды таңдауға мүмкіндік береді. Есте сақтау қабілетін немесе басқа дағдыларды дамытатын ойындарды таңдау да оңай. Сіз баланың табиғи талантын қалай дамыту туралы бәрін білесіз:
Сіз балаңыздың дамып өскенін, мектепте қауіпсіз оқығанын қалайсыз ба? Юрий Бурланның жүйелік векторлық психология бойынша онлайн-тренингінен оның психологиялық қасиеттері туралы көбірек біліңіз. Сілтеме арқылы тіркеліңіз.
