Тұлға психологиясы, тұлғаны дамыту және тәрбиелеу
Жеке тұлға және оның туындылары туралы күнделікті өмірде жиі айтылады. Біз дау қызған кезде жеке адамға барамыз, біз жеке адамның құқығын жақтаймыз. Біз тұлғаның ерекшеліктеріне баса назар аудара отырып, әртүрлі бағалау эпитеттерімен марапаттаймыз. Бірақ біз адамның не екенін нақты білеміз бе?
Жеке тұлға және оның туындылары туралы күнделікті өмірде жиі айтылады. Біз дау қызған кезде жеке адамға барамыз, біз жеке адамның құқығын жақтаймыз. Біз жеке тұлғаның ерекшеліктерін баса отырып, әртүрлі бағалау эпитеттерімен марапаттаймыз. Бірақ біз адамның не екенін нақты білеміз бе? Жеке тұлға қалай дамиды? Әлеуметтену процесі тұлғаға қандай әсер етеді? Осы және басқа да көптеген сұрақтарға жүйелік тұлға психологиясы жауап береді.
Тұлға ұғымына деген қызығушылық бүкіл тарихи адамның онтогенезінде байқалады. Зерттеулер зертханалық және шамандық тәсілдермен жүргізілді, тұлғаны сипаттау өнер мен әдебиет, театр және кино тілінде жасалған … Тіпті ежелгі Грецияда Гиппократ адамды темпераменті бар адам ретінде зерттеген. Академиялық әлеуметтік ғылымның жеке үлкен бөлімі тұлғаның психологиясы деп аталады.
Профессордың психология факультетінде оқыған дәрісінде: «Адамның мінез-құлқын ешқандай техника зерттей алмайды. Және ол тұлғаның бағыттылығы туралы нақты айта алмайды. Сондықтан психологтар әрдайым айтады: мүмкін, мүмкін, шамасы ». Біздің профессор қаншалықты дұрыс болды, сонымен бірге өте қателесті!
Аталған профессор жеке тұлға психологиясындағы жүйеге дейінгі теориялардың жуықтаумен, еркін түсініктемелермен және анық емес анықтамалармен күнә жасағаны дұрыс болды. Мысалы, Кэттелл (Кэттелл), Гилфорд (Гилфорд) сияқты көп вариантты сынақтарға қарамастан, тұлғаны ғылыми зерттеу әдістері болмады. Анау. зерттеу алгоритмінің кірісінде бірдей параметрлермен нәтижені болжауға болатын кезде - бұл ғылыми критерий тұлға құрылымын зерттеудің ескі жүйелік емес тәсілдерінде ешқашан байқалмаған.
Тұлғаның әлеуметтік теориясының дамуының бастаулары Карл Юнг пен Эйзенктің есімдерімен байланысты. Юнгтің экстраверт және интроверт типтері кеңінен танымал. Қазіргі заманда жүйелік-векторлық тәсіл тұлғаның типтеріне деген юнгиандық көзқарастың орнын толтырды. Енді жүйелік тип типтерінің кварталдарының әрқайсысында ішкі өлшем (инсульт, бұлшықет, дыбыс, иіс сезу векторлары) және экстравертирленген сыртқы өлшем (уретральды, тері, визуалды және ауызша векторлар) бар екендігі белгілі. Юрий Бурлан біздің ғасырда әр векторлық квартеттегі ішкі және сыртқы шаралар, олардың мәні мен корреляциясы туралы жаңалық ашты. Бұл тұлғаның жүйелік психологиясындағы үлкен жетістік.
Эйзенк фактор теориясын тұлға теориясына енгізді. Ол Юнгтің психотиптерін бастапқы нүкте ретінде қабылдады. Эйзенк невротизм және аневротизм деп атаған тұлғалық қасиеттерді ашты және сипаттады. Тағы да, тым өрескел градация қателігі адамның психологиялық портретін дәл құруға мүмкіндік бермеді.
Инновациялық жүйелік-векторлық тәсіл алғаш рет жүйенің типтерін нақты масштабтауды енгізу арқылы психологиялық портреттің анықтамасын сапалы өзгертті. Мысалы, біз эмоционалды тұлға тек көрнекі психотип емес, сонымен қатар дыбыстық сипатта бола алатындығын және мүлдем әртүрлі тәсілдермен болатынын білеміз. «Жүйелік-векторлық психология» тренингінің тіпті бірінші деңгейі туралы білім алған кез-келген адам әр түрлі векторлық типтердің эмоционалдылығын көптеген сағаттар тестісіз ажырата алады, яғни психологияның кез-келген профессорына қарағанда жеке тұлға психологиясын жақсы түсінеді. Бұл әр вектордың басқа жеті вектордың ешқайсысымен тұлғаның даму координаттарының жүйелік көлемдік кеңістігінен қандай да бір қасиетпен қиылыспайтындығымен түсіндіріледі.
Адамның психикалық проблемалары негізінен өзінің «Менін» дұрыс түсінбеуімен байланысты, ал нәтижесі әлеуметтену және бейімделу проблемалары болып табылады. Тарихта тұңғыш рет жүйенің-векторлық психологиясы әрбір жеке тұлғаның санасыздығы қандай факторлардан тұратынын ашады. Жүйелік сана арқылы бұл жеке жеке «Мен» бейсаналық азаптың тамырларын саналы қуанышқа қалай айналдырады. Осылайша, адамзаттың сегіз өлшемді тұтастығының дамуына жеке үлес қосылады.
Ата-аналар, мамандар-тәрбиешілер жүйелік-векторлық тәсілден табиғи векторлық бейімділікке сәйкес үйлесімді және табысты жеке тұлғаны тәрбиелеу, жеке тұлға психологиясын тез және дәл түсінуге үйрету бойынша практикалық нұсқаулықтар алады. Мысалы, меншік ұғымын терінің баласына қалай дұрыс сіңіру керек, оны ұсақ архетипальды ұры ретінде емес, көшбасшы ретінде өсіруге көмектесу. Адамдарға гуманизм мен мейірімділікке қабілетті тұлғаны қалыптастыруда оны табиғатынан жоғары эмоционалды амплитудаға бағыттай отырып, көрнекі баламен қарым-қатынаста психологиялық сауаттылықты көрсетіңіз. Жүйелік пилоттың көмегімен бала мен жасөспірімнің жеке тұлғасын қалыптастырудағы жасқа байланысты дағдарыстарды жеңуге болады. Шамадан тыс күйзеліссіз және психикалық және физикалық денсаулық үшін ауыр зардаптарсыз жеңіңіз.
Жаңа жүйелік-векторлық психологиялық парадигма барлығына жеке тұлғаның саналы дамуы оның тағдырын жүзеге асыра отырып, толыққанды өмір сүруге қалай көмектесетінін түсінуге практикалық мүмкіндік береді. Тұлғаның дамуы дегеніміз - бұл әр адамға арналған векторлық көлеммен берілген өзінің жеке адамындағы даму. Сондықтан, қазіргі кезде тұлға психологиясы бәріне қажет.
Ал біздің университет профессорының қателігі туралы не деуге болады? Ия, ол қатты қателесті, өйткені жүйелік типтер оған таныс емес еді. Тек жүйелік-векторлық негізде ғана адамның жүйелік психологиясы адамның психикалық бағыттылығы туралы дәл айта алады. Ерлі-зайыптылардағы және командадағы адамдардың мінез-құлқының сценарийлері туралы, жеке «эго» бейсаналық мотивтері туралы және бүкіл ноосферадағы психикалық динамика заңдылықтары туралы.
