Балалардағы аутизм: ауруды уақытында қалай тануға және баланың дамуын түзетуге болады
Философиялық ойлау қабілеті мен басқа да керемет қабілеттерге ие адамдар қоршаған әлеммен байланысын жоғалтып, жақындарының көмегінсіз өмір сүре алмайтын себептер қандай? Неліктен аутизм пайда болады және бұл балаларға қалай көмектесуге болады?
Сарапшылардың пікірі бойынша, бүкіл әлемде ASD (Аутизм спектрі бұзылуы) диагнозының статистикасы жыл сайын қар көшкіні сияқты өсіп келеді. 40 жылдан аз уақыт бұрын ерте жастағы аутизм сирек кездесетін ауру болған: 10000 баланың 1-і. 2016 жылы бұл көрсеткіш 50-ден 1-ді құрады. Бұл «пандемия» мамандардың алаңдаушылығын туғызады және ата-аналарды қатты алаңдатады. Бұл мақалада ауруды уақытында қалай тануға болатындығы, балалар аутизмінің алдын алуға бола ма және қандай түзету әдістері максималды нәтиже бере алатындығы туралы сөйлесеміз.
Аутизм: бұл қандай ауру?
Қазіргі зерттеушілер аутизмді «кең таралған», яғни кең таралған, баланың дамуындағы бұзылулар деп сипаттайды. Шынында да, бұл нәресте өмірінің әртүрлі бағыттарына әсер етеді. Шешімді сөйлеуді қабылдау және сөйлеу қабілеті ауыр зардап шегеді, эмоционалды-ерік саласының дамуы нашарлайды, әлеуметтік және күнделікті дағдылар ұзақ кідіріспен қалыптасады.
Аутизмнің әртүрлі формалары баланың даму динамикасы мен мінез-құлқына өзіндік ерекшеліктер береді. Сонымен, Каннер синдромында балаларда ерте жаста (3-4 жаста), ақыл-ойдың артта қалуы және сөйлеудің күрделі проблемалары, психо-сөйлеу дамуындағы жалпы кешігу көрінеді. Аспергер синдромы бар аутист адамдарда бейімделу проблемалары кейінірек байқалады. Интеллект пен сөйлеу көбінесе сақталады және тіпті нормадан озып кетуі мүмкін, алайда мектеп ұжымына бейімделуге тырысқанда әлеуметтенудің бұзылуы айқын болады.
Аутизмнің қалай көрінетінінің сыртқы белгілері үлкен симптомдар палитрасын білдіреді. Көбінесе сіз мыналарды таба аласыз:
- көзге тиюдің болмауы және басқа адамдарға эмоционалды реакция;
- басқа адамдардың өтініштері мен өтініштерін елемей, есімге жауаптың болмауы;
- басқа адамдардың сөйлеуін түсінудегі елеулі қиындықтар;
- Тамақ, маршруттар, қоршаған ортадағы «ырым»;
- қозғалтқыш аутостимуляциясы (стереотипті қозғалыстар);
- тактильді аутостимуляция (дәнді дақылдарды, көзден жас ағызатын қағаздарды себу қажеттілігі);
- эхолалия (басқа адамдардың сөз тіркестерін, сөздерді немесе сөз бөліктерін қайталау) және сөйлеу аутостимуляциясы;
- визуалды аутостимуляция (объектілерді «жарықта» қарау, жарық пен көлеңкемен манипуляциялау және т.б.).
Мұндай бұзылыстың сыртқы белгілерінің барлық ауырлығына қарамастан, сарапшылар аутисттерді ақыл-есі кем адамдармен теңестіруге болмайтынын мойындайды. Кезінде әлемді Соня Шаталованың «құбылысы» қатты таң қалдырды, ол ауыр ақыл-ойдың артта қалуы диагнозына қарамастан өзінің керемет өлеңдерімен және терең философиялық ойларымен таң қалдырды. Бүгінде бұл құбылыс жалғыз құбылыстан алыс. Мұны аутизмнің ірі зерттеушісі О. С. Никольская растайды: «Үнсіздік арқылы сөз» кітабында оның науқас Николай Дилигенскиймен сөйлесулері бар. Тағы да бізді аутист адамның ауызбен жеткізе алмайтын, бірақ жазбаша жеткізуге тырысатын ең терең ішкі әлемі таң қалдырады.
Бүгінде әлемде осындай «жеке куәліктер» жеткілікті. Сонымен қатар, аутист адамдардың көпшілігі өздерінің мінез-құлқының барлық ауытқуларын түсініп, олармен күресуге болмайтынын атап өтеді. Өз қалауыңыз бойынша стереотиптік қозғалыстарды тоқтатыңыз. Сөйлеу эхолалиясын олардың қаншалықты күлкілі екенін түсінумен тоқтатыңыз.
Сонымен, аутист - бұл кім? Данышпан ба, әлде жынды ма? Осындай философиялық ойлау қабілеті бар адамдар қарапайым әрекеттерді жасауға қабілетсіз және жақындарының көмегінсіз өмір сүре алмайтын себептер қандай?
Юрий Бурлан адам психикасының құрылымын егжей-тегжейлі ашып көрсететін мұны «Жүйелік-векторлық психология» тренигі көмектеседі. Бұл бізге аурудың қандай түрі екенін дәл анықтауға мүмкіндік береді - балалардағы аутизм, оның себептері қандай және қандай емдеу әдістері нақты нәтиже бере алады.
Аутизмнің себептері, белгілері және белгілері: дәл диагноз
Барлық аутист адамдардың ортақ ерекшелігі - өздеріне терең ену, олардың ішкі күйлеріне назар аудару. Мұндай қасиеттер тек дыбыстық вектордың тасымалдаушылары үшін тән.
Олар табиғи интроверттер, үнсіз, сыртқы жағынан аз эмоционалды. Құлақ - олар үшін ең сезімтал сенсор. Оларда көбінесе музыкалық, тіпті мінсіз дыбыс бар. Табиғатынан оларға шын мәнінде жоғары абстрактілі интеллект пен философиялық ой-өріс беріледі. Алайда дені сау адам да «осы дүниеден» шыққан адам сияқты көрінуі мүмкін - мысалы, оның кешіктірілген жауабы бар: оған өз ойлары мен күйлерінің тереңдігінен шығу үшін уақыт керек.
Дыбыстық векторы бар балалардағы аутизм баланың сезімтал құлағы ерте жаста жарақат алған кезде дамиды. Бұл қатты дыбыстар мен музыка, отбасындағы жанжалдар мен жанжалдар, ата-аналардың сөйлеуіндегі балағат сөздер болуы мүмкін. Осындай жағдайларға тап болғанда, дыбысты бала агрессивті ортадан бейсаналық қоршалған. Біртіндеп ол өзіне тереңірек еніп, сыртқы әлеммен саналы және сезімтал байланысын жоғалтады. Көбіне жазба сөздер осындай адамдардың басқалармен байланыстыратын жалғыз жіп болып қалады.
Аутизмнің әр жағдайда қалай көрінуінің белгілері балаға туылғаннан бастап берілетін векторлардың толық жиынтығына байланысты:
- Тері векторының тасымалдаушылары (жоғары моторлық белсенділікпен және терінің сезімталдығымен) - моторлы және тактильді стереотиптерді, «далалық мінез-құлықты», гиперактивтілікті көрсете алады.
- Анальды вектордың тасымалдаушылары (консервативті, қатты психикалық қасиеттері бар) ритуализмге, қыңырлыққа, агрессияның өршуіне бейім.
- Көру векторының иелері (эмоционалды, көз сенсорының ерекше сезімталдығымен) - бірнеше қорқыныштан зардап шегуі мүмкін, визуалды аутостимуляцияға бейімділігі бар.
Баланың табиғи ерекшеліктері мен қасиеттерін ескере отырып, оның психикасының құрылымын дәл білу шартымен ғана сәтті оңалтуға қол жеткізуге болады. Сонымен қатар, ананың психологиялық жағдайы баланың дамуында ғаламдық рөл атқарады. Ол стрессті және кез-келген жағымсыз жағдайды сезінгенде (қорқыныш, фобия, қатты реніш, депрессия) нәресте қажетті қауіпсіздік сезімін жоғалтады. Оның дамуы сөзсіз бұзылады.
Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингі балалардағы аутизм мәселесін жан-жақты шешуге мүмкіндік береді:
- Баланың анасы өзінің психологиялық тепе-теңдігін толығымен қалпына келтіреді.
- Баланы оңалтуға қатысатын ата-аналар мен мамандар оның табиғи қасиеттері, білім беру мен оқытудың оңтайлы моделі туралы нақты білім алады.
Бұл тәсілдің тиімділігі баланың дамуындағы немесе тіпті аутизм диагнозын алып тастағандағы айтарлықтай жақсартулардың нәтижелерімен расталады. Мына бейнені қараңыз:
Балалардағы аутизм: сәтті оңалту нәтижелері
Баланың психологиялық қасиеттерін түсініп, анасы оған деген көзқарасты оңай табады және табысты қарым-қатынасқа қол жеткізеді:
Симптомдарды бейтараптандырып қана қоймай, баланың «өзіне бой алдырған» жағдайдың алдын-алуға мүмкіндік туады:
Оң нәтиже баланың жыныстық жетілуіне енген жағдайларда да болады:
Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» тренингінің тиімділігі көптеген сарапшылардың пікірлерімен расталады: дәрігерлер, психологтар, мұғалімдер. Сіз мұнда оқи аласыз.
