Ертеңгі күнді жоспарлау - мен оны ешқашан жасамаймын немесе кешіктірілген өмір синдромы
Өзіміздегі сенімсіздік, біздің күштеріміз, біліміміз, үмітті ақтамай, төтеп бермеу қорқынышы жағдайды нашарлатады, ал біз енді басқа жұмысты ертеңге қалдырмаймыз, бірақ негізінде оны өз мойнымызға ала алмаймыз …
Біздің өміріміз өткінші. Күндер өтеді, айлар өтеді, жылдар өтеді. «Менің өмірім қандай? Мен қалай өмір сүремін, неге, не қол жеткіздім? «
Жауап әрқашан бізге сәйкес келе бермейді, кейде бізде айтатын ештеңе жоқ, біз өмір сүретін сияқтымыз, бірақ өмірде рахат та, бақыт та, қозғалыс та жоқ. Өмірдегі барлық маңызды және қажетті істер әртүрлі ескертпелермен белгісіз уақытқа шегерілді: мен күшімді жинаймын, әлі уақыт жоқ, бастаған ісімді аяқтауым керек және т.б.
Рационализаторлар өте көп, бірақ кейінге қалдырудың нақты себебі әрдайым анық бола бермейді.
Кешіктірілген өмір белгілері
Патологиялық маңызды істер мен оқиғаларды белгісіз мерзімге кейінге қалдыру бар, бір нәрсені баптау және жасау өте қиын болады, әсіресе бұл жаңа бизнес болса.
Өзіміздегі сенімсіздік, біздің күштеріміз, біліміміз, үміттерді ақтамау және оған төтеп бермеу қорқынышы жағдайды қиындатады, енді біз басқа жұмысты ертеңге қалдырмаймыз, бірақ негізінен оны өз мойнымызға ала алмаймыз.
Абсолюттік деңгейге дейін жетілген перфекционизм бізге басталған жұмысты аяқтауға мүмкіндік бермейді, өйткені біз кемшіліктерді іздей береміз және жалғастырамыз, және басқа нәрсеге ауыса алмаймыз. біздің жасампаздығымызды мұратқа жеткізіңіз.
Мұның бәрі біз өзімізге қажет нәрсені жасамайтындығымызға, адамдарды жерге қаратпайтындығымызға және ренішке деген кінә сезімімен толықтырылады, өйткені айналадағылардың бәрі бізге қаншалықты қиын екенін түсінбейді.
Сырттай қарағанда, жұмысты бастау мен аяқтаудың неге мүмкін еместігін түсіндіруге тырысатын барлық әрекеттер, ең аз дегенде, күлкілі көрінеді, бірақ бұл сырттай, бірақ біз өзімізді жаман сезінеміз …
Қасиеттері бірдей, бірақ көріністері әр түрлі
Сипатталған құбылысты Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы тұрғысынан қарастырайық.
Жүйелік-векторлық психология сегіз векторды ажыратады - біздің психикалық қасиеттерімізді анықтайтын туа біткен тілектердің сегіз жиынтығы.
Өз ісінің кәсіби мамандары, жұмысты соңына дейін жеткізетін жауапты және міндетті адамдар өңделген материалдың үлкен көлемінде қателіктерді тауып, оны түзете алады, ал адамдар өз қабілеттеріне сенімсіз, жұмысқа кірісе алмай, оны аяқтай алмайды., дәлсіздіктерді іздеуге байланысты - бұл барлық аналь-вектордың иелері. Неліктен олардың арасында психикалық қасиеттердің көрінісінде осындай айырмашылық бар?
Біздің тілектеріміз бізге туылғаннан бастап беріледі, сондай-ақ осы тілектерді жүзеге асырудың қасиеттері. Олар біздің ойлау типімізді, құндылықтарымызды және өмірде жүру жолымызды анықтайды. Біздің тілектерімізді жүзеге асыру қасиеттеріміздің даму дәрежесі мен дұрыстығына және осы қасиеттерді өмірде қаншалықты сәтті қолданатындығымызға байланысты. Егер бәрі психикалық қасиеттердің дамуы мен жүзеге асуында болса, онда адам бақытты өмір сүреді. Егер жоқ болса?
Не ексең, соны орарсың
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясы біздің психикалық қасиеттеріміздің даму немесе дамымау дәрежесі көбінесе қоршаған ортаның - отбасының, мектептің, құрдастардың, яғни ерте балалық шақтан бастап жетілу кезеңінің соңына дейінгі дұрыс даму процесіне байланысты дейді., яғни 15-16 жасқа дейін.
Әр баланың өмірінде ана үлкен маңызға ие. Одан ол бірінші кезекте қауіпсіздік пен қауіпсіздік сезімін алады, сонымен қатар ол дұрыс тәрбиеленбеген жағдайда баланың ақыл-ой қасиеттерін дамытуға айтарлықтай зиян келтіреді.
Анальды бала табиғатынан ең мойынсұнғыш, сабырлы, үздік болуға ұмтылады, сонымен бірге ол әлі де біршама баяу, мұқият. Ол бастаған іс-әрекетті аяқтауы үшін оған уақыт керек, оның психикасы осылай орналасқан.
Мұндай бала үшін ана мен оның назары өте маңызды. Егер анасы баласына қарама-қарсы психикалық қасиеттерге ие болса, мысалы, терінің векторының иесі болса, онда ол үнемі асығуға, оны тартуға бейім болады.
Тері анасына жайбарақат және ұқыптылық оның сәбиінің мүлдем қалыпты қасиеті екенін түсіну қиынға соғуы мүмкін. Өйткені, ол өзі жылдам, өте мобильді және үнемі асығыс. Ол баланың баяудығына ренжіп, оны үнемі алға тартып, сөйлеуін тоқтатып, кастрюльден жұлып алады, ол басқа балалардан гөрі ұзақ отырады (және бұл оған қалыпты жағдай). Баланың ішекті тазарту әрекетін аяқтауына жол бермей, ол баланың психикалық қасиеттерін аналь векторымен дұрыс дамытудың маңызды компонентін бұзады.
Тері анасының жыпылықтауы, бір талап екінші талаппен алмастырылғанда, сонымен қатар ойлануға уақыт қажет болатын баланы итермелейді, асығады, басталған әрекетті толық аяқтау үшін ақпаратты игереді, стресске әкеледі, бала ақымақтыққа душар болады, әрекет ету қабілетін жоғалтады. Демек, онсыз да шешімі жоқ нәресте әрекетті бастауға және аяқтауға қабілетсіз.
Сонымен қатар, жаңалық факторының өзі аналь векторының иесі үшін стрессті тудырады, өйткені ол өткенге деген табиғи ұмтылысы бар. Бұл аналь-вектор иесінің қасиеттерін жүзеге асыру үшін табиғи және қажет: тәжірибе жинақтау, білімді мұқият іріктеу, жүйелеу және оны жаңа ұрпаққа беру. Анальный адамға жаңа нәрсені қабылдау және өзгерген жағдайларға бейімделу үшін уақыт қажет, ал егер векторлық қасиеттер жеткілікті дамымаған болса, онда бейімделу уақытында жеткіліксіз созылуы немесе ешқашан болмауы мүмкін.
Терінің анасы маңызды бөлшектерге толы анальды баланың егжей-тегжейлі әңгімесін тыңдай алмаған кезде, оны сөйлемнің ортасында кесіп тастаған кезде, нәрестенің ой қалыптастыру және оны шығарудың маңызды процесі тоқтатылады. Анальды балада тұтқыр ойлау, өз ойын соңына дейін нақты тұжырымдай алмау қабілеті дамиды. Ол кептеліп қалады, әрі қарай жүре алмайды.
Мұндай адам үшін оның іс-әрекетін әділ бағалау өте маңызды. Жақсы болуға ұмтылған анальды бала бәрін өте жақсы жасауға тырысады, сонда анасы оны байқап, оны мақтайды. Ол бар ынтасымен оқиды, сыныптағы ең жақсы оқушы болады, бірақ теріні жақсы көретін және сезімін білдіретін анасы оның барлық күш-жігерін төмендетіп, оны мақтамайды.
Сондықтан баланың әділеттілік сезімі бұзылады, бұл анасына деген реніштің пайда болуына әкеледі (бәрі тең болуы керек - бұл аналь векторының мәні). Кейіннен анаға деген реніш барлық әйелдерге және бүкіл әлемге қатысты болуы мүмкін: олар оны бағаламады, жеткіліксіз берді. Ренжу күш-жігерді, бірдеңе жасауға деген құштарлықты жояды, алға жылжуға мүмкіндік бермейді, ал адам осы батпаққа кептеліп қалады, ол енді орнынан қозғала алмайды.
Кептелу, басталған жұмысты аяқтай алмау, анальды адамның керемет қасиетін жойып, жоғары кәсіпқойлық - перфекционизм туралы куәландырады. Бұл анальды адам уақытында тоқтай алмайтын кезде өте жоғары деңгейге жетеді: жұмысты бітіріп, сурет немесе кітап бояп, оған нүкте қояды және өз туындысын әкелу үшін дәлсіздіктер мен бұрмалаушылықтарды іздей береді жетілдіруге.
Және бұл процесс ешқашан аяқталмайды: сурет аяқталмайды, кітап аяқталмайды, жұмыс аяқталмайды және өмір кейінге шегеріледі, ал «перфекционист» бәрін абсолютті жетілдіруге жеткізеді.
Егін себілді, бірақ оратын ештеңе жоқ …
Табиғат бойынша бәрі орнатылды: оларды жүзеге асыруға арналған тілектер де, қасиеттер де, бірақ баланың қалыптасуы кезінде сәтсіздік болды. Бұл дегеніміз, дұрыс емес тәрбиеге, анаға деген ренішке және бүкіл әлемге осы реніштің пайда болуына байланысты өмір кейінге шегеріліп жатыр.
Адам өзін іс-әрекетке мәжбүрлей алмайды, орнынан қозғала алмайды, жаңа кәсіпті қолға алып, оны аяқтай алмайды, тоқтай алмайды, шексіз жылтыратады және өзінің еңбегінің нәтижелеріндегі дәлсіздіктерді іздейді, осылайша оны сенофей еңбегіне айналдырады.
Өмір өтіп жатыр және әлеуетті мамандар, сенімді күйеулер, адал достар, әлемнің ең жақсы әкелері шетелде қалады. Олардың өмірі ертеңге, ертеңіне, мәңгілікке шегеріліп, тоқтайтын сияқты …
Өмір сүру де, өмір сүрмеу де …
Өмірді кейінге қалдыруға болмайды. Бұл дайын, дайын болмасақ та, бүгін, қазір, дәл осы сәтте болады.
Біз бұл дүниеге табиғаттың бергенін орындау және өз міндетімізді жүзеге асырудан ләззат алу үшін келдік.
Бүгін біз өмірімізді кейінге қалдыруға себеп болған себептерді түсіну арқылы табиғатымызды, шынайы тілектерімізді білу арқылы өмірімізді өзімізге жақсы жаққа өзгерте аламыз. Мұның құралы - жүйелік білім, бұл біздің жасырын подсознаниямызға қарап, оның механизмін түсінуге мүмкіндік береді.
Уақыт тез асығады, ал ересек адамдар біз енді кері бұрылып, өз өміріміз үшін басқа біреуді кінәлай алмаймыз. Бүгін оның қалай болатынына біз өзіміз жауаптымыз: ол бақытты бола ма, жүзеге асырумен толтырыла ма немесе аяқталмаған бизнес пен реніштің батпағына батқан қарым-қатынастың астында қала ма? Біз өз таңдауымызды өзіміз жасаймыз.
Егер бұл таңдау өткен өмірде қалып қоймай, максималды өмір сүру болса, сіз өзіңіздің туа біткен қасиеттеріңізді түсініп, өзіңіздің әлеуетіңізді Юрий Бурланның «Жүйелік-векторлық психология» онлайн-дәрістерінен бастаңыз. Мұнда тіркелу:
