Мен психолог болғым келеді. Олар маған үйретсін! Немесе саналы түрде мамандықты қалай таңдау керек
Мамандық ретінде психологияны таңдау барлық басқа қызмет салаларынан айтарлықтай ерекшеленеді. Оның ерекшелігі «кері» мотивацияда. Бірінші курстың студенттері айтып отырған нәрсе - себептерді өте үстірт түсіну. Мотивацияны көбінесе өздері де түсінбейді.
Жоғары сынып оқушылары ғана емес, олардың ата-аналары да «кәсіби анықтама» мәселесімен бас қатырады. Шындығында, «кәсіби анықтама» деген ұғым жоқ, бар - өзін-өзі анықтау. Және бұл өте қажет, өйткені өзіңді сүйетін нәрсеңмен жүзеге асыру мүмкіндігі адамның психологиялық жайлылығының кепілі болып табылады.
Бүгінгі күні орта мектеп оқушыларының өзін-өзі анықтауы өте қиын, өйткені олардың аз бөлігі «Мен ересек жаста кім болғым келеді?» Деген сұраққа жауап бере алады. Мұны ата-аналар өздері біледі.
Егер психология зерттелсе, бұл біреудің оған қажет екенін білдіре ме?
Психология мұғалімдері жылдан жылға дәл осындай құбылысты атап өтеді. Бірінші курс студенттері психолог мамандығын таңдау себептері туралы сұраққа жауап бере отырып, екі негізгі уәжді айтады: біреулер өздерінің өмірлік маңызды сұрақтарына жауап бергісі келеді, ал басқалары математиканы қабылдауға қорқады. Пайыздық мәнде екіншісі біріншісіне қарағанда едәуір басым.
Нәтижесінде алғашқы бірнешеуі жақсы теоретиктерді, ал екіншілері жақсы психологтарды шығарады. Сонымен қатар, түлектердің көпшілігі әрдайым өздерін ешқашан мамандықпен сезінбейтін болып қалады, тіпті өздерін психолог деп атайтын болса да.
Соңғылардың қатарына кіру - бұл үмітсіз болашақ. Өмірдің бес жылын және көбінесе ата-аналардың көп ақшасы жаман психолог болуға құқық бермейді. Қалай жақсы болу керек?
Психология - бұл керісінше
Мамандық ретінде психологияны таңдау барлық басқа қызмет салаларынан айтарлықтай ерекшеленеді. Оның ерекшелігі «кері» мотивацияда. Бірінші курстың студенттері айтып отырған нәрсе - себептерді өте үстірт түсіну. Мотивацияны көбінесе өздері де түсінбейді.
Төменгі жол - кез-келген басқа мамандықты таңдау, жастардың не істейтіні туралы түсінікке ие болуы және бұл оларға қызықты. Олар бұл әрекетті өмірде байқады немесе тіпті қолдарынан келетін деңгейде жаттығуға тырысты.
Психолог мамандығын таңдау көбіне керісінше болады - адам психология факультетіне өзін түсіну, өзінің қалауын жүзеге асыру, өзінің өмірлік жоспарлары мен кәсібін анықтау үшін түседі.
Мұның себебі - қалыптасқан өзіндік сананың немесе «Мен-тұжырымдаманың» болмауы.
Парадокс немесе заңдылық?
Психология ғылым ретінде салыстырмалы түрде жақында - шамамен 100 жылдан астам уақыт өмір сүрді. Бір қарағанда, бұл таңқаларлық, өйткені психология адамды зерттейді, ал оның жасы ғасырлар бойы есептеледі.
Бұл құбылысты өткен ұрпақтардағы адамдарда өздері туралы сұрақтар қазіргідей өзектіленбегендігімен түсіндіруге болады. Өзін-өзі тану сұрақтары онша өткір болмады, сондықтан тұтас жеке ғылым мен оған дәлелдік база құру қажеттілігі туындады. Психология ғылым ретінде жауап беруге шақырылатын сұрақтар шын мәнінде мәңгілік: «Мен кіммін?», «Мен басқалардан қалай ерекшеленемін?», «Мен неге өмір сүремін?». және «Өмірдің мәні неде?»
Бірнеше онжылдықта студенттердің психология кафедраларына түсуі азайған жоқ. Парадокс - дәстүрлі психология әлі күнге дейін «Мен кіммін?» Деген сұраққа бірмәнді жауап бере алмайды. Бірақ бірінші курс студенттері бұл туралы әлі білмейді …
Қанша адам, сонша пікір
Осы уақытқа дейін У. Джеймс, К. Кули, Э. Эриксон, К. Роджерс, А. Маслоу және басқалар өзін-өзі тану мәселесімен айналысқан. Ғалымдар әр түрлі психологиялық мектептердің өкілдері бола отырып, әрқайсысының көптеген теорияларын жасады. бұл өзін-өзі тану пәнінің процесін емес, зерттеушілердің дүниетанымы мен дүниетанымының ерекшеліктерін көрсетеді.
Қазіргі ғылымда қабылданған тәсілдер арқылы өзін жүзеге асыруға тырысатын кез-келген адам мұндай сәйкессіздік тек адастырады, өйткені психологияда зерттеліп отырған пән - адамның «Мені» туралы біртұтас идея әлі жоқ. Демек, «мен кіммін?» Деген сұраққа бір ғана жауап бар. жоқ.
Біздің заманымыздың ашылуы
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясын адам психологиясы саласындағы біздің заманымыздың ашылуы деп атауға болады. Ол адамның бойында оның «Менін» қалыптастыратын қасиеттер, қабілеттер мен тілектерді зерттейді. Бірақ ол мұны ғалымдардың бақылауларын іріктемей жалпыламаумен емес, әр адамның әр түрлі векторлар жиынтығының жеткізушісі болып табылатындығына байланысты сегіз тұрғыдан алғанда, әр түрлі, бірақ қатаң анықталған психикалық құрылымға ие болады.
Вектор психикалық қасиеттер жиынтығын және соған сәйкес тілектер мен қабілеттерді анықтайды. Векторларда көрінетін қасиеттер мен тілектер туралы жан-жақты түсінікке ие бола отырып, ойлаудың барлық психикалық сипаттамаларын, сексуалдылықты, сондай-ақ адамдардың талаптарын, наным-сенімдерін, құндылықтарын түсінуге болады және өте жоғары ықтималдықпен әртүрлі жағдайларда мінез-құлық реакцияларын болжауға болады, сол немесе басқа қызметтегі сәттілік немесе сәтсіздік. Анау. векторлардың мәнін түсіну және оларды адамда анықтау оны болжауға мүмкіндік береді және іс жүзінде екі рет тексеру оңай. Бұл Юрий Бурланның жүйелік-векторлық тәсілінің талассыз артықшылығы (басқа жүйелік-векторлық психология жоқ).
Юрий Бурланның тренингінде SVP оқу нәтижесінде адамды және оның психикасын объективті түсіну пайда болады. Бұған бақыланатын құбылысты (өз бойында да, өзгелерде де) бір уақытта сегіз көзқарас тұрғысынан қабылдауға мүмкіндік беретін жүйелік - ойлаудың жаңа деңгейін қалыптастыру арқылы қол жеткізіледі. Нәтижесінде кез-келген мінез-құлықтың себептері туралы - психология неге ұмтылатыны туралы көлемді (сегіз өлшемді) хабардарлық және проблеманы шешу жолдарын, яғни психокоррекция мен психотерапияны дәл түсіну пайда болады.
Бұл қабылдаудың нәтижесі - адамның психикасын байланыстардың біртұтас интегралды жүйесі ретінде түсіну, мұнда менің «Менім» басқалармен ажырамас байланыста болады, бірақ сонымен бірге әркім өзінің жеке басының қасиеттерін түсінеді және өзіне қолайлы жағдайларды таңдайды оларды жүзеге асыру жолы.
Бұл өзін-өзі танудың мәңгілік проблемасының шешімі табылды деп айтуға негіз береді. «Мен кіммін?» Деген сұраққа жауап. адамды өзімен үйлестіреді, өзінің мықты жақтарын сезінуге және жүзеге асыруға көмектеседі, қоршаған әлемге адекватты қатынасты қалыптастырады. Бұл «Мен-тұжырымдаманың» қалыптасуына ұқсас, бірақ кеңірек және көлемдірек, өйткені адам басқа адамдармен байланысты біледі. Жүйелік ойлау - адамның өзін-өзі тану жолындағы жаңа, келесі кезең, ол ағымдық, сызықтық қабылдауға қатысты мүмкіндіктерін бірнеше рет кеңейтеді.
Психолог портретіне жүйелік әсер ету
Мақаланың басында біз психологтардың кәсіби өзін-өзі анықтауы негізінде жатқан екі негізгі мотивация туралы айттық. Олардың әрқайсысы тек портретке әсер етеді. Бірақ жүйелі ойлайтын адам үшін бұл оқушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін сипаттауға жеткілікті.
Психологтардың өзін-өзі анықтау мәселесінде жетекші векторлар жоғарғы векторлар болып табылады - дыбыстық және визуалды. Біреуі де, екіншісі де тасымалдаушыны адамның психикалық ұйымы туралы білімді терең меңгеруге бағыттайды. Оларды жеке тұлғаның интеллектуалды бағыты сферасына жатқызуға болады.
Дыбыстық вектор экзистенциалды сұрақтар қоюға бейім. Өмірдің мәні туралы мәселе осы векторда маңызды болып табылады. Мұндай адамдар тұйық, зерттелетін мәселе бойынша шоғырлану, психикалық шоғырландыру арқылы күрделі процестерді білуге және негіздеуге ұмтылады. Олар бейсаналықтың тереңінде жасырынған себептерді іздейді, оларды қабылдау арқылы қабылданған құбылыстарды түсінуді мақсат етеді. Олардың білу тәсілі - ойлау. Ғылыми қызметте олар дәлелдеу шегіне гипотезалар ұсынып, содан кейін оларды сәтті растайды. Дыбыс векторының тасымалдаушыларының арқасында ғылыми білімнің шекаралары кеңейіп келеді.
Психологияға экзистенциалды сұрақтарға жауап іздейтін дұрыс ғалымдар.
Көрнекі вектор қоршаған шындықты бақылаудағы ерекше сезімталдықпен сипатталады. Ол табиғи экстраверсиямен және эмпатияға қабілеттілігімен ерекшеленеді. Мұндай адамдар өмірді сезіммен қабылдайды және оны эмоционалды түрде бастан кешіреді. Олар адамдармен ашық қарым-қатынасқа ұмтылады және эмоционалды байланыс құру арқылы басқалардың психологиялық күйлерін үйлестіре алады.
Визуалды векторы бар адамның өмірі кең эмоционалды диапазонда өтеді - қорқыныштан махаббатқа дейін. Дәл осы көрермендер кіру емтихандарында математиканы қабылдауға қорқады және бір қызығы, көп ұзамай психологияда математикалық статистиканы кездестіреді.
Интеллектке жауап беретін жоғарғы векторлардың ұмтылыстарын жүзеге асыру либидо мен ландшафтқа бейімделу күшіне жауап беретін төменгіге «сүйенбей» мүмкін емес. Төменгі векторлар қалағанға жетудің әдістері мен құралдарын анықтайды. Олар адамның практикалық мүмкіндіктерін қамтамасыз етеді.
Психологтарда көбінесе анальды және терілік төменгі векторлар болады.
Анальды вектор өзінің тасымалдаушысын, ең алдымен, кәсіби етеді. Бұл вектор адамға мұқият, қайсарлық пен шыдамдылық сыйлайды. Аналитикалық ойлау мен тұйықтық деректерді сапалы іріктеуге және жүйелеуге, оларды сыни тұрғыдан бағалауға және қателіктерді жоюға мүмкіндік береді.
Анальды вектор зерттелетін мәселені мұқият зерттеуге ұмтылады. Мықты мәселе - әдеби дерек көздерін талдау. Бұл вектордағы перфекционизмнің көрінісі қателік мүмкіндігін барынша азайтуға көмектеседі. Анал адамдардың жады практикалық тәжірибе мен білімді игеруге бейімделген. Мұндай адамдар сабақ беру кезінде өздерін жайлы сезінеді, оларда үлкен білім қоры бар және оны бөлісуге қуанышты. Олар білімді, тәжірибені және дәстүрлерді сақтаушылар және аудармашылар.
Тері векторы анальды, қарама-қайшы.
Тері векторының тасымалдаушысы экстраверт болып табылады. Оның негізінде ол әлеуметтік топтарды басқаруға бағытталған менеджер және заң шығарушы. Тері векторының тасымалдаушысы логикалық ойлауға ие. Заң ғылымында, әскери істерде, спортта, бизнесте өзін еркін сезінеді. Ол мақсат қоюға және оған тез жетуге маманданған.
Тері векторының иесі физикалық ғана емес, психологиялық тұрғыдан да жоғары бейімделу қабілеттерінің арқасында тоқтаусыз өмір сүре алады. Сонымен қатар, терінің векторы ресурстарды (уақыттық, кеңістіктік, адами, психикалық, материалдық, ақшалай және т.б.) оңтайландыруға, оларды үнемдеуге және көбейтуге ұмтылумен сипатталады.
Тері адамдары - жаңашылдар, прогресс қозғалтқыштары және өнертапқыштар.
Адамдағы векторлар жүйесі
Бүгінгі күні бір векторлы адамдар ешқашан кездеспейді. Көбінесе адам екіден төрт векторға дейін біріктіреді. Нәтижесінде - қасиеттердің қосылуы және оларды жүзеге асырудың мүмкіндіктерін көбейту.
Сипатталған төрт вектор адамды әртүрлі комбинацияларда (2, 3 немесе 4 векторлар) біріктіре алады және өзін психология мен парапсихологиялық ілімдерден іздейтін адамдардың негізгі бөлігін құрайды. «Мен-тұжырымдаманы» қалыптастыру қажеттілігінің өзектілік дәрежесіне байланысты оларды эзотерика, нумерология, астрология, рухани тәжірибелер, дін алып кетуі мүмкін. Ал ізденіс біреуді ғылымға жетелейді.
Бірдей векторлардың иелері басқа мамандық бойынша сәтті жүзеге асырыла алады деп айту керек. Көп нәрсе ұмтылыстар деңгейіне және жеке тұлғаның сәйкес мүмкіндіктеріне байланысты.
Мысалы, тері және визуалды векторы бар әйел бірдей дәрежеде психолог бола алады немесе әнші, тележүргізуші, мүмкін аудармашы, медбике және т.б. Теріге байланысты визуальды вектор болған жағдайда - дизайнер, режиссер және т.б.. Тері векторы болмаған кезде аналь-визуалды әйел өзін оқытуда, өнерде, қоғамдық жұмыстарда және т.б.. Олардың көпшілігі психологияға қызығушылықты белгілі бір дәрежеде көрсетеді, бірақ олардың негізгі кәсібі ретінде міндетті емес.
Өзіңізге қарай қадам жасаңыз
Психология саласында жоғары білім алмас бұрын, мамандықты таңдамас бұрын, өзін басқа адамдармен байланыстыра жүйелі қабылдауды игерген жөн. Бұл сізді уақыт пен ақшаны ысыраптаудан үнемдейді, көкейкесті сұрақтарға жауап беруге көмектеседі.
Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психологиясын білу кәсіби өзін-өзі анықтауға деген сұранысты толығымен қанағаттандырады.
Жаттығу барысында алынған жүйелік қабылдау құбылысы мәңгілікке қалады және өзіңіздің ақыл-ой ұйымыңыз туралы білімді үнемі тереңдетуге, кеңейтуге мүмкіндік береді; басқа адамдардың іс-әрекеттерін тереңірек түсінуге және сыртқы әлеммен қарым-қатынас жасаудың рахатын сезінуге мүмкіндік береді.
Адам психикасының құрылымы және өзін-өзі анықтау үшін қажетті білімдер туралы көбірек ақпаратты Юрий Бурланның жүйелік-векторлық психология бойынша онлайн-дәрістерінен алуға болады.
Мұнда тіркеліңіз.
